Раздел I. Языкознание как гуманитарная дисциплина и его место в системе.

Глава 2. Язык как предмет философских и гуманитарных исследований

29

таких базисных понятий, как «смысл» и «значение», неизбежно повлек­ли за собой важные методологические следствия. Все большая «попу­лярность» лингвистических исследований в общегуманитарном про­странстве привела к тому, что многие авторы всерьез стали считать лингвистику основой «науки наук», методологической базой для гу­манитарного знания вообще. При этом было очевидно, что каждый лингвистический подход предусматривает совершенно особенные эпистемологические построения. Так, в рамках подхода к языку, раз­рабатываемого М.Б. Гаспаровым, каждый случай употребления какой-либо языковой формы в речи каждого отдельного говорящего уникален и никогда в точности не повторяется, потому что меняются контекст, среда, физическое и эмоциональное состояние говорящего, его про­шлый опыт и опыт всех тех людей, с которыми он вступает во взаимо­действие; все это влияет и на понимание формы, и на ее физическое воплощение. При таком видении языка и связанной с ним исследова­тельской установки именно коммуникативные фрагменты, т.е. целые готовые выражения, являются первичными, целостными, непосредст­венно узнаваемыми частицами языковой материи, составляющими ос­нову нашего обращения с языком в процессе языкового существова­ния, — а не отдельные слова в составе этих выражений, тем более не компоненты их морфемной и фонемной структур. Именно коммуника­тивные фрагменты служат для говорящих первичными единицами, из которых состоит их мнемонический «лексикон» владения языком.

Фактически такой подход очень близок к концепции Р. Барта, вво­дящего понятия денотата и коннотата. Коннотации, «паразитирую­щие на денотате», выражают отношение субъекта речи к ее предмету, раскрывают коммуникативную ситуацию, указывают на тип употреб­ляемого дискурса и т.д. Таким образом, Барту удалось провести раз­граничение текста и произведения, во многом определившее, в част­ности, развитие современного литературоведения.

Прагматика и постмодернизм в языкознании. Прагматические тен­денции в понимании различных аспектов языка начинают перекли­каться в 1980—1990-е гг. с некоторыми постмодернистскими построе­ниями. Достаточно точно выразил суть современных поисков в области проблем языка Ж. Деррида. По его мнению, проблема языка никогда еще не захватывала столь глобального горизонта крайне раз­нообразных областей исследования, гетерогенных дискурсов, сфер различного и разнородного, намерений, методов и идеологий. Это от­ражает реальный процесс «перемешивания» трех различных измере­ний понимания языка, каждое из которых имеет свою проекцию как в область философии, так и в область гуманитарных наук, связанных

с исследованием проблем языка. Понимание языка как употребле­ния, как определенного словаря (структуры) и как процесса вербали­зации концептов образует разнонаправленные векторы многомерно­го целостного феномена. Взаимодействие философского и научного подходов здесь представляется не только возможным, но и насущно необходимым. Объединение подходов и соответственно сопряжение этих парадигм становится одной из основных задач современного гу­манитарного познания.