
- •Сущность, цели и задачи кадрового менеджмента.
- •Требования к работникам кадровой службы.
- •Открытая и закрытая кадровая политика.
- •Сущность и задачи кадрового планирования.
- •Набор и отбор персонала.
- •Источники найма персонала.
- •Методы отбора персонала.
- •Профессиональная адаптация новых сотрудников организации.
- •Профессиональное развитие персонала.
- •Методы внутрипроизводственного обучения персонала
- •Методы внепроизводственного обучения персонала
- •Оценка эффективности профессионального обучения.
- •Разработка и реализация программ профессионального обучения.
- •Планирование и подготовка резерва руководителей.
- •Поведенческие ошибки экспертов при проведении аттестации.
- •Увольнение работников.
- •Улучшение качества трудовой жизни персонала фирмы.
- •Формы и системы заработной платы.
- •Мотивация и теории мотивации ( ).
- •Теории X,y,z.
- •Теория Маслоу.
- •Теория Альдерфера.
- •Теория Герцберга.
Профессиональная адаптация новых сотрудников организации.
Приспособление потребностей и ценностей сотрудника к требованиям, предъявляемым к нему организацией в соответствии с ее стратегическими целями.
В идеале, правильно осуществленный процесс адаптации должен привести:
-к уменьшению стартовых издержек за счет уменьшения сроков достижения новым сотрудником установленных стандартов выполнения работ;
-сокращению текучести кадров;
-экономии времени непосредственного руководителя и рядовых работников;
-возникновению у нового члена коллектива чувства удовлетворенности работой, снижению тревожности и неуверенности.
Адаптация – процесс со сложной структурой, включающей следующие взаимосвязанные аспекты:
-организационный;
-социально-психологический;
-профессиональный.
Для того чтобы процесс адаптации прошел безболезненно для работника, да и вообще прошел и дал положительный результат, необходимо соблюдать четыре этапа проведения:
необходимо оценить уровень подготовленности новичка для того, чтобы сформировать индивидуальную программу адаптации именно для данного специалиста. Это также позволит сократить период адаптации для новичков, которые имеют большой опыт работы в данной сфере, или увеличить ее период для новичка, не имеющего опыта работы в данной сфере;
необходимо не теоретически ознакомить новичка с фронтом его будущей работы, а наглядно показать рабочее место и рассказать о требованиях, которые будут к нему предъявляться;
необходимо приспособить новичка к его новому статусу в данной организации, втянуть в межличностные отношения с коллегами. При необходимости закрепить за новичком наставника, который ознакомит с трудовыми обязанностями и представит новичка коллегам, поможет привлечь новичка в коллектив;
этап завершения процесса адаптации сводится к постепенному преодолению производственных и межличностных проблем и переходу к стабильному выполнению трудовых обязанностей. Этот этап наступает примерно после первого года работы в новой организации. Но если полностью контролировать процесс адаптации, то можно сократить его до пары месяцев, что очень выгодно для финансовой стороны организации.
Профессиональное развитие персонала.
Профессиональное развитие представляет собой процесс подготовки сотрудника к выполнению новых производственных функций, занятию новых должностей, решению новых задач.
Развитие персонала - система взаимосвязанных действий, включающих выработку стратегии, прогнозирование и планирование потребности в персонале, управление карьерой и профессиональным ростом, организацию процесса адаптации, обучения, тренинга, формирование организационной культуры.
Развитие персонала включает следующие компоненты: профессиональное обучение, повышение квалификации и переподготовка, ротация, делегирование полномочий, планирование карьеры.
Цель развития персонала - повышение трудового потенциала работников для решения личных задач и задач в области функционирования и развития организации. Основные принципы развития персонала:
? целостность системы развития, преемственность видов и форм развития персонала;
? опережающий характер развития персонала по отношению к развитию организации;
? гибкость различных форм развития;
? профессиональное и социальное стимулирование развития человеческих ресурсов;
? учет возможностей организации.