Научные редакторы:

С. О. Филиппова — доктор педагогических наук, профессор, за­ведующая кафедрой оздоровительной физической культуры Россий­ского государственного педагогического университета им. А. И.Гер­цена;

Г. N. Пономарев — доктор педагогических наук, профессор, декан факультета физической культуры Российского государственного пе­дагогического университета им. А. И. Герцена

ОГЛАВЛЕНИЕ ПРЕДИСЛОВИЕ .10

ВВЕДЕНИЕ В ТЕОРИЮ И МЕТОДИКУ ФИЗИЧЕСКОЙ

КУЛЬТУРЫ ДОШКОЛЬНИКОВ 15

Теория и методика физической культуры дошкольников как

научная и учебная дисциплина 17

Развитие теории и методики физической культуры

дошкольников в России 24

Физическая культура дошкольников

за рубежом 37

ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ

ДОШКОЛЬНИКОВ 45

Глава 1. История физической культуры дошкольников 47

1. Происхождение физических упражнений 47

2. Физическая культура детей первобытного

общества 49

3. Физическая культура детей за рубежом (Древний мир. Средние века, эпоха Возрождения, Новое время) 50

4. Физическая культура детей в России (от Древней Руси

до начала XX в.) 56

Глава 2. Анатомо-физиологические особенности двигательной

деятельности дошкольников 64

1. Особенности развития организма ребенка 64

2. Формирование движений ребенка от рождения

до семи лет 68

2.3. Учет анатомо-физиологических особенностей детей в организации их двигательной деятельности 74

Глава 3. Теория физической культуры дошкольников 89

3.1. Цель и задачи образования дошкольников

в области физической культуры 89

3.2. Принципы образования дошкольников

в области физической культуры 93

3.3. Средства, используемые в физическом воспитании дошкольников 101

Оглавление

4. Методы, применяемые на занятиях физическими упражнениями с дошкольниками 106

5. Формирование у дошкольников двигательных

навыков 119

3.6. Двигательные способности дошкольников.. 127

Глава 4. Психология физической культуры

дошкольников 147

4.1. Психологическая характеристика специалиста

по физической культуре 147

4.2. Дошкольники как объект деятельности специалиста

по физической культуре дошкольников .149

1. Сферы личности дошкольника 150

2. Типическое и индивидуальное в личности дошкольника.... 158

4.3. Изучение личности дошкольника специалистом

по физической культуре 169

Глава 5. Биомеханика двигательной деятельности

дошкольников 173

5.!. Анатомо-физиологические особенности формирования

двигательной функции детей 174

2. Онтогенез моторики 179

3. Биомеханика движений ребенка 183

Глава 6. Гигиена занятий физическими упражнениями

с дошкольниками 193

6.1. Режим двигательной активности

дошкольников 194

2. Гигиенические требования к занятиям физическими упражнениями с дошкольниками 198

3. Закаливание 208

Глава 7. Научно-педагогические исследования в физической

культуре дошкольников .218

1. Особенности исследований в области физической культуры дошкольников 219

2. Подготовка к исследованию 222

1. Определение логики исследования 222

2. Разработка методики исследования 229

6

Оглавление

7.3. Проведение исследования 231

7.3.1. Характеристика методов получения

информации.. 231

7.3.2. Характеристика методов обработки

информации 239

7.3.3. Характеристика методов интерпретации

информации 249

7.3.4. Комплексное использование методов

в исследовании 250

7.4. Оформление результатов исследования .266

МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ

ДОШКОЛЬНИКОВ 279

Глава 1. Организация физкультурно-оздоровительной работы

в дошкольном учреждении 281

1. Система образования дошкольников в области физической культуры 281

2. Стандартизация образования дошкольников

в области физической культуры ■ 290

3. Программы образования дошкольников в области физической культуры 294

4. Педагогическое руководство двигательной деятельностью дошкольников 317

5. Помещения, инвентарь и оборудование для занятий физическими упражнениями с дошкольниками .329

Глава 2. Обучение, воспитание и развитие дошкольников

в процессе занятий физическими упражнениями 353

2.1. Обучение дошкольников движениям 353

1. Гимнастика 353

2. Игры 370

3. Спортивные упражнения 380

4. Простейший туризм 385

2.2. Развитие двигательных способностей

дошкольников - 386

3. Формирование у дошкольников знаний в области физической культуры 388

4. Воспитание дошкольников в процессе занятий физическими упражнениями 393

7

Оглавление

5. Интеграция познавательной и двигательной деятельности детей 399

6. Подготовка детей к обучению в школе в процессе занятий физическими упражнениями 411