
- •1. Понятие язык и речь. Основные функции языка.
- •2. Речевая деятельность, речевое событие, речевое взаимодействие.
- •4. Научный и разговорный стили современного языка.
- •5. Культура речи.
- •6. Основные составляющие процесса общения: коммуникация, интеракция, перцепция.
- •7. Типология средств коммуникации.
- •8. Понятие общения. Виды общения.
- •9. Содержание делового общения: стили, стороны, управление процессом общения.
- •10. Барьеры общения.
- •11. Виды и уровни слушания в деловом общении.
- •12. Организация пространственной среды в деловом общении.
- •13. Основы невербального общения.
- •14. Особенности публичного выступления. Техника звучания речи.
- •15. Переговорный процесс: составляющие.
- •16. Дистанционное общение – деловая беседа по телефону.
- •17. Спор как форма делового общения. Дискуссия.
- •18. Презентация. Деловые переговоры.
- •19. Правила составления конспекта.
- •20. Методы принятия групповых решений.
- •21. Деловое совещание (собрание). Деловое письмо.
- •22. Конспект – правила составления.
- •23. Виды планов.
- •24. Рецензия и аннотация.
- •25. Формирование визуального и вербального имиджа. «Языковой паспорт» говорящего.
- •26. Микротехники «внимательного выслушивания», строуксов, моделирование мысли.
- •27. Самопрезентация.
- •28. Ролевые и манипулятивные классификации. Правила нейтрализации манипуляций.
- •29. Причины организационных конфликтов. Типы конфликтных личностей.
- •30. Методы снятия напряженности в общении в трудовом коллективе и управление конфликтами.
26. Микротехники «внимательного выслушивания», строуксов, моделирование мысли.
Микротехника делового общения в процессе протекания делового совещания образует основной порядок выслушивания. Уделяйте внимание каждому с помощью визуального контакта или других приемов внимательного выслушивания мнений.
27. Самопрезентация.
Самопрезентация – это умение подать себя, расположить к себе, привлечь внимание, актуализируя интерес людей к своим каким-то внешним качествам. Самопрезентация пользуется большим спросом в театре, шоу-бизнесе и в политике. В данных сферах хорошо известно, что недостаточно иметь талант, надо уметь понравиться публике. В государственной сфере самопрезентация во многом определяет успех политических деятелей.
28. Ролевые и манипулятивные классификации. Правила нейтрализации манипуляций.
Мишеней манипулятивного воздействия на личность можно использовать следующие пять групп психических образований человека: 1. Побудители активности человека: потребности, интересы, склонности. 2. Регуляторы активности человека: групповые нормы, самооценка .
3. Когнитивные (информационные) структуры - знания об окружающем мире, людях и другие разнообразные сведения.
4. Операциональный состав деятельности: способ мышления, стиль поведения и общения, привычки, умения, навыки и т.п. 5. Психические состояния: фоновые, функциональные, эмоциональные.
Общие правила нейтрализации манипулятивных уловок
· Открытое обсуждение недопустимости использования уловок. · Разоблачение уловки, т.е. раскрытие ее сути. · Повторное напоминание о недопустимости применения уловок. · Прием «уловка на уловку».
29. Причины организационных конфликтов. Типы конфликтных личностей.
- Недостаточная согласованность и противоречивость целей отдельных групп и работников. - Устарелость организационной структуры, нечеткое разграничение прав и обязанностей. - Ограниченность ресурсов. - Недостаточный уровень профессиональной подготовки. - Необоснованное публичное порицание одних и незаслуженная (авансированная) похвала другим сотрудникам. - Противоречие между функциями, входящими в круг должностных обязанностей работника, и тем, что он вынужден делать по требованию руководителя. - Различия в манере поведения и жизненном опыте. - Неопределенность перспектив роста. - Неблагоприятные физические условия. - Недостаточность благожелательного внимания со стороны менеджера. - Психологический феномен.
Существуют четыре основных типа конфликтов: внутриличностный, межличностный, конфликт между личностью и группой и межгрупповой конфликт.
30. Методы снятия напряженности в общении в трудовом коллективе и управление конфликтами.
1) Изучение причин возникновения конфликта
2) Ограничение числа участников конфликта
3) Анализ конфликта
4) Разрешение конфликта
Управления конфликтами разделяются на две группы: педагогические и административные.
Педагогическое – беседа, просьба, убеждение и другие меры воспитательного аспекта.
Административные – силовое разрешение конфликта – подавление интересов конфликтующих. Разрешение конфликта по приговору – решение комиссии, приказ руководителя организации и т.д.