
- •Потенциальные преимущества работы в группе:
- •Потенциальные недостатки работы в группе:
- •2. Динамика группы
- •3. Групповые нормы: сущность, типы, функции. Механизм группового давления.
- •Механизм группового давления
- •Групповая сплоченность как фактор поведения группы и личности
- •Тема: Мотивация как функция управления
- •2. Содержательные теории мотивации.
- •3. Процессуальные теории
- •Правила постановки целей
- •2. Лидерство и управление.
- •3. Лидерство и власть.
- •4. Теории лидерства.
- •4.1. Лидерство как проявление индивидуальных черт. Теории черт.
- •4.2. Индивидуальное лидерство как реализация поведенческих моделей. Поведенческие теории.
- •4.3. Ситуационные теории лидерства.
Механизм группового давления
Механизм группового давления заключается в следующем: влияние норм настолько сильно, что заставляет человека вести себя в соответствии с ними вне зависимости от подлинного отношения к ним. При этом сила группового давления может быть разной степени, которая зависит от:
стадии развития группы: чем выше стадия, тем более сложившимися и четко представленными оказываются групповые нормы, через которые производится большее давление;
уровня сплоченности группы: чем выше сплоченность, тем выше и давление группы на отдельных ее представителей;
индивидуальных особенностей личности, на которую оказывается давление.
Человек обладает определенными свойствами, которые проявляются в механизме группового давления, могут способствовать усилению или препятствовать влиянию группы. К этим свойствам относятся: внушаемость, подражание, контрсуггестивность, конформность, нонконформность, негативизм.
Внушаемость (или суггестивность) - способность личности воспринимать сообщаемые ей идеи, представления, взгляды так, что они непроизвольно становятся её собственными. Внушение следует отличать от усвоения, которое опосредуется через мышление, то есть осуществляется осознанно.
Подражание - процесс некритического восприятия идей, представлений и взглядов. Подражание отличается от внушения тем , что а) личность подражает не словами, а действием другой личности, т.е. при внушении усваиваются мысли и слова, а при подражании усвоенные мысли, трансформируются в действия; б) при подражании активен подражающий, при внушении - внушающий.
Контрсуггестивность - способность личности противостоять внушениям.
Под влиянием суггестивности, подражания, стремления не отличаться от других людей формируется психологическая позиция личности, которая носит название конформность и означает внешнее подчинение личности влиянию группы, внешнее принятие ею групповых норм.
Поведение представителя группы, соответствующее групповым нормам, называется конформным поведением. Причем, поведение члена группы может как полностью соответствовать нормам, соответствовать в той или иной степени, так и быть противоположным нормативным предписаниям. В этой связи вводится понятие “мера конформности”, означающее степень, в которой поведение индивида корреспондирует или соответствует групповым нормам.
Крайние позиции занимают абсолютная (применяется термин “внутренняя”) конформность и нонконформность. О внутренней конформности можно говорить в случае, когда человек не только внешне, но и внутренне согласен с групповыми нормами и воспроизводит их в своем поведении. Нонконформность - это независимость личности от группы, устойчивость к групповому давлению. Человек, способный вести себя нонконформно строит поведение по своему усмотрению - оно может как совпадать с нормами, так и отличаться от ожидаемого группой.
Помимо конформности и нонконформности существует ещё позиция негативизма, то есть когда группа оказывает давление на индивида, а он сопротивляется этому давлению, демонстрируя на первый взгляд крайне независимую позицию, отрицая все нормы группы. Но на самом деле конформность и негативизм - не противоположные, а родственные позиции личности: и та и другая означает подчиненность личности группе. Когда человек в своем поведении стремится противостоять нормам группы, то он фактически опять же зависит от группы, так как он воспроизводит антигрупповое поведение, антигрупповые нормы. То есть человек с позицией негативизма привязан к групповым стандартам поведения.
Механизм группового давления и возникающее на основе этого конформное поведение были изучены в экспериментах С. Аша (1951 г). В ходе экспериментов группе студентов предлагалось определить длину предъявляемой линии. Для этого каждому выдавались две карточки: на первой - один отрезок, на второй - три отрезка, один из которых равен длине отрезка на первой карточке. Предлагалось определить - какой из трех отрезков на второй карточке, равен длине отрезка на первой.
Когда задание выполнялось индивидуально - все участники эксперимента решали задачу верно. Далее условия были изменены - решение осуществлялось в присутствии всех. При этом, экспериментатор вступает в сговор со всеми участниками , кроме одного ("наивного субъекта"). Суть сговора в том, что все называют неправильный ответ. Последним отвечает "наивный субъект". В результате экспериментов более одной трети (37 %) "наивных субъектов" дали ошибочные ответы, то есть продемонстрировали конформное поведение.
Подобные эксперименты проводились и другими исследователями, но результат был одинаковый - мнение группы оказывает влияние на мнение значительной части входящих в ее состав людей.