10. В плоскости процесса психотерапевтических интеракций принято считать, что:

a) укрепляются терапевтические отно­шения, у пациента усиливается надежда на конструктивные изменения, повы­шается сенсибилизация к эмоциональным и угрожающим самооценке пробле­мам;

b) разли­чают микрорезультаты («micro-outcome») и макрорезуль­таты («тасго-outcome»);

c) нельзя ожи­дать одинаковых эффектов от разных терапевтических подходов;

d) это есть предмет исследования психотерапевтического процесса и психотерапевтического воздействия;

e) понижается сенсибилизация к эмоциональным и угрожающим самооценке пробле­мам.

11. В плоскости результата психотерапевтических интеракций принято считать, что:

a) понижается сенсибилизация к эмоциональным и угрожающим самооценке пробле­мам;

б) укрепляются терапевтические отно­шения, у пациента усиливается надежда на конструктивные изменения, повы­шается сенсибилизация к эмоциональным и угрожающим самооценке пробле­мам;

c) нельзя ожи­дать одинаковых эффектов от разных терапевтических подходов;

d) это есть предмет исследования психотерапевтического процесса и психотерапевтического воздействия;

e) разли­чают микрорезультаты («micro-outcome») и макрорезуль­таты («тасго-outcome»).

12. На результат научения, во всех случаях психотерапии, влияют факторы:

a) переменные психотерапевта, переменные пациента и переменные семейного контекста;

b) переменные психотерапевта, переменные пациента, признаки диады;

c) переменные психотерапевта, переменные пациента, признаки диады и переменные социокультурного контекста;

d) переменные психотерапевта, переменные пациента и переменные социокультурного контекста;

e) переменные психотерапевта, переменные пациента, переменные экзистенции и переменные семейного контекста.

13. Специфические техники — это:

a) конкретные тера­певтические схемы действий или правила действий, применяемые для достижения определенных целей;

b) определенная мера принятия, идентификация определенных ожиданий пациентов;

c) предмет исследования психотерапевтического процесса и психотерапевтического воздействия;

d) интенсивность и форма расстройства;

e) приемы консультирования.

14. Какой из авторов выделил в качестве социально-психо­логического фактора терапии привлекательность пациента:

a) в 60-е гг. Шофилд (Schofield, 1964);

b) Амбюль и Граве (Ambiihl & Grawe, 1988);

c) Гарфилд (Garfield, 1994);

d) Зиммер (Zimmer, 1983);

e) Уилз (Wills, 1982).

15. Поиск психотерапевтом подобных или похожих проблем пациента из прошлого опыта, или имеющегося знания, расценивается как

a) Сравнение

b) Интуиция

c) В поиске стереотипов

d) В поиске подобия

e) В поиске аналогии

16. Мышление нацеленное на оценку как структур­ных аспектов личности клиента, так и его функционирования в ходе межлич­ностных взаимодействий, называется

a) Эвристическое мышление

b) Метафорическое мышление

c) Многомерное мышление

d) Диагностическое мышление

e) Мультидисцепленарное мышление

17. Психотерапия в узком смысле представляет

16. частный случай клинико-социальной интервенции.

17. частный случай клинико-психологической интервенции.

18. частный случай медико-психологической интервенции.

19. частный случай клинико-психиатрической интервенции.

20. частный случай клинико-педагогической интервенции.

18. Психологическая интервенция характеризуется применением психологических средств, для достижения результата, путем воздействия

14. на эмоции и поведение.

15. на темперамент и характер.

16. на внутреннюю картину болезни.

17. на познавательные процессы.

18. на состояние сознания.