Матрица предпочтений (парных сравнений) коллективных методов познания

№	Наименование пунктов	Астратова А.В.	Годяева Н.И.	Горюнова М.А.	Тахмазоа Т.Э.-О.	Алибекова С.Г.	Мальцева Ю.В.	Кусакина Я.С.	d в %%	Ранговые места
1	Объяснительно-иллюстративный (информационно-рецептивный) на основе устного и печатного слова, наглядных средств, практического показа способов деятельности	17	8	22	22,2	22	19,4	11	17,4	3
2	Репродуктивный (занимается обучающий) на основе дидактических материалов, компьютерных программ, программированных средств обучения	25	11	8	14	8	13,8	14	13,4	5
3	Проблемное изложение материала на основе практической деятельности	6	17	25	22,2	25	16,6	28	20	1
4	Частично-поисковый на основе практической деятельности и средств научного исследования	19	19	17	3	17	19,4	22	16,6	4
5	Исследовательский на основе средств научного познания	19	14	8	11,1	8	19,4	11	12,9	6
6	Эвристический на основе логики здравого смысла	14	25	20	28	20	11,1	14	18,9	2

Я согласна с результатами заполнения индивидуальной матрицы предпочтения (парных сравнений).

После сравнительного анализа уровней значений в пункте 1 (затем в п.п. 2,3 и т.д.) в индивидуальной и групповой аналогичной матрицы предпочтений (парных сравнений) выявлено:

У меня в матрице предпочтений (парных сравнений) методов познания удельный вес значимости по:

1. пункту №1 - 11%, а в коллективной - 17,4%, поэтому для диалога я выбираю коллегу с наибольшим уровнем значимости - Тахмазов Т.Э.-О.(22,2%)

Тахмазов считает, что объяснительно-иллюстративный методов самый лучший для лучшей восприимчивости материала.

2. пункту №2 - 14%, а в коллективной - 13,4%, поэтому для диалога я выбираю коллегу с наименьшим уровнем значимости - Горюнова М.А.(8%)

Горюнова считает, что репродуктивный метод сложен для применения.

3. пункту №3 - 28%, а в коллективной - 20%, поэтому для диалога я выбираю коллегу с наименьшим уровнем значимости - Астратова А.В.(6%)

Астратова считает, что данный метод не подходит ей.

4. пункту №4 - 22%, а в коллективной - 16,6%, поэтому для диалога я выбираю коллегу с наименьшим уровнем значимости - Тахмазов Т.Э.-О.(3%)

Тахмазов считает данный метод довольно сложным.

5. пункту №5 - 11%, а в коллективной - 12,9%, поэтому для диалога я выбираю коллегу с наиболее высоким уровнем значимости - Мальцева Ю.В.(19,4%)

Мальцева считает, что этот метод самый достоверный и точный.

6. пункту №6 - 14%, а в коллективной - 18,9%, поэтому для диалога я выбираю коллегу с наибольшим уровнем значимости - Тахмазов Т. Э.-О.(28%)

Так как Тахмазов является мужчиной, то метод, основанный на логике здравого смысла, он считает самым верным.