Тематический план

№	Название темы	Количество аудиторных часов
		Филологический факультет		Факультет иностранных языков		Факультет физического воспитания
		Лекции	Семинар. занятия	Лекции	Семинар. занятия	Лекции	Семинар. занятия
1	Введение в экологию	2	2	2	2	2	2
2	Характеристика сред жизни, факторы среды, адаптация организмов к среде обитания	2	2	2	2	2	2
3	Экология популяций	1		1		2
4	Биоценозы	1	1	1	1	2	1
5	Экосистемы	2		1		2
6	Биосфера	2	1	1	1	2	1
7	Ресурсы биосферы и глобальный экологический кризис	4	2	4	2	4
8	Экологические проблемы Беларуси	2	2	2	2	2	2
9	Проблемы охраны природы	2	2	2	4	2	2
10	Основы энергосбережения	2	2	2	2	2	2
	Всего:	20	14	18	16	22	12

2. Содержание лекций

2.1. Введение в экологию

«Природа! Тысячелетиями мы боролись с нею, покоряли её, преобразовывали, нещадно уничтожали. Мы пели гимны тем, кто лишал нас естества Матери – Натуры, родившей человечество, той матери, что до сих пор терпеливо кормит неразумного сына, дает жизнь новым поколениям людей. Тысячелетиями мы лицемерно взывали: «Люби ближнего!», демагогически рассуждали о благе для всех. И столько же лет уничтожали себе подобных, среду жизни человечества – саму основу его существования… В конце этого пути мы преклонили колена перед истуканом техники, не заметив, что уже не прежняя, а измененная нами природа довлеет над нами. Брошенный нами бумеранг возвращается. Мы сами занесли меч над собственной головой» (Н.Ф. Реймерс. «Экологический манифест»).

Природа – это окружающий нас мир во всем бесконечном разнообразии своих представлений и форм, это объективная реальность, существующая вне и независимо от нашего сознания.

Природа состоит из веществ, произведенных стихийными силами, а также включает продукты человеческого труда, поэтому под окружающей средой понимают не только природную, но и антропогенную среду, компоненты которой являются следствием человеческой деятельности: населенные пункты, водохранилища и т. п.

Охрана природы – это система мероприятий, направленная на рациональное взаимодействие между человеком и окружающей средой, обеспечивающая сохранение и восстановление природных богатств, предупреждающая вредное влияние результатов деятельности на природу.

Охрана природы – наука сравнительно молодая, интенсивно развивающаяся. Она связана с группой естественных наук, с физико-математическими, юридическими, гуманитарными науками.

Теоретической базой охраны природы является экология.

Термин «экология» был впервые использован немецким биологом Геккелем в работе «Всеобщая морфология организмов» (1866 г.). Слово «экология» происходит от двух греческих слов: «oicos» (дом, родина) и «logos» (понятие, учение). В буквальном смысле экология – это «наука о местообитании».

Быстрая экологизация естествознания и значительной части человекознания произошла в 70-е годы XX века; возникло не менее 50 различных отраслей экологии: глобальная, медицинская, радиационная, геоэкология, биоэкология, экология человека, социальная экология и др. Экологический подход стал всеобщим, экология приобрела черты комплексной науки. Поэтому сегодня дать точное, общепринятое определение термина «экология» достаточно трудно. «В нынешней ситуации экология в современном расширенном понимании далеко вышла за рамки биологической праматери – биоэкологии. Она превратилась в цикл знаний, по общему значению и внутреннему содержанию равный циклам физико-математических, химико-биологических наук, наук о Земле и общественных наук» (Н.Ф. Реймерс).

В настоящее время в экологической науке наибольшее развитие получили следующие направления: классическая экология, социальная, геоэкология, экология человека, прикладная экология, экологический мониторинг.

Основная задача экологии и охраны природы заключается в создании базы научных знаний, позволяющих оценивать экологическую ситуацию, решать экологические проблемы, подготавливать экологов и специалистов по ликвидации чрезвычайных ситуаций, совершенствовать экологическое образование населения.