- •Основы экологии и энергосбережения учебно-методический комплекс для студентов филологического факультета, факультета иностранных языков, факультета физического воспитания
- •Уо «Брестский госуниверситет
- •Оглавление
- •Введение
- •1. Содержание учебного материала
- •Тематический план
- •2. Содержание лекций
- •2.1. Введение в экологию
- •2.2. Характеристика сред жизни, факторы среды, адаптация организмов к среде обитания
- •2.3. Экология популяций
- •2.4. Биоценозы
- •2.5. Экосистемы
- •2.6. Биосфера
- •2.7. Ресурсы биосферы и глобальный экологический кризис
- •2.7.1. Понятие о природных ресурсах
- •2.7.2. Общая характеристика ресурсов атмосферы, гидросферы, литосферы
- •2.7.3. Экологические законы
- •2.7.4. Понятие экологической проблемы, кризиса, катастрофы
- •2.7.5. Экологические катастрофы прошлого
- •2.7.6. Экологические проблемы современности
- •2.8. Экологические проблемы Беларуси
- •2.9. Проблемы охраны природы
- •2.9.1.История природоохранных мероприятий
- •2.9.2. Формы охраны природы
- •2.9.3. Экологический мониторинг
- •2.9.4. Экологическое образование и воспитание
- •2.10. Основы энергосбережения
- •2.10.1. Понятие энергии и энергетических ресурсов
- •2.10.2. Динамика и структура мирового энергопотребления
- •2.10.3. Энергосберегающая политика в Республике Беларусь
- •2.10.4. Экономия энергии в быту
- •3. Семинарские занятия Занятие 1
- •Занятие 2
- •Литература
- •Занятие 3
- •Занятие 4
- •Литература
- •Занятие 5
- •Литература
- •Занятие 6
- •Вопросы для обсуждения
- •Занятие 7
- •Вопросы для обсуждения
- •Литература
- •Занятие 8
- •Литература
- •Занятие 9 Тема: Экология человека
- •4. Вопросы к зачету
- •Экология популяций.
- •5. Список тем для самостоятельной подготовки
- •Приложения
- •Основные международные договоры, соглашения, конвенции и протоколы в области охраны окружающей среды
- •Повестка дня на XXI век (1992 г., Рио-де-Жанейро).
- •Памятники природы республиканского значения
- •Вопросы экологии в литературных произведениях а.С. Пушкин
- •А.П. Чехов
- •Н.С. Гумилев
- •И. Ильф и е. Петров
- •Д. Гранин
- •С. Гиголян, д. Мелик-Сетян
- •Мода… и природа
- •Приложение г Маркировка пластика
- •Приложение д Пищевые добавки
- •Тесты по курсу «Основы экологии и энергосбережения»
- •Основы экологии и энергосбережения Учебно-методический комплекс
- •224665, Брест, Советская, 8.
2.8. Экологические проблемы Беларуси
В Беларуси, как и в других местах, воздействие человека на природу на протяжении исторического времени неуклонно расширялось и увеличивалось по своей интенсивности. Первые его проявления известны со времен палеолита, когда кочевые племена проникли в бассейн Днепра и Сожа, истребляя крупных животных. С переходом к земледелию и животноводству начала уменьшаться лесистость Беларуси, развивалась водная и ветровая эрозия почв, менялся ландшафт. В последующем добыча полезных ископаемых, мелиорация и другая деятельность человека еще более стали воздействовать на природную среду, что отразилось на составе растительного и животного мира Беларуси (исчезли тур, лесной тарпан, соболь, выхухоль, осетры, много видов растений и др.).
Негативное влияние на природу продолжается и сейчас. В Беларуси существуют серьезные экологические проблемы, связанные с интенсивным загрязнением атмосферного воздуха, поверхностных и подземных вод, загрязнением и эрозией почв. Экологическая ситуация в республике обострена также последствиями катастрофы на ЧАЭС, широким развитием химической и нефтехимической промышленности, а также наличием большого количества животноводческих комплексов, которые не обеспечены реальными техническими возможностями для утилизации отходов.
Особой проблемой для сохранения природно-ресурсного потенциала Беларуси является преодоление последствий чернобыльской катастрофы. Крупнейшая в мировой истории промышленная авария произошла 26 апреля 1986 года. На момент аварии в активной зоне было около 205 тонн ядерного топлива. Высота взрыва достигла 2 км. Радиоактивная струя, бившая из жерла реактора, выбросила в атмосферу около 50 тонн ядерного топлива. Радионуклиды, основные из которых йод-131, цезий-137, стронций-90, плутоний, нептуний, уран, заразили почву, воды. Пострадали миллионы людей. В Беларуси проводится политика по преодолению последствий катастрофы на ЧАЭС.
Проблема мелиорации очень актуальна для нашей страны. Осушено около 3 миллионов гектаров земель, что привело к эрозии почв, деградации естественных ландшафтов, исчезновению отдельных видов растений и животных, изменению климата и к другим последствиям.
В Беларуси происходит разрушение и деградация почв. Такому процессу способствуют природные условия, разведка и разработка месторождений, промышленное, жилищное и дорожное строительство, мелиорация, техническое состояние мелиоративных систем на осушенных землях, отходы и многое другое.
Существует проблема и с лесами. Лесистость Беларуси составляет около 38 %. Это высокий показатель. Но проблема в том, что в Беларуси почти все леса молодые, спелого леса осталось очень мало. Кроме того, происходит массовое усыхание ели в лесах, что связано с различными причинами, одна из которых – интенсивное размножение короеда-типографа.
Существенной для Беларуси является проблема загрязнения подземных и поверхностных вод. В грунтовых водах, используемых для питьевых целей в большинстве сельских населенных пунктов страны, средние концентрации нитратов превышают предельно допустимую концентрацию (ПДК).
С учетом последовательного роста численности городского населения все большую значимость приобретает проблема загрязнения атмосферного воздуха в городах. Основной вклад в загрязнение воздуха вносит автомобильный транспорт. Средняя за год концентрация формальдегида в воздухе некоторых городов республики в 3 раза и более превышает установленный норматив.
Проблема сбора, переработки, обезвреживания и захоронения отходов остается актуальной как для отдельных городов и регионов, так и для страны в целом.
Потенциальную опасность для Беларуси создают расположенные в соседних государствах атомные станции.
