
- •Практикум по дисциплине «История» «история россии с древнейших времен до конца xixв.»
- •Памятка – алгоритм характеристики исторической личности
- •Памятка-алгоритм на сравнение исторических событий и явлений
- •4. Памятка-алгоритм к изучению материала о войнах
- •5. Памятка-алгоритм анализа политических событий и явлений
- •Тема: друвнерусское государство IX – XII вв.
- •III. Работа с источником:
- •V . Составьте логический ряд из следующих элементов:
- •VI. Работа с картой:
- •III. Заполните таблицу «Сравнительная характеристика русских земель в период феодальной раздробленности»
- •IV. Определите имя исторической личности.
- •V. Опишите функции всех органов власти в Великом Новгороде.
- •VI. Выберите из списка
- •VII. Задания, требующие развернутого ответа:
- •Тема: борьба русского народа за независимость в XIII в.
- •Самобытность Тормоз развития Оградили Запад
- •IV. Вопросы, требующие отрытого развернутого ответа
- •V. Работа с картой
- •Централизованное государство
- •I. Тесты
- •II. О какой исторической личности идет речь?
- •III. Рассмотрите историческую ситуацию и ответьте на вопросы.
- •IV.Ответьте на вопросы:
- •V. Работа с картой
- •7. Центром приморской торговли в XVI в. Стал:
- •8. Кто из царей был писателем, шахматистом, сочинителем церковной музыки и знул несколько иностранных языков?
- •III. Ответьте на вопросы:
- •V. 1.Соотнесите событие и дату
- •VI. О коком событии или личности идет речь.
- •VII. Работа с картой
- •3. Договор между «семибоярщиной» и гетманом с. Желтковским,1610 г.
- •3. Из свидетельства современника событий иностранца к. Бусссова.
- •V. Какие из причин Смутного времени вам кажутся наиболее важными? Свой ответ обоснуйте (не менее 3-х аргументов)
- •VI. Укажите имя исторической личности.
- •VII. Найдите в тексте «Причины Смутного времени» фактические и причинно-следственные ошибки.
- •1. Прочтите отрывок из исторического сочинения и назовите имя церковного деятеля XVII в., о котором идет речь.
- •2. Прочтите отрывок из сочинения историка с. М. Соловьева и напишите, как назывались совещания, о которых пишет историк.
- •IV. Рассмотрите историческую ситуацию и ответьте на вопросы
- •V. Работа с источником
- •VII. Заполните таблицы
- •Тема: российское государство в первой четверти XVIII в. Эпоха правления петра I.
- •III. Задания с открытым развернутым ответом на проблемный вопрос.
- •IV. Работа с источником
- •1. Указ о покупке к заводам деревень, 1721 г.
- •2. Устав о наследии престола, 5 февраля 1722 г.
- •3. Прочтите высказывания Петра I о событиях Северной войны и назовите битву, о которой идет речь.
- •I. Тесты
- •III. О какой личности идет речь?
- •IV. Задания с открытым развернутым ответом на проблемный вопрос.
- •V. Прочтите документ и напишите, кто из российских правителей XVIII в. Давал такие обещания, вступая на престол.
- •II. О какой исторической личности идет речь?
- •III. Работа с источниками
- •V. Прочтите отрывок из исторического документа и напишите, кто из российских правителей издал этот документ. Укажите название документа.
- •VI. Работа с картой:
- •III. Прочтите отрывок из записок современника и укажите о каком событии идет речь.
- •Заполните таблицу
- •III. Работа с источниками
- •Глава I
- •Глава II.
- •Глава III.
- •Глава VI.
- •Глава III. О сословиях, в России обретающихся
- •§ 4. Все должны быть перед законом равны...
- •VI. Работа с источниками
- •1. Высочайше утвержденное общее положение о крестьянах, вышедших из крепостной
- •Раздел I. О правах крестьян, вышедших из крепостной
- •2. Положение о губернских и уездных земских учреждениях, 1864 г.
- •Учреждение судебных установлений, 1864 г.
- •Назовите основные судебные органы в Российском государстве после судебной реформы 60-х гг. XIX в. (составить схему)
- •Что нового появилось в судебной системе в результате проведения судебной реформы?
V. Прочтите документ и напишите, кто из российских правителей XVIII в. Давал такие обещания, вступая на престол.
«Наикрепчайшее обещаем… по принятии короны российской и супружество во всю мою жизнь не вступать и наследника …. Не определять. Еще обещаемся…. Верховный тайный Совет в восьми персонах всегда содержать и без оного Верховного тайного совета согласия:
Ни с кем войны не всчинять
Миру не заключать
Верных наших подданных никакими новыми податями не отягощать
В знатные чины… выше полковничьего ранга не жаловать, и гвардии и прочим полкам быть под введением Верховного тайного совета
У шляхетства живота и имения и чести без суда не отымать
Вотчины и деревни не жаловать
В придворные чины…. Не производить».
Тема:
«ПРОСВЕЩЕННЫЙ АБСОЛЮТИЗМ» ЕКАТЕРИНЫ II
Студент должен знать:
Основные направления, цели и результаты внутренней и внешней политики
Екатерины II
уметь:
анализировать особенности такого типа власти как «просвещенный абсолютизм»
сравнивать экономическое, социальное и политическое развитие России и стран Европы во второй половине XVIII в.
работать с картой
работать с первоисточниками
О
сновные
термины: Уложенная комиссия,
просвещенный абсолютизм, «Жалованная
грамота городам», «манифест о вольности
дворянства».
Тесты:
1)Манифест «О даровании вольности и свободы всему российскому дворянству» был опубликован в :
1. 1762 г.
2. 1782 г.
3. 1742 г.
4. 1752 г.
2) А. В. Суворову были присвоены звания фельдмаршала и генералиссимуса за:
1. взятие крепости Измаил
2. итальянский и швейцарский походы
3. победу под Рымником
4. сражение при Гросс-Егерсдорфе
3) Указом 1765 г. дворянство получило право ссылать крестьян на каторгу на срок:
1. установленный самим помещиком
2. до года
3. до двух лет
4. бессрочно
4) Укажите дату Крестьянской войны Е. Пугачева:
Освоением территории Северного Причерноморья руководил:
1. князь Г. А. Потемкин
2. граф Г. Г. Орлов
3. граф П. А. Румянцев
4. князь А. Д. Меньшиков
5) В соответствии с «Жалованной грамотой городам»:
1. возникли городские сословия
2. появились городские думы
3. прекратился набор рекрут из горожан
4. было запрещено покупать крестьян к монастырям.
6) Принятие в 1764 г. указа о секуляризации церковных земель привело к:
1. передаче в государственное управление монастырских и церковных земель
2. сохранению церковью только монастырских земель
3. сохранению административной и экономической самостоятельностью.
4. ликвидации только монастырских земельных владений.
7) Усиление во второй половине XVIII в. крепостного права выразилось в:
1. указах о праве ссылать крестьян в Сибирь
2. запрете крестьянам подавать жалобы на господ
3. публикации в газетах сообщений о продаже крепостных
4. верны все вышеперечисленные факты
8) Укажите направления внешней политики России во второй половине XVIII в.:
1. выход к Балтийскому морю
2. выход к Черному морю
3. выход к Белому морю
4. расширение территорий на Дальнем Востоке
9) Расширение привилегий дворянства в XVIII в. выразилось в.:
1. дальнейшем росте дворянского землевладения
2. праве владеть своими имениями и крестьянами на правах полной собственности
3. освобождении от службы
4. верны все вышеперечисленные ответы