
- •Конспект лекций
- •Владикавказ
- •Список использованной литературы 107 Введение в курс.
- •Предмет и задачи экологии.
- •Вопрос 1. Предмет и задачи экологии
- •Вопрос 2. Уровни организации жизни.
- •Вопрос 3. Среда обитания. Условия и факторы среды.
- •Вопрос 4. Интенсивность действия факторов среды
- •Вопрос 5. Понятие популяции
- •Лекция 2.
- •2. Популяции живых существ. Динамика популяций. Биогеоценоз.
- •Вопрос 6. Свойства популяционной группы.
- •Свойства популяции;
- •Обилие;
- •Плотность популяции.
- •Вопрос 7. Динамика популяции
- •Вопрос 8. Биоценоз и его устойчивость
- •Вопрос 9. Типы экологических взаимодействий.
- •Конкурентные взаимодействия
- •Вопрос 10. Конкурентные взаимодействия
- •Вопрос 11. Хищничество
- •Вопрос 12. Паразитизм
- •Вопрос 13. Пищевые цепи и трофические уровни.
- •Экосистема и биогеоценоз
- •Вопрос 14. Экосистема и биогеоценоз
- •Вопрос 15. Взаимоотношения, связанные с энергией и питательными веществами
- •Вопрос 16. Стабильность и развитие экосистемы
- •Вопрос 17. Биосфера. Экосфера
- •Лекция 5. Биогеохимические принципы.
- •Вопрос 18. Биогеохимические принципы в.И. Вернадского
- •Вопрос 19. Биотический круговорот
- •Вопрос 20. Вертикальная структура биосферы
- •Лекция 6.
- •Вопрос 21. Горизонтальная структура биосферы
- •Вопрос 22. Основные функции экосферы.
- •Вопрос 23. Эволюция экосферы
- •Вопрос 24. Антропогенное воздействие на биосферу.
- •Лекция 7.
- •Вопрос 25. Понятие загрязнения окружающей среды, классификация.
- •Вопрос 26. Химическое загрязнение окружающей среды
- •Вопрос 27. Тяжелые металлы в природных средах
- •Вопрос 28. Пестициды в природных средах
- •Вопрос 29. Нефть и нефтепродукты
- •Лекция 8.
- •Вопрос 30. Шумовое загрязнение
- •Вопрос 31. Радиоактивное загрязнение
- •Вопрос 32. Электромагнитное загрязнение
- •Вопрос 33. Биологическое загрязнение
- •Вопрос 34. Проблемы урбанизации
- •Лекция 9.
- •Вопрос 35. Экология и здоровье человека
- •Вопрос 36. Загрязнение атмосферного воздуха
- •Вопрос 37. Смог и фотохимический туман
- •Вопрос 38. Кислотные дожди
- •Лекция 10.
- •Вопрос 39. Возможное потепление климата ("парниковый эффект")
- •Вопрос 40. Нарушение озонового слоя.
- •Вопрос 41. Основные мероприятия по охране атмосферного воздуха.
- •Вопрос 42. Проблемы качества питьевой воды
- •Вопрос 43. Основные источники загрязнения природных вод.
- •Лекция 11.
- •Вопрос 44. Способы очистки сточной воды.
- •Вопрос 45. Экологические последствия загрязнения природных вод
- •Вопрос 46. Основные виды антропогенного воздействия на почву
- •Вопрос 47. Рекультивация нарушенных земель.
- •Вопрос 48. Загрязнение среды отходами производства и потребления.
- •Лекция 12.
- •Вопрос 49. Проблема накопления, переработки и утилизации отходов потребления.
- •1. Методы переработки твердых бытовых отходов (тбо):
- •Вопрос 50. Основные принципы охраны окружающей природной среды
- •Вопрос 51. Административно-правовые методы управления природопользованием
- •2. Главные задачи подразделений мпр:
- •Вопрос 52. Экологический мониторинг.
- •Лекция 13.
- •Вопрос 53. Экологическая экспертиза.
- •Вопрос 54. Юридическая ответственность
Вопрос 2. Уровни организации жизни.
1. Организация живой материи на клеточно-молекулярном уровне.
2. Организация живой материи на организационном и надорганизменном уровнях.
1. Мир живых существ, включая человека, представлен биологическими системами различной структурной организации и разного уровня соподчинения, или согласованности.
В настоящее время выделяют несколько уровней организации живой материи:
• молекулярный. Любая живая система, как бы сложно она ни была организована, проявляется на уровне функционирования биологических молекул — биополимеров: нуклеиновых кислот, белков, полисахаридов, а также других важных органических веществ. С этого уровня начинаются важнейшие процессы жизнедеятельности организма: обмен веществ и превращение энергии, передача наследственной информации и др.;
• клеточный. Клетка является структурной и функциональной единицей развития всех живых организмов, обитающих на Земле. Свободноживущих неклеточных форм жизни не существует;
• тканевой. Ткань представляет собой совокупность сходных по строению клеток, объединенных выполнением общей функции;
• органный. Органы — структурно-функциональные объединения нескольких типов тканей.
2. Экосистема изучает еще четыре уровня:
• организменный. Многоклеточный организм представляет собой целостную систему органов, специализированных для выполнения различных функций;
• популяционно-видовой. Совокупность организмов одного и того же вида, объединенная общим местом обитания, создает популяцию как систему надорганизменного порядка. В этой системе осуществляются простейшие, элементарные эволюционные преобразования;
• биогеоценотический. Биогеоценоз — совокупность организмов разных видов и различной сложности организации со всеми факторами среды их обитания;
• биосферный. Биосфера — система высшего порядка, охватывающая все явления жизни на нашей планете. На этом уровне происходят круговорот веществ и превращение энергии, связанные с жизнедеятельностью всех живых организмов, обитающих на Земле.
Свойства каждого отдельного уровня значительно сложнее и многообразнее предыдущего. Но объяснить это можно лишь частично на основе данных о свойствах каждого последующего биологического уровня исходя из свойств отдельных составляющих его более низких уровней. Такое явление называют эмерджентностью — наличием у системного целого особых свойств, не присущих его подсистемам и блокам, а также сумме других элементов, не объединенных системообразующими сетями.
Вопрос 3. Среда обитания. Условия и факторы среды.
1. Среда обитания: водная, наземно-воздушная, почвенная и среда как живой организм.
2. Условия и факторы среды: абиотические, биотические и антропогенные факторы.
1. На Земле существует четыре основные среды обитания, освоенные и заселенные организмами. Это — водная, наземно-воздушная, почвенная и, наконец, среда, образуемая самими живыми организмами. Каждая из них имеет свои специфические условия жизни.
Водная среда характеризуется жидким агрегатным состоянием и в зависимости от глубины может быть как аэробной (поверхностные слои различных водоемов), так и анаэробной (на больших глубинах океана, в водоемах с высокой температурой). Эта среда — более плотная, чем воздушная, более благоприятная с позиции добычи организмом воды и ее сохранением в нем, а также более богата пищевыми ресурсами. В водной среде в далеком геологическом прошлом зародилась жизнь.
Формы организмов, живущих в воде, многообразны; среди них существуют такие, которые дышат кислородом как растворенным в воде, так и содержащимся в атмосфере, а также анаэробные организмы. В данной среде живут различные простейшие, водоросли, рыбы, членистоногие, моллюски, иглокожие и представители других типов и классов животного и растительного мира.
Наземно-воздушная среда в ходе эволюции освоена позже водной, она более сложна и требует более высокого уровня организации живого. Здесь существенную роль играют температура воздуха, содержание кислорода, влажность, погода, интенсивность света, что особенно важно для растений. Это аэробная среда, в которой осуществляется интенсивный обмен газов и воды, которая необходима для жизнедеятельности живых существ. Поэтому живущие в данной среде организмы приспособлены к добыванию и сохранению влаги, а животные обладают способностью к достаточно быстрому и активному перемещению. В этой среде живут птицы, многие виды членистоногих, млекопитающие, различные виды покрытосеменных и т. п.
Почва как среда обитания множества микро- и макроорганизмов, а также корней растений имеет свои экологические особенности. В почве первостепенное значение имеют такие факторы, как структура, химический состав и влажность, а вот свет или резкие колебания температуры практически не играют роли. Обитателей почвенной среды называют эдофобиантами или геобионтами. Здесь можно встретить разнообразных представителей типа простейших, различные водоросли, грибы, многообразные виды различных червей, моллюсков, различных представителей высших животных. Почва является субстратом различных видов высших растений, для которых характерна наземная среда.
Живой организм представляет собой специфическую среду обитания для паразитов и симбионтов. Главную роль здесь играет обилие пищи, относительная стабильность условий, защищенность от неблагоприятных внешних факторов, но в то же время и активное сопротивление организма-хозяина.
2. Условия и факторы среды — взаимосвязанные понятия, которые характеризуют среду обитания организмов. Условия среды обычно определяются как экологические факторы, оказывающие влияние (положительное или отрицательное) на существование и географическое распространение живых существ.
Экологические факторы очень многообразны как по своей природе, так и по воздействию на живые организмы. Условно все факторы среды подразделяются на три основные группы — абиотические, биотические и антропогенные.
Абиотическими факторами называют всю совокупность факторов неорганической среды, влияющих на жизнь и распространение животных и растений. Это прежде всего климатические: солнечный свет, температура, влажность, и местные: рельеф, свойства почвы, соленость, течения, ветер, радиация и т. д. Эти факторы могут влиять на организмы прямо, т. е. непосредственно, как свет или тепло, либо косвенно, как, например, рельеф, который обуславливает действие прямых факторов — освещенности, увлажнения, ветра и пр.
Биотические факторы — это всевозможные формы влияния живых организмов друг на друга и на среду. Биотические взаимоотношения имеют чрезвычайно сложный и своеобразный характер и также могут быть прямыми и косвенными.
Антропогенные факторы — это все те формы деятельности человека, которые воздействуют на естественную природную среду, изменяя условия обитания живых организмов, или непосредственно влияют на отдельные виды растений и животных.
В свою очередь, организмы сами могут оказывать влияние на условия своего существования. Например, наличие растительного покрова смягчает суточные колебания температуры вблизи поверхности Земли, колебания влажности и ветра, а также влияет на структуру и химический состав почв.
Все имеющиеся в природе экологические факторы воздействуют на жизнь организмов по-разному и имеют различную степень важности для отдельных видов. В то же время набор факторов и их значимость для организмов зависят от среды обитания.