
- •080301.65 «Коммерция (торговое дело)»
- •Содержание
- •Цель и задачи дисциплины «Экономика предприятия»
- •2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
- •Содержание дисциплины по Государственному Образовательному Стандарту:
- •3. Объем дисциплины
- •3.1. Объем дисциплины и виды учебной работы.
- •3.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы
- •4. Содержание курса Вводная тема.
- •5.Темы практических и семинарских занятий
- •5.1. Темы докладов к семинарским занятиям
- •6. Тематика курсовых работ
- •7. Задания для самостоятельной работы студентов
- •8. Вопросы для подготовки к экзамену
- •9. Вопросы к зачету
- •Учебно-методическое обеспечение
- •10.1. Литература
- •10.2. Методическое обеспечение дисциплины
- •10.2.1. Задания для курсовых работ
- •10.2.2. Задания для контрольных работ
- •Условия задач
- •10.2.3. Тестовые задания по дисциплине экономика предприятия
- •Раздел 1. Предприятие как субъект предпринимательской деятельности
- •Тема 1. Предпринимательская деятельность.
- •Тема 2. Предприятие.
- •Тема 3. Виды и формы предприятий.
- •Тема 4. Среда функционирования предприятия: внешняя и внутренняя
- •Раздел 2. Ресурсное обеспечение предприятия
- •Тема 5. Формирование уставного капитала и имущества предприятия.
- •Тема 6 Основные фонды предприятия.
- •Тема 7 Оборотные средства предприятия.
- •Тема 8: Трудовые ресурсы предприятия.
- •Тема 9. Организация труда и его оплаты на предприятии.
- •Тема 10. Финансовые ресурсы предприятия.
- •Тема 11. Налогообложение предприятий.
- •Раздел 3. Инновационная и инвестиционная деятельность предприятия.
- •Тема 12. Инновации и инвестиции.
- •Тема 13. Научно-технический прогресс.
- •Тема 14. Качество продукции.
- •Тема 15. Конкурентоспособность предприятия и его продукции.
- •Раздел 4. Экономический механизм и результаты функционирования предприятия.
- •Тема 16. Формирование стратегии развития предприятия.
- •Тема 17. Прогнозирование и планирование деятельности предприятия.
- •Тема 18. Производственная мощность предприятия.
- •Тема 19. Программа деятельности предприятия.
- •Тема 20. Расходы предприятия.
- •Тема 21. Ценообразование на предприятии.
- •Тема 22. Доходы и прибыль предприятия.
- •Тема 23. Эффективность деятельности предприятия.
- •Тема 24. Хозяйственные риски в деятельности предприятия.
- •10.2.4. Словарь терминов по тематике дисциплины
- •10.3. Материально-техническое и информационное обеспечение дисциплины
- •10.4 Инновационно-педагогические технологии в учебном процессе
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТОРГОВО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Уфимский институт (филиал)
Кафедра экономики и управления на предприятиях
торговли и общественного питания
Одобрено УМС института
Протокол №__ «__» _____ 2008г.
Председатель УМС
Г.Г. Муфтиев
Зимин Александр Федорович
Ефимов Олег Николаевич
Экономика предприятия
(название дисциплины)
Учебно-методический комплекс
Специальности: 080502.65 «Экономика и управление на предприятии
(по отраслям)»
080301.65 «Коммерция (торговое дело)»
Согласовано: Рекомендовано кафедрой:
Учебно-методический отдел Протокол № 4
«____» ____________ 2008 г. «17» ноября 2008 г.
Вершинникова Е.Г. Зав. кафедрой
А.Ф. Зимин
Уфа 2008 г.
Авторы-составители:
Зимин А. Ф., д. э. н., профессор
Ефимов О. Н., к. ф. н., доцент
Учебно-методический комплекс «Экономика предприятия» составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности 080502.65 Экономика и управление на предприятии (по отраслям), 080301.65 Коммерция (торговое дело).
Дисциплина входит в федеральный компонент цикла общепрофессиональных дисциплин и является обязательной для изучения.
Согласовано:
Зав. кафедрой экономики и управления на
предприятиях ресторанно-гостиничного
бизнеса и туризма
к.м.н., доцент Г.Х. Муфтиева
Зав. кафедрой коммерции
профессор Х.Ш. Габитов
Зав. библиотекой Р.Ф. Гайсина
Содержание
стр.
|
Цель и задачи дисциплины «Экономика предприятия» |
4 |
|
Требования к уровню освоения содержания дисциплины |
4 |
|
Объем дисциплины |
|
3.1. |
Объем дисциплины и виды учебной работы |
5 |
3.2. |
Распределение часов по темам и видам учебной работы |
6 |
|
Содержание курса |
9 |
|
Темы практических и семинарских занятий |
12 |
5.1. |
Темы докладов к семинарским занятиям |
13 |
|
Тематика курсовых работ |
13 |
|
Задания для самостоятельной работы студентов |
14 |
|
Вопросы для подготовки к экзамену |
17 |
|
Вопросы к зачету |
18 |
|
Учебно-методическое обеспечение |
|
10.1. |
Литература |
19 |
10.2. |
Методическое обеспечение дисциплины |
|
10.2.1. |
Задания для курсовых работ |
21 |
10.2.2. |
Задания для контрольных работ |
25 |
10.2.3. |
Тестовые задания по дисциплине |
32 |
10.2.4. |
Словарь терминов по тематике дисциплины |
53 |
10.3. |
Материально-техническое и информационное обеспечение дисциплины |
67 |
Цель и задачи дисциплины «Экономика предприятия»
Целью дисциплины «Экономика предприятия» является ознакомление студентов с основными понятиями экономики предприятия, методами расчета экономических показателей функционирования предприятия, факторами и путями наилучшего использования ресурсов.
Главной задачей курса является ознакомление студентов с основами рыночной экономики предприятия торговли, с методами рационального использования ресурсов с целью получения максимальной прибыли.
Объектом изучения являются все те экономические процессы, которые происходят в отдельных субъектах торговли и исходят из них, и, в частности, хозяйственный механизм предприятия как совокупность организационно-экономических норм и методов, с помощью которых реализуется торговая деятельность.
Предметом изучения курса «Экономика предприятия» являются экономические отношения, преобразованные в конкретные виды хозяйственной деятельности в сфере потребительского рынка: сущность самого предприятия как элемента потребительского рынка; влияние внешней среды на его деятельность; особенности ресурсного обеспечения предприятия торговли; внутрипроизводственные экономические отношения и пути совершенствования их использования.