
- •Критерии оценки:
- •Тема: Инфекционный контроль и профилактика внутрибольничной инфекции
- •Задание 2*. Цепочка инфекционного процесса.
- •Задание 3*. Механизмы и пути передачи инфекции.
- •Задание 4*. Факторы, влияющие на восприимчивость хозяина к инфекции.
- •Задание 5*. Цепочка инфекционного процесса.
- •Задание 6. Действующие нормативные документы, регламентирующие соблюдение инфекционной безопасности.
- •Задание 7. Действующие нормативные документы, регламентирующие соблюдение инфекционной безопасности.
- •Задание 8. Действующие нормативные документы, регламентирующие соблюдение инфекционной безопасности.
- •З адание 9*. Требования к личной гигиене и медицинской одежде персонала.
- •Критерии оценки:
- •Задание 1*. Меры профилактики внутрибольничных инфекций.
- •Задание 2*. Меры профилактики внутрибольничных инфекций.
- •Задание 3*. Виды, методы и средства дезинфекции.
- •Задание 4. Техника безопасности при работе с дезинфектантами.
- •Задание 5. Принципы оказания первой помощи при отравлении дезинфектантами.
- •Задание 7. Правила соблюдения санэпидрежима.
- •Критерии оценки:
- •Задание 1*. Определите понятия.
- •Задание 2. Виды асептики.
- •З адание 2. Моющие комплексы и щелочные растворы.
- •Задание 3. Дезинфекция. Предстерилизационная очистка.
- •Задание 4*. Контроль качества предстерилизационной очистки.
- •Задание 5*. Централизованное стерилизационное отделение (цсо).
- •Задание 6*. Стерилизация.
- •Задание 7. Сроки стерильности.
- •Задание 8. Санитарно-противоэпидемический режим.
- •Задание 9. Профилактика внутрибольничной инфекции.
- •Критерии оценки:
ГАОУ СПО НСО Новосибирский медицинский колледж
Кафедра «Основы сестринского дела»
Рабочая тетрадь для самостоятельной работы студентов
Тема: Инфекционный контроль и безопасность
Специальность 060501Сестринское дело
Новосибирск
2011г.
Уважаемые студенты!
«Рабочая тетрадь» предназначена для самостоятельной работы студентов при подготовке к занятиям в аудиторное и внеаудиторное время, подготовки к промежуточной аттестации по ПМ 04.
В «Рабочей тетради» представлены тестовые задания в следующих стандартизированных формах:
открытой – требует введения сформулированного ответа на вопрос. В качестве ключевых элементов могут быть число, слово или словосочетание;
закрытой - требует выбора верного ответа (один или два) из числа предложенных вариантов;
на установление правильной последовательности – необходимо установить порядок между объектами;
на установление соответствия – выбрать из двух приведенных множеств объектов пары и связать каждый элемент первой группы с одним или несколькими элементами из второй группы.
Критерии оценки:
«Отлично» - все задания выполнены в полном объеме, своевременно, без ошибок.
«Хорошо» - все задания выполнены в полном объеме, своевременно, при выполнении заданий допущены неточности; выполнены задания только со знаком «*», своевременно и без ошибок.
«Удовлетворительно» - выполнены задания только со знаком «*», своевременно, при выполнении заданий допущены неточности.
«Неудовлетворительно» - задания выполнены с грубыми ошибками, несвоевременно, не выполнены задания со знаком «*».
Тема: Инфекционный контроль и профилактика внутрибольничной инфекции
Цель занятия: Познакомиться с принципами инфекционного контроля в лечебно-профилактических учреждениях.
После изучения темы студент должен знать:
Понятия «инфекционный процесс», «внутрибольничная инфекция»;
Масштаб проблемы ВБИ;
Способы передачи инфекции в ЛПУ;
Факторы, влияющие на восприимчивость хозяина к инфекции;
Группы риска развития внутрибольничной инфекции;
Виды возбудителей внутрибольничной инфекции;
Меры профилактики и контроля внутрибольничных инфекций;
Действующие нормативные документы;
Требования к личной гигиене и медицинской одежде персонала;
Уровни мытья рук.
После изучения темы студент должен уметь:
Соблюдать технику безопасности при работе с биологическими жидкостями;
Уметь использовать защитную одежду (халат, маску, фартук, очки и щитки, перчатки) в практической деятельности;
Обработать руки до и после манипуляций;
Обработать руки и слизистые при контакте с биологическими жидкостями.
Задание 1*. Определите понятия.
Выпишите определения, используя материал учебника «Основы сестринского дела» и лекционный материал:
Инфекционный процесс -_____________________________________________
Внутрибольничная инфекция
Задание 2*. Цепочка инфекционного процесса.
З
аполните
следующую схему:
Задание 3*. Механизмы и пути передачи инфекции.
Изучив соответствующий материал учебника «Основы сестринского дела» и лекционный материал, заполните таблицу:
|
Механизм передачи инфекции |
Пути передачи |
1. |
Аэрозольный |
Воздушно - капельный |
Воздушно-пылевой |
||
2. |
контактный |
Контактно-бытовой |
|
||
|
||
3. |
Фенольно-оральный
|
пищевой |
|
||
4. |
трансмиссивный
|
искусственный |
Задание 4*. Факторы, влияющие на восприимчивость хозяина к инфекции.
? Изучив соответствующий материал учебника «Основы сестринского дела» и лекционный материал, ответьте письменно на вопрос:
Основные факторы, влияющие на восприимчивость хозяина к инфекции
1. возраст
2. нарушенный иммунологический статус
3. хронические заболевания
4. недостаточное питания
5. лечебно-диагностические процедуры, хирургические вмешательства
6. нарушение целостности кожи
7. изменение нормальной микрофлоры человека
8. неблагоприятная воздушная среда
9.____________________________________________________________________________