- •1. Объект и предмет социологии. Ее место в системе наук об обществе.
- •2. Структура социологического знания. Соотношение теоретического и эмпирического уровней.
- •3. Методы и инструментарий социологического исследования
- •4. Этапы и процедуры конкретно-социологического исследования.
- •5. Значение социологических исследований XIX – начала XX веков. Различные школы и направления.
- •6. Современная западная социология. Общая характеристика.
- •7. Зарождение и развитие социологического знания (античность, средние, века, новое время).
- •8. Условия и предпосылки вычленения социологии в самостоятельную науку.
- •9. О. Конт как основатель социологии
- •10. Социология г. Спенсера.
- •11. К. Маркс как социолог.
- •12. Социологические взгляды м. Вебера.
- •13. Социология э. Дюркгейма.
- •14. Виды, типы и причины девиантного поведения.
- •15. Возникновение социологии в России. Основные школы и направления.
- •16. Социология в советском государстве: этапы и особенности развития.
- •17. Социальные отношения как предмет изучения социологии. Понятие социального отношения, его отличия от других общественных отношений.
- •18. Социальные структуры, их значение для существования общества.
- •19. Социальная система. Общество как социальная система.
- •20. Типология социальных систем: различные подходы и концепции.
- •21. Социальные общности как источник самодвижения.
- •22. Теории социальной стратификации.
- •23. Виды, каналы, механизмы социальной мобильности
- •24. Тенденции изменения социальной структуры в современном западном и российском обществе.
- •25. Социальные институты, их возникновение, развитие, роль в обществе.
- •26. Социальные организации как формализованные структуры.
- •27. Личность в сфере социологии: различные концепции и подходы.
- •28. Социализация личности.
- •29. Ролевые теории личности. Личность как субъект социальной деятельности: потребности, интересы, установки.
- •30. Социальное взаимодействие: различные подходы (м. Вебер, Дж. Мид и другие).
- •31. Социальные конфликты: истоки, типы, способы разрешения.
- •1. Характеристики социальных конфликтов.
- •1.1. Этапы протекания конфликта.
- •1.2. Причины конфликта.
- •1.5. Последствия социального конфликта.
- •2. Конфликты в современной России.
- •2.1. Природа социальных конфликтов в современных условиях.
- •2.2. Социально-политические конфликты.
- •2.3. Социально-экономические конфликты.
- •2.4. Межнациональные, межэтнические конфликты.
- •32. Концепция социального сотрудничества и концепции социальной борьбы.
- •33. Малая социальная группа: ее роль и функции.
- •34. Социодинамика малой социальной группы, структура группы, проблема лидера.
- •35. Семья как предмет изучения социологии.
- •46. Основные элементы культуры.
46. Основные элементы культуры.
Культурные элементы и комплексы. Изучение структуры культуры началось с 1949 г., когда американский исследователь Э. Хобелъ предложил выделить для изучения самую малую единицу культуры, которая получила название культурного элемента. По определению Хобеля, культурным элементом называется "считающаяся более неделимой единица поведенческого образца или материального продукта" (166, с. 499). Элементами материальной культуры могут быть такие предметы, как, например, гвоздь, карандаш, отвертка или носовой платок. Элементом нематериальной культуры может явиться пожатие руки или приподнятие шляпы при встрече, езда по правой стороне дороги, поцелуй как форма приветствия и др. Очевидно, что каждая культура включает в себя тысячи культурных элементов, сливающихся в некое единое целое. Причем некоторые из этих элементов одновременно являются частью многих культур, т.е. культур разных обществ и разных времен.
Может ли танец быть культурным элементом? Очевидно, нет, так как это совокупность элементов, включающая танцевальные шаги, музыкальный и ритмический аккомпанемент и др. Но важнее то, что танец несет и смысловую нагрузку, отражает определенные обычаи и нормы - это и религиозный церемониал, и ухаживание или просто праздничное настроение. Здесь культурные элементы комбинируются культурный комплекс, элементы которого взаимосвязаны. Например знание индивида относительно какого-либо культурного комплекса со стоит из отдельных культурных информативных элементов, каждый и которых несет определенную смысловую нагрузку. Культурные комплексы распознаются на основе отдельных элементов: по одному элементу индивид может представить себе весь культурный комплекс.
Комплекс является промежуточным звеном между культурным элементом и культурой института, или институциональной культуре Культуру института можно представить как серию культурных комплексов, определяющих наиболее важные виды человеческой активности. Например, институт семьи включает в себя культурный комплекс выбора партнера, свадебный культурный комплекс, медовый месяц, культурный комплекс заботы о детях и т.д. Но не все комплекс являются принадлежностью социальных институтов. Существуют cистемы комплексов, группирующихся вокруг менее важных видов деятельности - таких, например, как коллекционирование марок. Это относительно независимый культурный комплекс. Таким образом, каж-дый вид человеческой деятельности содержит специфические культурные комплексы, которые путем анализа можно разложить на ряды отдельных культурных элементов.