- •Г.А. Гриценко Социальное проектирование в работе с молодежью
 - •1. Приоритетные направления работы с молодежью
 - •Проект «Команда»
 - •1. Обеспечение участия молодежи в процессе коллективного управления общественной жизнедеятельностью и в процессе самоуправления - собственной жизнедеятельностью
 - •2. Развитие у молодых людей положительных навыков индивидуального и коллективного управления общественной жизнью
 - •3. Вовлечение молодежи в общественно-политическую жизнь общества
 - •2. Проект «Молодая семья»
 - •1. Укрепление института молодой семьи, подготовка молодых людей к сознательному, ответственному родительству
 - •2. Увеличение количества благополучных семей в России и профилактика разводов среди молодых супружеских пар
 - •3. Повышение рождаемости в стране и обеспечение психологического комфорта в семье для воспитания, подрастающего поколения
 - •3. Проект «Новый взгляд»
 - •1. Вовлечение молодежи в процессы поиска, создания, применения, распространения и популяризации актуальной информации и ценностей, необходимых для эффективной жизни в российском обществе
 - •2. Развитие механизмов и форм трансляции информации, актуальной для жизни молодежи, в молодежные аудитории
 - •3. Развитие положительного отношения молодежи к позитивным ценностям российского общества
 - •4. Формирование и продвижение образа успешного молодого россиянина
 - •4. Проект «Успех в твоих руках»
 - •5 Проект «Шаг навстречу»
 - •1. Оказание помощи в интеграции в общество молодым людям, оказавшимся в трудной жизненной ситуации (тжс)
 - •2. Вовлечение молодых людей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации в общественную, социально-экономическую и культурную жизнь общества
 - •3. Развитие и популяризация в молодежной среде идей толерантности и содействия людям, оказавшимся в трудной жизненной ситуации
 - •6. Проект «Доброволец России»
 - •7. Проект «Карьера»
 - •2. Социальное проектирование – способ формирования созидательной активности молодежи
 - •3. Основы социального проектирования
 - •3.1. Сущность технологии социального проектирования
 - •Средства, инструменты
 - •3.2. Классификация социальных проектов
 - •3.3. Технология программно-целевого проектирования
 - •3.4. Методика социального проектирования
 - •Введение
 - •Постановка проблемы
 - •Цели и задачи проекта
 - •Методы решения проблемы
 - •Оценка и отчетность
 - •Бюджет или смета расходов
 - •Оценка эффективности или оценка результатов
 - •Приложения
 - •Если заявитель получил грант
 - •3.5. Достоинства и недостатки проектировочной деятельности
 - •4. Опыт социального проектирования
 - •Социальные идеи и проекты студентов
 - •Проект «Бульдог град»
 - •Введение
 - •Постановка проблемы
 - •Цели и задачи
 - •Методы решения проблемы
 - •Бюджет проекта
 - •Постановка проблемы
 - •Оценка и отчетность
 - •Формы отчетности
 - •Проект «Пусть зазвонит телефон в Лимизе»
 - •Постановка проблемы
 - •Задачи и цели
 - •Оценка и отчетность
 - •Финансирование
 - •Проект «Достойный отдых горожан»
 - •Введение
 - •Постановка проблемы
 - •Цели и задачи проекта
 - •Методы решения проблемы
 - •Оценка и отчетность
 - •Социальные идеи и проекты мдоо
 - •Информационная карта проекта
 - •Цели и задачи проекта:
 - •Задачи:
 - •Краткая аннотация содержания проекта:
 - •«Отчий край»
 - •1. Описание организации и ее деятельности
 - •2. Постановка и описание проблемы
 - •Цели и задачи проекта
 - •Задачи:
 - •Основное содержание проекта
 - •4.1. Направления работы
 - •4.2. Описание работы
 - •5. Ожидаемый результат
 - •6. Кадровое обеспечение проекта
 - •7. План реализации проекта
 - •8. Схема управлением проектом, порядок осуществления контроля его выполнения
 - •9. Бюджет молодежного исследовательского социально-краеведческого проекта «Отчий край»
 - •10. Комментарий к бюджету проекта «Отчий край».
 - •Программа городского летнего спортивно-оздоровительного лагеря «Тайны Олимпа» Программа городского летнего спортивно-оздоровительного лагеря «Тайны Олимпа»
 - •Классификационные параметры программы
 - •Пояснительная записка
 - •Описание спортивных состязаний
 - •Сценарий открытия древнегреческих Олимпийских игр
 - •Сценарий игровой программы Афины
 - •Сценарий закрытия Древних Олимпийских игр
 - •Сценарий: «Церемония награждения победителей»
 - •Проект оздоровления и отдыха детей и молодежи
 - •Аналитическая записка по итогам профильного санаторно-оздоровительного лагеря
 - •Программа профильного санаторно-оздоровительного лагеря
 - •Постановка проблемы
 - •Цели и задачи программы
 - •3. Специфика профиля лагеря
 - •Содержание оздоровительной работы с детьми, отнесенными к 1 группе здоровья
 - •Содержание оздоровительной работы с детьми, отнесенными к 2 группе здоровья
 - •1) Комплекс оздоровительных мероприятий
 - •2) Рациональное питание
 - •3) Рациональный распорядок дня
 - •4) Закаливающие процедуры
 - •5) Двигательная активность
 - •6) Создание психологического комфорта
 - •Кадровое обеспечение
 - •Дополнительная литература
 - •Стратегия государственной молодежной политики в российской федерации
 - •I. Основные положения и цель Стратегии
 - •II. Предпосылки принятия Стратегии
 - •III. Цель и принципы реализации Стратегии
 - •IV. Приоритетные направления государственной молодежной политики
 - •V. Механизм реализации Стратегии
 - •VI. Условия, необходимые для реализации Стратегии
 - •VII. Результаты реализации государственной молодежной
 - •VIII. Заключительные положения
 - •Конкурс проектов Департамента по делам молодежи
 - •Положение о конкурсе проектов, программ молодежных и детских общественных объединений в Свердловской области на 2007 год
 - •Глава 1. Общие положения
 - •Глава 2. Условия и участники конкурса
 - •Глава 3. Порядок предоставления проектов, программ на конкурс
 - •Глава 4. Порядок проведения конкурса. Экспертный совет конкурса
 - •Глава 5. Порядок выделения финансовых средств
 - •Глава 6. Меры ответственности и контроль
 - •Приложение 1
 - •Информационная карта проекта, программы
 - •Приложение 2
 - •Пример заполненной логической таблицы
 - •Требования к содержанию проектов, участвующих в конкурсах Департамента по делам молодежи Свердловской области
 - •На пути к малозатратным системным решениям
 - •Проект «От социального потребительства к социальному созиданию»
 - •Проект «От социальных болезней к социальному здоровью»
 - •Проект «Земля – планета детей»
 - •Проект «От лечения к культуре управления собой»
 - •Проект «Молодежная школа гражданской ответственности»
 - •Проект «Массовый спорт как путь массовой занятости молодежи и профилактики социальных болезней»
 - •Гриценко Галина Александровна социальное проектирование в работе с молодежью
 
Кадровое обеспечение
1  | 
		Начальник лагеря  | 
		1  | 
	
2  | 
		Руководитель программы  | 
		1  | 
	
3  | 
		Инструктор по физкультуре  | 
		3 (в том числе плаврук) (имеют опыт участия в мероприятиях всероссийского уровня по профилю лагеря не менее 3 лет)  | 
	
4  | 
		Организатор досуга  | 
		1  | 
	
5  | 
		Психолог  | 
		2 (имеют опыт участия в мероприятиях всероссийского уровня по профилю лагеря не менее 3 лет)  | 
	
6  | 
		Медицинский работник  | 
		3 врача, 3 мед. работника (предоставляет детский пансионат с лечением «Кировец») (имеют опыт участия в мероприятиях всероссийского уровня по профилю лагеря не менее 3 лет)  | 
	
7  | 
		Руководители кружков  | 
		5  | 
	
8  | 
		Диджей  | 
		1  | 
	
9  | 
		Руководители детских групп (из расчета 1 на 10 человек)  | 
		10  | 
	
Материально-техническая база:
медицинский комплекс для проведения санаторно-оздоровительных процедур в детском пансионате «Кировец»;
методический комплекс для проведения занятий «Школа здоровья»;
учебные видеофильмы;
канцелярские товары и принадлежности;
музыкальная, теле-, видео-, аудио-аппаратура;
спортивный инвентарь;
настольные и развивающие игры;
призовой фонд, грамоты, дипломы;
реквизит для конкурсных программ;
набор материалов для работы творческих мастерских;
Ожидаемые результаты:
70% участников смены смогут сформулировать понятия «здоровье», «здоровый образ жизни»;
90% смогут рассказать о факторах, разрушающих здоровье и жизнь человека;
80% детей будут знать показатели здорового образа жизни;
85% участников смены частично приобретут навыки здорового образа жизни;
75% детей смогут понять суть содержательного досуга;
у 98% детей здоровье в течение смены не ухудшится;
у 65% участников смены улучшится физическое и психическое здоровье.
Основными показателями здорового образа жизни детей и подростков являются:
рационально организованный, физиологически оптимальный труд (учеба);
выполнение правил и требований психогигиены, рационального питания и личной гигиены;
активный двигательный режим и систематические занятия физической культурой;
эффективное закаливание;
конструктивная организация досуга;
отказ от вредных привычек.
Заключение об эффективности оздоровительных мероприятий дается врачами на основании сопоставления данных двух углубленных медицинских осмотров, проводимых в начале и конце лагерной смены.
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ИНФОРМАЦИИ
Анисимов О.С. Методологический словарь для управленцев [Текст]. – М., 2002.
Беспалько В.П. Слагаемые педагогической технологии [Текст]. – М., 1989.
Взаимодействие государства и гражданского общества: состояние и особенности развития в регионах [Текст] /сост. Г.Л. Шубина. – Екатеринбург, 2003. – 20 с.
Гражданские инициативы за достойную жизнь [Текст] /сост. Г.Л. Шубина – Екатеринбург, 2003. – 72 с.
Гражданские инициативы за достойную жизнь [Текст].– Екатеринбург, 2003.– 72 с.
Гриценко Г.А. Подростково-молодежный клуб по месту жительства [Текст]. – Екатеринбург, 2007. – 161 с.
Гриценко Г.А. Руководство по управлению объединением работающей молодежи [Текст]. – Екатеринбург, 2007. – 108
Дмитриев А., Усманов Б., Шелейкова Н. Социальные инновации [Текст] А. Дмитриев и др. – М.: Институт молодежи, 1992. – 44 с.
Как выполняется ваш проект? [Текст] – Пермь: Центр социальных инициатив, 2002. – 16 с.
Как просить деньги на некоммерческие проекты у благотворительных фондов? [Текст].–М.: Радуга, 1996. 60 с.
Кунаков П. А. Участие субъектов гражданского общества в обеспечении правопорядка как форма проявления социально-правовой активности: Автореферат дис… кандидата юрид. наук) [Текст]. – Владимир, 2007.
Методика конкурсного размещения государственного социального заказа [Текст]. – СПб: КСДМ, 1997. – 49 с.
Молодежь Свердловской области на рубеже веков и приоритеты государственной молодежной политики в регионе: 1992 – 2006 гг. [Текст]. Доклад Правительству Свердловской области / под ред. Попова В.Г., Баразговой Е.С. и др. – Екатеринбург, 2006. С. 5 – 2 8.
О проведении конкурса проектов, программ молодежных и детских общественных объединений в Свердловской области [Текст]. – Екатеринбург: ДДМ, 2002 – 2006 годы (положения).
Порядок формирования, финансирования и выполнения инновационных научно-технических программ и проектов [Текст]. – М.: Госкомвуз России, 1996. – 107 с.
Ручкина Г.Ф. Финансово-правовое регулирование предпринимательской деятельности в Российской Федерации: Автореф. дис. … д-ра юрид. наук [Текст]. – М., 2004. С. 3.
Семенюк Л.М. Психология гражданской активности: особенности, условия развития: Автореферат диссертации на соискание ученой степени доктора психологических наук [Текст]. – М., 2007.
Социальное проектирование: Руководство для участников областных конкурсов проектов [Текст]. – Екатеринбург: ДДМ, ОГУ УИОЦМ, 2006. – 48 с.
Стратегия государственной молодежной политики Российской Федерации на период до 2016 года [Текст] // Распоряжение Правительства РФ от 18.12.2006 г. № 1760-р.
Тощенко Ж.Т., Антонов Н.А., Лапин Н.И. Социальное проектирование [Текст] / Ж.Т. Тощенко и др. – М., 1982.
Хананашвили Н.Л. Социальное партнерство. Императивы дня // Межсекторные взаимодействия (методология, технологии, правовые нормы, механизмы, примеры) [Текст]. – М.: РБФ НАН, 2001.
