Тема 6. Система средств, форм, методов воспитания в целостном педагогическом процессе

101. Методы воспитания:

1. Средство достижения воспитательных целей, поставленных педагогом

2. Способ воздействия педагога на качества личности ученика

3. Совместная творческая деятельность воспитанника и воспитателя

4. Способ взаимосвязанной деятельности воспитателя и воспитуемых, направленный на решение задач воспитания

5. Фактор развития личности ученика

101. К критериям выбора методов воспитания относится:

1. Цели и задачи воспитания

2. Формы воспитания

3. Приемы воспитания

4. Желания учащихся

5. Пожелания родителей

101. Понятие, которое обеспечивает, поддерживает воспитательные влияния на личность:

1. Прием воспитания

2. Форма воспитания

3. Средство воспитания

4. Направленность воспитания

5. Вид воспитания

101. Внешнее выражение процесса воспитания:

1. Средства

2. Приём

3. Метод

4. Форма

5. Содержание

101. Предметы материальной и духовной культуры, используемые в воспитательном процессе:

1. Книга

2. Форма

3. Средства

4. Приём

5. Компьютер

101. По количеству охватываемых процессом воспитания людей формы воспитания делятся на:

1. Индивидуальные, массовые

2. Классно-урочные, клубные

3. Урочные, воспитательные

4. Групповые, кружковые

5. Дифференцированные, воспитательные

101. Метод воспитания, основанный на подражании:

1. Убеждение

2. Требование

3. Одобрение

4. Положительный пример

5. Приучение

101. Методы, относящиеся к методам стимулирования:

1. Воспитывающая ситуация

2. Упражнение, приучение

3. Наказание, поощрение

4. Беседы, лекции

5. Положительный пример

101. К методу прямого педагогического требования относится прием:

1. Намек

2. Совет

3. Укор

4. Приказ

5. Воспитывающая ситуация

101. К методу косвенного педагогического требования относится прием:

1. Разъяснение

2. Убеждение

3. Приказ

4. Наказание

5. Совет

101. Методами организации деятельности и формирования опыта общественного поведения являются:

1. Убеждение, пример

2. Внушение, лекция

3. Поощрение, наказание

4. Создание ситуации успеха, поощрение

5. Требование, упражнение

101. Прием, который относится к методу наказания:

1. Одобрение

2. Благодарность

3. Намек

4. Приказ

5. Укор

101. К методам формирования сознания личности относится:

1. Перспектива

2. Соревнование

3. Авторитет учителя

4. Требование

5. Убеждение

101. Метод воспитания, который состоит в разъяснении сущности социальных и духовных отношений, норм и правил поведения:

1. Убеждение

2. Положительный пример

3. Педагогическое требование

4. Упражнение

5. Контроль

101. К методу воспитания предъявляются требования как соблюдение педагогического такта, справедливости, сочетания с другими методами:

1. Соревнование

2. Наказание

3. Пример

4. Упражнение

5. Контроль

101. К формам воспитательной работы относится:

1. Наблюдение

2. Классный час

3. Убеждение

4. Приучение

5. Рассказ

101. Способы целесообразной организации коллективной и индивидуальной деятельности воспитанников:

1. Принципы

2. Формы

3. Средства

4. Приемы

5. Технологии

101. Форма эстетического воспитания:

1. Спартакиада

2. Праздник искусств

3. Конкурс эрудитов

4. Общественная акция

5. Экологическая тропа

101. Метод, который предполагает создание проблемной ситуации: генерирование идей, оценку и выбор лучших идей:

1. Проблемное изложение

2. Частично поисковый метод

3. Исследовательский метод

4. Метод проекта

5. Метод мозгового штурма

101. К методам воспитания в народной педагогике относятся:

1. Убеждение, пример, приучение

2. Общение, традиция, религия

3. Игра, слово, труд

4. Пословицы, поговорки, сказки

5. Скороговорки, загадки, потешки