
- •А.С. Пушкин. Очерк жизни и творчества Основные мотивы лирики.
- •Проблема личности и государства в поэме «Медный всадник».
- •М.Ю. Лермонтов. Очерк жизни и творчества Основные мотивы лирики.
- •Н.В. Гоголь. Очерк жизни и творчества. Композиция, герои рассказа «Портрет».
- •Жизнь и творчество а.Н. Островского. Островский – основатель русского национального театра.
- •Художественное своеобразие драматургии Островского на примере пьесы «Гроза». Прочитать монолог наизусть.
- •А.Н. Островский «Гроза». Представители «темного царства». Образ Катерины. Прочитать монолог наизусть.
- •Женские образы в пьесах Островского (Сравнительная характеристика Ларисы Огудаловой и Катерины Кабановой). Прочитать монолог наизусть.
- •И.А. Гончаров: очерк жизни и творчества. Роман «Обломов». Обломов и Штольц – прошлое и будущее России.
- •И.С. Тургенев: очерк жизни и творчества (универсализм писателя)
- •«Отцы и дети» еще живой роман». «Отцы» на страницах романа.
- •И.С. Тургенев «Отцы и дети». «Дети» на страницах романа. Нигилизм Базарова.
- •Основные темы и идеи стихотворений Некрасова н.А. Прочитать стихотворение наизусть
- •А.К. Толстой. Особенности лирики. Прочитать стихотворение наизусть.
- •Философские мотивы поэзии ф.И. Тютчева. Прочитать стихотворение наизусть.
- •Единство природы и человека в поэзии а.А. Фета. Прочитать стихотворение наизусть.
- •М.Е. Салтыков-Щедрин: очерк жизни и творчества. Особенности сатиры.
- •Н.Г. Чернышевский. Очерк жизни и творчества. Особенности романа «Что делать?».
- •Особенности романа «Что делать?». Изображение «новых людей». «Особенный человек» Рахметов.
- •Ф.М. Достоевский: очерк жизни и творчества. Роман «Преступление и наказание». Своеобразие жанра.
- •Теория Раскольникова. Социальные и философские истоки бунта.
- •Крушение теории Раскольникова. Идея христианского смирения, всепрощающей любви как антитеза бунту Раскольникова.
- •Драматичность характера и судьбы Раскольникова.
- •Л.Н. Толстой: становление личности писателя, формирование его таланта.
- •Роман-эпопея «Война и мир». История создания, жанровое своеобразие, композиция, проблематика.
- •Л.Н. Толстой «Война и мир». Система образов. Салон а.П. Шерер.
- •Л.Н. Толстой «Война и мир». Мирная жизнь героев романа. Духовные искания а. Болконского.
- •Л.Н. Толстой «Война и мир». Мирная жизнь героев романа. Духовные искания Пьера Безухова.
- •Л.Н. Толстой «Война и мир». Изображение 2-х войн в романе.
- •Л.Н. Толстой «Война и мир». Кутузов и Наполеон – два типа полководцев.
- •Л.Н. Толстой «Война и мир». Народ в Отечественной войне 1812г.
- •Л.Н. Толстой «Война и мир». Пейзаж в романе.
- •А.П. Чехов: Очерк жизни и творчества. Чехов- прозаик.
- •Идейный смысл и художественные особенности рассказов а.П.Чехова
- •Новаторство драматургии Чехова. Пьеса «Вишневый сад» - вершина драматургии Чехова.
- •Прошлое, настоящее и будущее в пьесе «Вишневый сад» Чехова.
- •Роды и жанры литературы.
- •Поэтическая лексика.
- •Поэтический синтаксис.
- •Романтизм – ведущее направление русской литературы I половины XIX века.
- •Особенности развития русской литературы II половины XIX века.
- •Общественно-политическая обстановка в России 60-х годов XIX века.
- •Объекты и приёмы сатиры в Сказках м.Е. Салтыкова-Щедрина.
Художественное своеобразие драматургии Островского на примере пьесы «Гроза». Прочитать монолог наизусть.
Пьеса «Гроза» 1859г.
К художественному синтезу Островский пришел в русской трагедии «Гроза». Созданию Грозы предшествовала экспедиция драматурга, по Верхней Волге, предпринятая по созданию Морского министерства в 1856-1857гг. Путешествие совпало с самым поэтическим временем года в жизни русского человека.
Неистощимым источником поэтического творчества открывался для Островского Верхнее – Волжский край. Впечатление еще долго отстаивались и вызывали в душе драматурга и поэта, перед появлением его творений, как «Гроза», а потом «Снегурочка».
В течении довольно длительного времени считалось, что сам сюжет «Грозы» Островского взят из жизни костромского купечества, что в основу его легло нарушение в Костроме на исходе 1859г. дело Клыковых.
Конфликт и расстановка действующих сил в «Грозе»
«Общественный сад на высоком берегу Волги; за Волгой сельский вид». Такой ремаркой Островский открывает «Грозу».
Внутреннее пространство сцены обставлено скупо. Действие русской трагедии возносится над ширью Волги, распахивается на всю Россию. Ему сразу же придается общенациональный масштаб и поэтическая округлённость. В устах Кулигина звучит песня «Среди долины ровняя» эпиграф, поэтическое зерно «Грозы».
В течении довольно длительного времени считалось ,что сюжет «Грозы» Островского взял из жизни костромского купечества, что в Костроме на исходе 1859г дело Клыковых.
А.Н. Островский «Гроза». Представители «темного царства». Образ Катерины. Прочитать монолог наизусть.
Конфликт Катерины с темным царством.
В купеческом Калинове Островский видит мир, порывающий с нравственными традициями народной жизни. Лишь Катерине дано удержать всю свою полноту жизнеспособных начал в культуре народной и сохранить чувство нравственности перед лицом тех испытаний, каким эта культура подвергается в Калинове. Островский сталкивается с порождающим мощным грозовым разрядом. Для ее понимания нужно освободиться от существующей путаницы, берущей свое начало с добролюбовских времен.
«Домострой» и народно – крестьянская нравственная культура начала во многом противоположческий конфликт, скрывающийся во многом противоложном. Не трудно заметить, что в произведении трагическое противостояние религиозной культуры Катерины домостроевской культуре Кабанихе.
Катерина
Жена Тихона и невестка Кабанихи. Образ Катерины выражает сильный характер, просыпающуюся личность в патриархальных условиях. Автор раскрывает истоки характера героини в рассказе Катерины о своей жизни в девичестве. В этом рассказе рисуются идеальный патриархальный мир. Главное в нем – огромное чувство взаимной любви. В девическом мире Катерины были те же порядки, что и в мире Кабанихи. Просто в родительском доме она занимала положение любимой дочери, а в доме Кабанихи – подчиненной невестки. Именно поэтому в ее прошлой жизни не было места принуждению и насилию. Гармония патриархальной семейной жизни – нравственный идеал Катерины. Этой гармонии она не находит в доме своего мужа: «Да здесь все как будто из-под неволи». Она готова подчиняться, но подчиняться с уважением и любовью. Попав к Кабановым, она видит, что уважать и любить ей здесь некого. Со временем в душе у нее рождается новое отношение к миру и к себе: «Что-то во мне такое необыкновенное. Точно я снова жить начинаю…» Оно проявляется в ее самостоятельном выборе - любви к Борису. Но эту проснувшуюся любовь религиозная Катерина воспринимает как страшный грех. Поэтому она всячески сопротивляется своему чувству, но ей не хватает сил и поддержки: «точно я стою над пропастью…, а удержаться мне не за что». Религиозность Катерины усиливается по мере нарастания ее душевной грозы. Она чувствует страх перед собой, перед выросшим в ней стремлением к воле, связанным с ее «грешной» любовью: «А уж коли очень мне здесь опостынет, так не удержат меня никакой силой». После своей измены мужу она кается всенародно в своем грехе без надежды на понимание и прощение. Именно полное отсутствие надежды толкает героиню на еще более тяжкий грех – самоубийство.