Необходимые условия тестирования.

1. Испытуемые должны избираться только те, для кого этот тест - новый.

2. Экспериментатор подробно объясняет в наглядно - действенном плане последовательность выполнения действий. Испытуемому следует объяснить, что "отверстие" в предложенной панели ему нужно закрыть подходящей "пробкой", которую следует найти среди предложенных вариантов.

3. Процесс решения должен осуществляться в форме рассуждений.

4. В качестве обучающего примера используйте задание А1, причем рассмотрите все шесть вариантов решения и уточните почему они не подходят.

5. По остальным 35 заданиям испытуемый должен найти ответ самостоятельно. В случае ошибки экспериментатор говорит испытуемому: "Неправильно, подумай еще!".То же при второй попытке. При неудаче третьей попытки испытуемому сообщается принцип нахождения (эксплицируются тенденции по горизонтали и по вертикали), чтобы найти вместе правильный ответ. Если и такая подсказка не помогает, то допускается использование вырезной модели с передвижными "пробками", которые по очереди устанавливаются в "отверстие".

Интерпретация ре

Правильное решение каждого задания оценивается в один балл, так что наибольшее количество баллов, которые может набрать испытуемый – 60. Подсчитывается общее число баллов по всем таблицам и по отдельным сериям. Полученный общий показатель рассматривается как индекс интеллектуальной силы, умственной производительности респондента. Показатели выполнения заданий по отдельным сериям сравнивают со среднестатистическим, учитывают разницу между результатами, полученными в каждой серии, и контрольными, полученными статистической обработкой при исследовании больших групп здоровых обследуемых и, таким образом, расцениваемыми как ожидаемые результату. Такая разница позволяет судить о надежности полученных результатов (это не относится к психической патологии).

Полученный суммарный показатель по специальной таблице переводится в проценты.

При этом по специальной шкале различают 5 степеней интеллектуального уровня:

1 степень - более 95% - высокий интеллект;

2 степень - 75-94% - интеллект выше среднего;

3 степень 25-74% - интеллект средний;

4 степень - 5-24% - интеллект ниже среднего;

5 степень - ниже 5% - дефект.

Существенным этапом количественной обработки результатов обследования с помощью матриц Равена является вычисление «индекса вариабельности». Индекс определяется исходя из таблиц распределения числа правильных решений в каждой из пяти серий. Варианты распределения решений в сериях были получены эмпирическим путем при анализе выполнения теста испытуемыми из выборки стандартизации. Варианты распределения по таблице определяются в соответствии с общей суммой баллов во всех сериях. Например, при общей оценке в 26 «сырых» баллов оценки по отдельным сериям распределяются следующим образом: А – 10; В – 7; С – 5; D – 3; Е – 1. Табличное распределение сравнивают с полученным в конкретном случае, разности ожидаемых и наличных оценок в каждой серии (без учета знака) суммируются. Полученная величина и является «индексом вариабельности». Нормальные значения индекса в пределах 0-4 свидетельствуют о достоверности результата исследования. При увеличении индекса до критического значения (7 и более) данные теста считаются недостоверными.

Сопоставление реального и ожидаемого распределения количества правильных решений в сериях направлено на выявление испытуемых, выполнявших задания путем угадывания. Значение индекса вариабельности может оказаться значительно выше критического в случае установки испытуемого стимулировать низкий результат по тесту (демонстрация несостоятельности в решении самых простых задач).

Для большей наглядности количество правильных решений по каждой серии можно отобразить на графике на бланке ответов и подвергнуть анализу полученный профиль.

Рекомендуется приготовить шаблон с правильными ответами, которые можно будет приложить к заполненному листу для ответов, чтобы ускорить подсчет правильных решений.

КЛЮЧ

№	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12
A	4	5	1	2	6	3	6	2	1	3	5	4
B	2	6	1	2	1	3	5	6	4	3	4	5
C	8	2	3	8	7	4	5	1	7	6	1	2
D	3	4	3	7	8	6	5	4	1	2	5	6
E	7	6	8	2	1	5	2	4	1	6	3	5