
- •Содержание:
- •Методика рисуночных ассоциаций Розенцвейга. Изучение поведения человека во фрустрирующих ситуациях.
- •Инструкция
- •Оценка теста
- •Описание смыслового содержания факторов, используемых при оценке ответов
- •Интерпретация
- •Метод тат Мюррея. Детский и взрослый варианты тематического апперцептивного теста. Особенности работы с тат.
- •Детский аппертивный тест (сат)
- •Метод Роршаха. Основные особенности работы с тестом.
- •Описание теста и проведение эксперимента
- •Шифровка (кодирование) ответов
- •1. Локализация ответов
- •2. Детерминанты
- •3. Содержание ответов
- •Интерпретация
- •Тест «Несуществующее животное»
- •Инструкция: «Придумайте и нарисуйте несуществующее животное и назовите его несуществующим названием». Показатели и интерпретации.
- •Методика «Рисунок семьи».
- •Тест "Дом-Дерево-Человек"
- •Психогеометрический тест
- •Интерпретация
- •Квадрат
- •Треугольник
- •Прямоугольник
- •Краткая психологическая характеристика основных форм личности
- •Значение восьми цветов
- •Прогрессивные матрицы Равена
- •Общие сведения.
- •Характеристика теста Равена по отдельным сериям.
- •Инструкция к тестированию.
- •Необходимые условия тестирования.
- •Интерпретация ре
- •Сферы применения теста.
- •Тест структуры интеллекта Амтхауэра (краткое описание)
- •Школьный тест умственного развития. Проблема стандартизации и интерпретации результатов. Работа с тестом штур.
- •Инструкция штур
- •Набор заданий №1.
- •Набор заданий №2.
- •Набор заданий №3.
- •Набор заданий №4.
- •Набор заданий №5.
- •Набор заданий №6.
- •Тест юмористических фраз
Интерпретация
Значение локализации показателей. Локализация ответа (пятно в целом или детали) свидетельствует о том, как индивид подходит к познанию объектов и явлений окружающей реальности, демонстрирует ли он стремление охватить ситуацию во всем ее масштабе с учетом взаимосвязи всех ее компонентов, или интерес направлен прежде всего к частному, конкретному. Количество целостных ответов (W) по Роршаху является показателем склонности индивида к усложненной действительности, абстрактной или комбинационной. По его наблюдениям здоровые испытуемые давали чаще всего от четырёх до семи W-ответов. Преобладание целостных ответов (более 7) в сочетании с четкой формой (WF+) свидетельствует о высоком уровне интеллекта и богатстве ассоциаций, указывает на склонность к фантазии, творческой деятельности и на честолюбие. Малое количество целостных ответов отмечается у слабоумных, педантичных индивидов или может указывать на состояние депрессии или легкую форму шизофрении. Поскольку целостные ответы рассматриваются как признак интеллекта, синкретичные, конфобулярные ответы (DW), не соответствующие форме пятна (WF-), являются показателями интеллектуальных нарушений или критичности. Они наблюдаются у дебилов, маниакальных больных, у страдающих эпилепсией, шизофренией или в случае органического поражения мозга. Нормальное соотношение целостных ответов составляет 20—30% от общего числа ответов.
Целостные ответы (F+) с хорошей формой и при этом являющиеся не банальными, а либо комбинаторными, либо оригинальными по особенностям восприятия считаются одной из значимых характеристик интеллекта, поскольку являются показателями четкости ассоциативного процесса, устойчивости внимания и способности к концентрации. Наоборот, большое количество плохих целостных ответов (W-) говорит либо о низком интеллекте, либо об органическом или эндогенном поражении мозга, либо о чрезмерной интеллектуальной амбиции.
Вслед за Роршахом, связь между способностью к даче целостных ответов и интеллектом изучали Бом, Эйнсуорс, Клопфер, Мейли-Дворецки и др. Однако, количество работ экспериментально подтверждающих теоретическую трактовку целостных ответов, сравнительно невелико. Коэффициент корреляции между количеством W и оценкой интеллекта по психометрическим теста, по данным Абраме, равен 0,358, а по данным Высоки— 0,290 для вербальных и 0,273 для невербальных тестов.
Ответы на обычные детали (D) Роршах связывал с практическим интеллектом. Необычные детали (Dd) он наблюдал у «придирчивых» испытуемых и у больных шизофренией с явлениями речевой разорванности.
Большое количество W при незначительном числе D указывает на склонность индивида к абстрактному мышлению, фантазированию, неприятию повседневности с ее мелочностью и суетой. Тех, кто при среднем числе W имел много D, он относил к практикам, тяготеющих к осязаемому и предпочитающих здравый смысл учёности. Нормальные показатели D — 45—55%, d — 5—15%. Преобладание мелких деталей (d>15%) может указывать на излишний педантизм или симптом навязчивости. Редкие детали (Dd) могут указывать на неуверенность, тревожность. В случае отсутствия иных свидетельств аффективных нарушении (Dd), это означает любознательность, оригинальность мышления (при F+). По мнению Эйнсуорс и Клопфера, у лиц с высоким интеллектом («у интеллигентов и артистов») ответы на редкие детали свидетельствуют о высокодифференцированной чувствительности, а обилие таких ответов у людей среднего интеллекта говорит о навязчивом и ригидном исполнителе. Ответы, акцентирующиеся на крошечных деталях (dd), интерпретируют как признак мелочности, педантичности, навязчивости либо в позитивном плане как знак тонкой наблюдательности.
Ответы с опорой на белый фон (S, WS, DS) в случае с экстравертами свидетельствует о негативизме и противостоянии окружающему миру, а в случае с ин-тровертами — о неуверенности и чувстве неполноценности. Если ответы на фон сочетаются с указанием на цвет, то, по мнению некоторых исследователей, это говорит об агрессивности, направленной вовне, а в случае сочетания с ответами на движение — об агрессии, направленной на себя.
Много споров вызвала трактовка Роршахом диагностической ценности ответов на белый фон. Целый ряд исследований опровергли роршаховскую трактовку (ответы на белый фон, по мнению Роршаха, всегда представляют собой оппозиционную установку): Лепфе, Шехтел и др. Более дифференцированно к этой проблеме подошли Филлипс и Смит, Мейли-Дворецки. Они указали, что S- ответы с плохой формой характерны для детей дошкольного возраста. Появление их у взрослых всегда является патологическим признаком и отмечается у дефектных шизофреников и при органическом поражении мозга. Напротив, комбинацию ответов на белый фон с хорошими формами следует рассматривать как проявление пластичности, гибкости и оригинальности мышления. Шахтел, получив противоречивые результаты своего исследования и отвергнув концепцию Роршаха о связи ответов на белый фон с «оппозиционной тенденцией», пришёл к выводу, что S-ответы не имеют единого значения и должны интерпретироваться с учётом всего протокола.
Итоговые замечания по локализации. 1) Оценка положительных или отрицательных свойств слагаемых типа восприятия в первую очередь определяется уровнем формы. Положительными свойствами обладают только те ответы, в которых концепция соответствует очертаниям пятна. Эта закономерность характерна для W-ответов, S- и Dd- ответов.
2) Комбинированные целостные ответы с хорошей формой следует относить к высшим уровням восприятия. Они свидетельствуют о хорошем интеллекте и определённой зрелости мозга.
3) Целостные ответы с плохой формой, включая конфабуляторные, у взрослых являются патологическими феноменами, а у детей— закономерным этапом становления зрительной перцепции. Ответы на редкие детали и белый фон с хорошей формой свидетельствуют о высокодифференцированном и пластичном восприятии. Те же ответы с плохой формой появляются при органических поражениях мозга. Ответы на белый фон с плохой формой характерны для определённых этапов детского возраста.
Интерпретируется и такой фактор, как последовательность, то есть порядок восприятия при толковании таблиц. Если испытуемый сперва дает целостный ответ, а затем переходит к деталям — придерживается строгой последовательности, никогда не называя мелкую деталь перед крупной, — то такая последовательность указывает на упорядоченный подход к реальности, в то же время, будучи постоянной и неизменной, она свидетельствует о ригидности, стереотипности мышления. Если ответы на все таблицы начинаются с W, но при этом имеют место одна-две нерегулярности, то такая последовательность называется упорядоченной. Если же преобладает нерегулярность, при которой нельзя усмотреть вообще никакого порядка, то речь идет о беспорядочной, бессвязной последовательности, которая, по-видимому, может быть связана с нарушениями адаптации.
Значение основных детерминант. Форма (F) чаще всего обуславливает ответы испытуемых. Ответы F+ выступают как проявление сознательных конструктивных тенденций личности, способность контролировать свои побуждения, силы эго. Ответы F+ считаются одним из важнейших компонентов интеллекта, поскольку являются показателями четкости ассоциативного процесса, устойчивости внимания и способности к концентрации. С другой стороны, подавляющее преобладание F-ответов, доходящее до 100%, при небольшом количестве М, FC, Fc-ответов свидетельствует о ригидности, чрезмерном самоконтроле, отсутствии спонтанности. Такой высокий процент ответов F+ наблюдается у педантов и депрессивных больных. Противоположное положение, т.е. низкий процент F (менее 20%) указывает на недостаток контроля. Понижение F+ отмечается у эпилептиков, олигофренов, лиц с органическим поражением мозга. Оптимальное количество F+ ответов, по Роршаху, — 80-95%, что подтверждается в исследованиях многочисленных авторов.
Движение (М), в отличие от таких детерминант, как цвет или форма, изначально заложенных качествах пятна, привносится самими испытуемыми. На основании этого говорят, что этот показатель является проекцией глубинных слоев личности, ее бессознательного. Воспринимая движение, которого на самом деле нет, испытуемый подключает свое воображение, поэтому М-ответы рассматриваются как свидетельство идеомоторной активности. Таким образом, ответы по движению связывают с творческими способностями, развитым интеллектом и воображением.
Роршах рассматривал М-ответы как меру внутренней жизни, или интроверсию, которая может проявляться в творчестве, воображении и религиозных переживаниях. Кроме того, рассматривая в целом М как многомерную концепцию, Роршах считал М-ответы показателем интеллекта. В норме число таких ответов прямо пропорционально продуктивности интеллекта, богатству ассоциации, способности образовывать новые ассоциативные связи. Кинестетические ответы могут быть показателем эмоциональной стабильности, чем больше ответов но движению, тем более стабилен аффект. Другие исследователи установили зависимость этого показателя от адаптированности, умения реализовать аффективные побуждения во внешнем поведении, также человеческие движения признаются свидетельством осознания и принятия индивидом своей внутренней жизни: своих мотивов, потребностей, самооценки и т.д., то есть «внутренней психической активности».
Роршах различал активные кинестезии (фигура в движении), указывающие на активную жизненную установку, направленность вовне, и пассивные кинестезии (кинестезии сгибания), указывающие на пассивные бегство от мира, стремление к избеганию проблем. Здоровые, хорошо адаптированные, зрелые испытуемые должны дать по меньшей мере 3 М-ответа в процессе эксперимента.
Ответы по движению животных (FM) могут указывать на незрелость личности, существование плохо контролируемых, отвергаемых испытуемым влечений.
Цвет (С, С') выступающий в качестве детерминанты ответов, рассматривается как признак экстравертированной тенденции. Цвет принято интерпретировать в сочетании с формой, которая указывает на степень зрелости аффекта, его социальной приемлемости. Ответы FC свидетельствуют о хорошо контролируемой эмоциональности и, как следствие, об адекватности межличностных отношений, способности к эмоциональному контакту, сопереживанию. CF-ответы свидетельствуют о несколько менее поддающейся контролю эмоциональности, аффективной спонтанности, раздражительности, чувствительности и внушаемости; С-ответы — об импульсивности, близкой к патологии, отсутствие контроля над эмоциями. Испытуемые со стабильным аффектом, как правило, дают мало цветовых ответов, а то и вообще не замечают цвет. Много ответов по цвету дают лица с нестабильностью аффектов, чем больше указаний на цвет, тем более лабильна аффективность. Левый цветовой тип отражает уравновешенную, а правый— возбудимую и плохо управляемую аффективность.
Роршах описал феномен, называемый «цветовой шок», заключающийся в том, что при переходе от черных таблиц к цветным некоторые люди испытывают эмоциональный и ассоциативный ступор. Подобный «цветовой шок» расценивается Роршахом, как признак невротического угнетения аффекта.
Ответы, ориентированные на ахроматичный цвет (С’), указывают на пессимизм, тревогу. Роршах считал ответы С' свидетельством плохой адаптированности.
Соотношение кинестетических и цветовых ответов. Роршах считал, что ответы по движению отражают внутреннюю жизнь личности, а ответы по цвету— реакцию на внешний мир. Руководствуясь терминологией Юнга, он обозначил отношение к внутренней жизни «интроверсией», а к внешнему миру— «экстратензией», понимая под ними не состояния, а тенденции, процесс.
Выражено интроверсивная личность, согласно Роршаху, обладает хорошо развитой функцией воображения, и её интересы определяются больше интропсихиче-ской жизнью, чем внешней средой. Это чаще всего замкнутые люди с «дифференцированным интеллектом», большой собственной продуктивностью и стабилизированной аффективностью, с малым кругом общения, но интенсивными контактами. Таких людей характеризует размеренная, нередко неловкая моторика и плохая приспособляемость к реальности.
Выражено экстратензивная личность, по Роршаху, высокочувствительна к своему окружению. Она характеризуется репродуктивным типом интеллекта, лабильной аффективностью, живой пластичной моторикой с определённой ловкостью и умелостью, большим, но поверхностным кругом общения, хорошей приспособляемостью к своей среде. Главное отличие интроверсивности от экстратензивности заключается в большей зависимости личности от внутренних переживаний, чем от внешних впечатлений.
Коартированные и коартативные типы, по его мнению чаще встречаются у чёрствых и сухих людей с малой оригинальной продуктивностью и незначительным аффективным резонансом.
Оттенки в ответах указывают на восприимчивость испытуемого к тонким нюансам его отношений с окружающими. Рассматриваемые в совокупности с формой оттенки указывают на то, каким образом индивид разрешает потребность в привязанности и зависимости. Ответы Fc указывают на актуальность для испытуемого данной потребности, а также его способность учитывать потребности других; потребность в попытках находиться под контролем и выражается в социально приемлемых формах. Большое количество ответов Fc указывает на пассивность испытуемого, зависимость, несамостоятельность. Ответы cF свидетельствуют об открытой, слабо контролируемой потребности в контактах, в том числе физических, а с-ответы — о неконтролируемой, недифференцируемой потребности в опеке, физических контактах.
Ответы на перспективу (FK, KF, К) указывают на то, как испытуемый справляется с тревожностью: большое количество FK-ответов свидетельствуют о том, что индивид осознает состояние тревоги и находит эффективные пути ее преодоления; ответы KF и К являются показателями того, что тревога возникает вследствие фрустрации потребности в привязанности. Если количество К-ответов более 3, это указывает на то, что уровень фрустрации довольно высок и испытуемый не имеет адекватных способов ее преодоления.
Некоторые другие показатели.
Среднее количество ответов, по Роршаху, равно 15-30, по Рапапорту и соавторам— 24, по Клопферу и Келли— 30-40. Меньшее количество ответов дают испытуемые, «честолюбивые в отношении качества», больные в состоянии депрессии или с шизофренической отгороженностью. Патологическим считается уменьшение ответов до 15 и ниже. Количество ответов более среднего уровня дают здоровые люди с повышенным настроением, охотно фантазирующие, «честолюбивые в отношении количества», больные в маниакальном состоянии, страдающие эпилепсией и некоторыми формами шизофрении.
Среднее время реакции колеблется от 10 с до 1мин, среднее время ответа от 30 с до 1 мин, ближе к 30 с. Если среднее время реакции на хроматические таблицы более, чем на 10 с превышает среднее время на ахроматические, это трактуется как «нарушение эмоциональных влияний от окружающего».
Ответы по форме (F) рассматриваются как выражение ограниченного или обеднённого типа восприятия, лишённого как аффективных нюансов, так и богатства воображения. Умеренное количество таких ответов (20%-50%) указывает на способность воспринимать ситуацию объективно, без приписывания ей личностных значений. Увеличение F% до 80 и более говорит о недостаточно дифференцированном интеллекте и бедной личностной организации. Если F% равен 50-80, вероятно невротическое обеднение способов восприятия. Если F% менее 20, это говорит о малом количестве объективных, реальных взаимоотношений с миром.
А% считается самым общим индикатором стереотипии мышления. Средние величины этого показателя различны по данным разных авторов (у Бека среднее А% равно 47, при колебаниях от 30 до 65%; Рапапорт— среднее количество А-ответов 40%; Лосли-Устери указывает на 36-53% для мужчин и 30-50% для женщин). Этот показатель увеличивается с возрастом, он нарастает при органических поражениях мозга и депрессии. В ряде случаев при низком А% стереотипия мышления может проявляться в преимущественном преобладании любой другой категории ответов.
Категория «популярные ответы» рассматривается как признак стереотипного, консервативного мышления, а также хорошей социальной адаптации. Количество популярных ответов, достигаемое 20-25%, считается оптимальным. Уменьшение этой цифры отмечается при некоторых формах шизофрении и может интерпретироваться как признак отчужденности от окружающего мира. Оригинальные ответы свидетельствуют о направленности интересов и общем развитии испытуемых.
Другим признаком отгороженности от окружающего считаются низкие числа индекса реалистичности (RI): от 0 до 4 баллов. У здоровых взрослых этот показатель чаще всего равен 5-7.
Движение животных (FM). Нередко дети указывают на животных, находящихся в движении. Клопфер и Келли расценили FM как выражение импульсов от более примитивных и архаических, т.е. инстинктивных уровней личности. Преобладание FM над М они считали проявлением инфантильности. Эйнсуорс и Клопфер: в протоколах с количеством М-ответов не менее трёх соотношение FM>2M говорит о том, что испытуемый управляется немедленной потребностью в удовлетворении, а не отдельными целями. При M>FM импульсивная жизнь подчинена системе ценностей индивида. При M==FM импульсивная жизнь и система ценностей не влияют друг на друга.
Движение неодушевленных предметов (т) в ответах считается с одной стороны признаком внутренней напряженности и конфликта, с другой— отражением чувства беспомощности личности перед лицом угрожающих сил, находящихся вне её контроля. По мнению некоторых исследователей (Бом), такие ответы встречаются почти исключительно у шизофреников и шизоидов.
Роршах отметил, что оттеночные ответы указывают на «осторожно адаптируемую и сознательно контролируемую аффективность». Бом связывает оттеночные ответы с тонко нюансированной эмоциональностью и впечатлительностью. В разработках Эйнсуорса и Клопфера ответы с указанием на текстуру пятен создают в испытуемых «вид контактного ощущения», которое побуждает в них потребность в «эмоциональной безопасности». Особенности этих текстурных ответов показывают, как личность справляется со своей потребностью в любви. При этом чистые текстурные с-ответы отражают недифференцированную, грубую потребность в любви. Такие ответы встречаются у больных с грубыми органическими поражениями мозга, для здоровых взрослых они не характерны. cF-ответы представляют собой также относительно грубое продолжение ранней потребности в ласке и инфантильной зависимости от других. Такое может возникнуть вследствие неудовлетворения потребности в аффективной близости в раннем детстве. Наконец, Fc- ответы означают осознание потребности в любви, при котором инфантильное стремление к контакту дифференцировано и утончено в более контролируемые проявления. Такая интерпретация оттеночных ответов не бесспорна, её критикуют за чрезвычайную сложность и недостаточную валидизированность. Другие авторы (Шахтел) считают, что текстурные ответы далеко не всегда связаны со стремлением к контакту, они могут отражать и дискомфорт или страх при соприкосновении с какой-то неприятной поверхностью.
Ответы на диффузию К и KF расценивают как проявление диффузного беспокойства. За ответами типа FK и к (к последним относятся «рентгеновские лучи» и «топографические карты») они усматривают стремление личности скрыть своё беспокойство и попытки справиться с ним самостоятельно.
Ахроматические цветовые ответы С' при большом количестве цветовых ответов считаются простым расширением реактивности на цвет; при малом количестве цветовых ответов это может выражать чувства депрессии, дисфории или, наоборот, эйфории.
Здоровые испытуемые дают ответы с описанием целых человеческих фигур или животных, если же преобладает упоминание их частей, то это расценивается как признак уровня интеллекта, депрессии, состояния тревожности.
В случае нормы около 40% всех ответов приходится на 3 последние таблицы. Этот показатель считается признаком реактивности на эмоциональные стимулы от окружения. Превышение этой цифры говорит о том, что цвет оказывает на испытуемого стимулирующее воздействие, что является признаком экстратензии. Напомним, что Роршах описывает экстратензнвную личность как тип высокочувствительный к своему окружению, обладающий репродуктивным интеллектом, лабильностью аффекта, гибкой моторпкой, широким кругом общения, высоким уровнем адаптированности. Если же этот показатель меньше 30%, то можно говорить о преобладании интраверсивной тенденции личности, характеризуемой развитой функцией воображения, ориентацией в большей мере на внутреннюю жизнь, чем на внешний мир, замкнутостью, стабильностью аффекта, незначительным числом социальных контактов, низкой адаптированностью.
Что касается последовательности, то многие исследователи сходятся в том, что строгая последовательность типична для педантичных индивидов и бюрократов, упорядоченная — для здравомыслящих людей и учёных, а свободная — для творческих, импульсивных, склонных к фантазированию лиц. Бессвязная последовательность характерна для шизоидов, психопатов. Обратная — для тревожных, осторожных испытуемых.
Дети часто упоминают о перевернутых объектах, у взрослых же упоминание таких объектов может быть свидетельством инфантилизма. Выражением враждебности и тревожности считаются ответы с указателями на агрессивные, деструктивные действия. Сексуальные ответы характерны как для здоровых, так и для больных испытуемых, разница между ними в том, что психически здоровые формулируют такие ответы четко и правильно, а для больных с расстройствами мышления характерны неопределенность, неправильная терминология, ссылки на половые акты.
О нарушении мышления могут свидетельствовать ответы, в которых подразумевается прозрачность объектов, когда сквозь одежду видится тело, а сквозь внешнюю ткань — внутренние органы.
Ответы с фабулизированными комбинациями, т.е. соединением в целое различных частей живых существ («кролик с крыльями») или нереальными связями и неадекватными видами активности, так же как и сексуальные ответы, могут приводиться и здоровыми, и больными испытуемыми. Разница опять же в оттенках высказываний: здоровые говорят об этом с юмором, а больные — серьезно и некритично.
Если испытуемый высказывается в том духе, что речь в той или иной форме идет о его персоне, это может свидетельствовать об органической форме умственной отсталости, шизофрении, эпилепсии.
Несмотря на широкие диагностические возможности методики, тест Роршаха — это прежде всего проективная техника. Сталкиваясь с малоструктурированным объектом, испытуемый проецирует на него свой способ восприятия, свое отношение к жизни, свои стремления, мотивы, комплексы, переживания. Необходимость организовать неструктурированное поле приводит к созданию проекции индивидуального мира личности. Таким образом, с помощью проективной методики испытуемый выражает то, что скрывает или не может сказать, отчасти потому, что сам не знает и не осознает.
Наибольшим проективным потенциалом обладают ответы на движение и «динамические форменные ответы». Приписывая в ответе объекту некую активность, испытуемые как бы «вживаются» в движущийся объект. Движение или поза переживается испытуемым в самом себе, он идентифицируется с этим движением.
Чаще всего на пятно проецируется тот тип движения, к которому наиболее склонен испытуемый. Ввиду этого ответы на движение, как правило, выражают отношение к себе, окружающим и миру в целом. При этом наибольшее внимание следует уделять качеству движения. Если в ответе фигурирует человек с поднятыми руками, то это может означать как угрозу, так и просьбу о помощи. Последнее характерно для зависимых людей и не встречается у активных, самоуверенных испытуемых. Если в ответе фигурирует не один человек, а несколько, то в этом случае важно выяснить, каковы, по мнению испытуемого, отношения между ними.
Другой аспект кинестетических ответов — это уровень энергетических затрат, т.е. сколько сил и энергии требует то или иное движение. Поза спящего, например, не требует почти никаких усилии. Другое дело, какое-нибудь физическое упражнение. Таким образом, кинестетические ответы указывают на субъективное чувство силы испытуемого, его энергетический потенциал, на уровень его активности, позиции по отношению к миру.
К «динамическим форменным ответам» исследователи относят те вербализации, которые отражают связь воспринимающего и воспринимаемого им объекта. Самооценка испытуемого, например, отражается в том, каким видится испытуемому животное — большим, сильным или маленьким и слабым. Под воспринимаемой ситуацией борьбы, агрессии может скрываться враждебное отношение, под преувеличенными пропорциями и размерами — чувство собственной незначимости, под восприятием объектов маленькими, безвредными — завышенная самооценка.
Естественно, следует различать стереотипность в ответах испытуемых. Чем более стереотипен ответ, тем меньше вероятности того, что он несет в себе личностные характеристики индивида. Основной критерий информативных в плане проекции ответов — это их оригинальность, эмоциональность их выражения.
Надо отметить, что на степень самораскрытия испытуемого, проективную продуктивность методики колоссальное влияние оказывают такие факторы, как ситуация, обстановка тестирования, атмосфера, отношения, установившиеся между тестирующим и тестируемым.
Интерпретация содержательной стороны ответов у различных авторов насыщена многочисленной символикой. Противоречивость трактовок содержательной стороны заставляет усомниться в их достоверности. Однако, если попытаться выделить среди разнообразных символических трактовок рациональное зерно, то следует остановиться, по-видимому, на трёх аспектах содержания признаваемых большинством авторов. Во-первых, повышенное количество сексуальных ответов можно считать проявление невротических расстройств и озабоченности сексуальными проблемами. Во-вторых, указания на внутренние органы (анатомические ответы) у лиц, не являющихся медицинскими работниками, могут отражать ипохондрические установки личности. В-третьих, описание чудовищ, ведьм, диких животных, крови, огня, дыма, орудий агрессии, а также людей, животных и объектов в состоянии борьбы или деструкции с большой вероятностью говорит об агрессивных устремлениях личности и её тревожности.