IV. Рекомендуемая литература
Основная литература
1. Правоведение: Учебник для неюридических вузов/ Под ред. О.Е. Кутафина. - М.: Юрист, 2005.
2. Правоведение: Учебник для вузов / Под ред. С.Н. Бабурина. – м.: Изд-во норма, 2003.
3. Кашанина Т.В., Кашанин А.В. Основы российского права: Учебник для вузов. – 3-е изд., пер. и доп. – М.: Норма, 2003.
4. Правоведение: Учебник для неюридических вузов/ Под ред. О.Е. Кутафина. – М.: Юрист, 2002.
5. Правоведение: Учебник / Под ред. З.Г. Крыловой. – М.: Высш. шк., 2002.
Дополнительная литература
Теория государства и права. Учебник для ВУЗов / Матузов Н.И., Малько А.В. - М.: Юристъ, 2002.
Теория государства и права: Учебник/Под ред. М.М. Рассолова, В.О. Лучина, Б.С. Эбзеева. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, Закон и право, 2000.
Адельханян Р.А. Преступность деяния по международному уголовному праву. - М.: Академический правовой университет, 2002.
Кудрявцев В.Н. О Правопонимании и законности // Гос-во и право. – 1994. - №3.
Лейст О.Э. Понятие ответственности в теории права // Вестник МГУ. Серия 11. Право. – 1994. - №1.
Лисюткин А.Б. К понятию законности // Правоведение. – 1993. - №5.
Певцова Е.А. Правовое воспитание и формирование правосознания в России // Журнал российского права. – 2003. - №10.
Права человека: итоги века, тенденции, перспективы / Под общ. ред. чл.-корр. РАН Е. А. Лукашевой. - М.: Издательство НОРМА, 2002
Тема 5. Основы конституционного права России
I.Задания для самостоятельной работы
1
.
Заполнить схему:
2. Составить сравнительную таблицу предметов ведения Российской Федерации и предметов совместного ведения Российской Федерации и субъектов.
3. Составить схему этапов законодательного процесса.
4. Составить схему органов судебной власти.
5. Какова роль каждого из перечисленных органов в процедуре отрешения Президента РФ от должности?
Государственная Дума
Совет Федерации
Федеральное Собрание РФ
Конституционный Суд РФ
Верховный Суд РФ
6. К какому виду государственных органов (законодательным, исполнительным, судебным) относятся следующие организации: Свердловская областная Дума, Правительство города Москвы, трибунал Забайкальского военного округа.
II. План семинарского занятия
1. Понятие и предмет кпрф
2. Конституция – основной закон государства
3. Понятие и особенности федеративного устройства РФ
4. Государственный орган. Система органов государственной власти в РФ
5. Полномочия Президента РФ, Федерального Собрания РФ, Правительства РФ согласно Конституции РФ
III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке
к семинарскому занятию
При раскрытии первого вопроса следует дать определение конституционного права Российской Федерации, раскрыть его предмет, показать его базовое значение в системе российского права. Раскрыть источники данной отрасли права.
Во втором вопросе студентам необходимо указать определение Конституции, обратить внимание на характеристику Конституции как базового закона государства, имеющего высшую юридическую силу, регулирующего отношения, возникающие между человеком (обществом) и государством, а также устанавливающего основы организации самого государства.
По третьему вопросу следует ознакомиться с федеративными договорами между Российской Федерацией и субъектами Российской Федерации. Показать особенности федеративного устройства Российской Федерации, при этом обратить особое внимание на то, что Российская Федерация образована не в результате договора и добровольного вхождения в неё других государств, а сложилась на базе исторически проживающих на её территории как русского народа, так народов других национальностей и народностей.
Студентам следует обратить внимание, что понятие государственного органа легче характеризовать через его признаки. Особое внимание следует уделить характеристике и сущности основных принципов формирования и функционирования государственных органов в демократическом государстве: законности, демократизма, федерализма, профессионализма, компетентности и разделения властей. Кроме того, необходимо раскрыть систему государственной власти.
Пятый вопрос органически вытекает из четвертого. При его изучении необходимо воспользоваться Конституцией Российской Федерации, федеральным законодательством, обратив особое внимание на систему сдержек и противовесов.