
- •Тематика індивідуальних завдань №1 (до кпіз).
- •Хід заняття
- •Література
- •Методичні вказівки до самостійного виконання індивідуальних завдань №2 (до кпіз)
- •І. Діагностика індивідуально-психологічних характеристик тест № 1. Дослідження типу темпераменту
- •Процедура дослідження
- •Опитувальник
- •Обробка результатів
- •Аналіз результатів
- •Рівень екстраверсії визначають за таблицею
- •Тест № 2. Дослідження властивостей темпераменту
- •Процедура дослідження
- •Тест-опитувальник
- •Обробка результатів
- •Аналіз результатів
- •Тест № 3. Дослідження схильності до ризику
- •Процедура дослідження
- •Обробка результатів
- •Аналіз результатів
- •Тест № 4. Дослідження вольової саморегуляції
- •Процедура дослідження
- •Обробка результатів
- •Аналіз результатів
- •Ключ для підрахунку індексів вольової саморегуляції
- •Тест № 5. Дослідження емоційного відгукування
- •Процедура дослідження
- •Обробка результатів
- •Аналіз результатів
- •Тест № 6. Дослідження комунікативних та організаційних схильностей
- •Процедура дослідження
- •Обробка результатів
- •Дешифратор
- •Аналіз результатів
- •Шкала оцінок комунікативних та організаційних схильностей
- •Тест № 7. Дослідження самооцінки особистості
- •Список рис, які характеризують особистість
- •Обробка результатів
- •Аналіз результатів
- •Іі. Зведена таблиця результатів самодіагностики
- •Ііі. Аналіз автопортрету
- •1. Який (-а) я є насправді?
- •2. Яким (-ою) я хочу стати в особистісному і професійному самовияві?
- •3. Опис програми самореалізації
- •Зміст творчого домашнього завдання
Тематика індивідуальних завдань №1 (до кпіз).
Соціокультурний простір в українській державі та його особливості.
Поведінка як складова і носій культури.
Взаємозалежність спілкування і культури.
Діяльність людини (знання, цілі, взірці, засоби, результати) та культура, їх взаємозалежність.
Сенс життя, життєвий шлях і вчинки особистості.
Структура ментальності.
Базові вартості українського менталітету.
Психологічна спадковість та її прояв у психотипі нації.
Психокультурний портрет духовного життя нації.
Руйнування духовності як фактор економічного занепаду України.
Держава, освіта, церква – основні чинники консолідації суспільства.
Роздуми вголос над “Планом Даллеса”.
Життєвий шлях особистості, його основні завдання.
Націоналізм та шовінізм: відмінності понять.
Стратегія життя: визначальні фактори.
Життєва перспектива як умова ефективного особистісного зростання.
Формування життєвого плану людини.
Складові життєвого сценарію особистості.
Вплив ЗМІ на формування цінностей особи.
Хід заняття
Індивідуально-наукові повідомлення із подальшим обговоренням на занятті.
Література
Донченко Е.А. Социетальная психика. – К.: Наукова думка, 1994. - С. 30-59.
Основи психології: Підручник / За заг. ред. О.В. Киричука, В.А. Роменця. – 4-е видання, Стереотип. – К.: Либідь, 1999. – С. 151-154, 175-178, 305-324.
Фурман А.В. Психокультура української ментальності: Наукове видання. – Тернопіль: Економічна думка, 2002. – С 12-65.
Фурман А.В. Українська ментальність та її культурно-психологічні координати // Психологія і суспільство. – 2001. – №1. – С. 9-45.
Ященко В.М. Основи психології і педагогіки. Пробний навчальний посібник для студентів непедагогічних спеціальностей.-Тернопіль: Астон, 2004.- С.132-146.
Методичні вказівки до самостійного виконання індивідуальних завдань №2 (до кпіз)
“АВТОПОРТРЕТ”
І. Проведіть якісну діагностику своїх індивідуально-психологічних характеристик (виконується за допомогою психологічних тестів і методик, поданих на сторінках 3 - 25).
Примітка:
тести запозичено із посібника “Практикум із загальної психології / За ред. Т.І.Пашукової.-К.: Т-во “Знання”, КОО, 2000.- 204 с.
ІІ. Запишіть результати самодіагностики у зведеній таблиці (с. 26).
ІІІ. Проаналізуйте свій психологічний портрет за планом (с.27 – 30):
Який (-а) я є насправді?
Яким (-ою) я хочу стати в особистісному і професійному самовияві?
Коротко опишіть програму власної самореалізації.
І. Діагностика індивідуально-психологічних характеристик тест № 1. Дослідження типу темпераменту
Мета дослідження: визначення рівня екстраверсії, емоційної стійкості та типу темпераменту.
Матеріали та обладнання: тест-опитувальник Г. Айзенка з 57 запитань, бланк для відповідей, ручка або олівець.