
- •2)Философия и мировоззрение:
- •4)Основные функции философии
- •2Семинар
- •3)Становление философии. Философия и мифология
- •4)Религиозные, философские и научные картины мира
- •3Семинар
- •1)Понятие бытия:
- •2) Категория бытия в истории философии
- •3)Бытие и субстанция:
- •4Семинар
- •2)Проблема единства и многообразия мира:
- •3)Движение как способ существования материи:
- •4)Пространство и время как форма существования материи:
- •5 Семинар
- •1)Системная организация мира:
- •2)Современные теории саморазвития и самоорганизации мира: диалектика и синергетика:
- •3)Детерминизм и индетерминизм. Понятие причинности:
- •4)Понятие закона. Динамические и статические закономерности:
- •6Семинар
- •1)Познание и сознание. Проблема сознания в истории философии:
- •2)Структура сознания. Сознание и самосознание:
- •3)Сознательное и бессознательное:
- •7Семинар
- •1)Познавательные способности человека:
- •2)Мышление и язык:
- •3)Сознание и мозг:
- •4)Проблема идеального:
- •8Семинар
- •1)Проблема познания в гносеологии:
- •2)Понятие истины. Классическая концепция истины. Неклассические концепции истины.:
- •3)Проблема критериев истины:
- •4)Виды знаний. Понятие науки:
- •9Семинар
- •1)Проблема критериев научности:
- •Непротиворечивость
- •2)Структура научного знания:
- •3)Развитие науки. Понятие научной революции:
- •4)Методы и формы научного познания:
5 Семинар
1)Системная организация мира:
_К XXI веку философия и наука подошли, имея в своем арсенале достаточно стройную концепцию устройства материального мира. В ее основе лежит принцип системности, требующий рассматривать мир как иерархическую композицию сложноподчиненных объектов, каждый их которых представляет определенную систему. Замысел системного подхода и направлен на выявление таких интегративных (системных) свойств. А возможности их появления безграничны. Отсюда сам собою напрашивается вывод о том, что предполагаемая неисчерпаемость материи коренится не в разнообразии ее субстратной основы (атомов или элементарных частиц), а в потенциально неограниченных возможностях организационной, структурной перестройки пусть даже и ограниченного количества исходных единиц. Таким образом, современная научная мысль главный акцент делает на организационном, структурном моделировании материального мира. А системный анализ — одно из главных средств построения таких моделей. Его базовые понятия: система, структура, элемент. Под системой обычно понимают любое упорядоченное множество элементов, взаимосвязи между которыми сильнее их связей с внешней средой. Элемент — минимальный, неразложимый далее компонент системы. Данные понятия, разумеется, относительны и соотносительны. Человека, например, можно рассматривать и как элемент системы «общество», и как самостоятельную систему, состоящую в свою очередь из множества собственных элементов. Структурой же принято называть способ связи элементов системы между собой. Это — наиболее устойчивый, инвариантный аспект системы. Применение системного подхода со всем его понятийным аппаратом к миру в целом позволяет составить достаточно стройную и упорядоченную картину его функционирования. Весь известный нам мир (Вселенная) представляет собой целостную систему (границы которой, если они вообще есть, пока точно не определены), состоящую из множества взаимосвязанных элементов (подсистем), каждый из которых также может рассматриваться как целостная система, имеющая свой набор элементов. Таким образом, материальный мир представляет собой много¬ярусную конструкцию, образуемую структурными уровнями материи. Их соотношение подчиняется следующим правилам: 1) все структурные уровни материи генетически (т.е. по происхождению) взаимосвязаны; каждый «вышележащий» уровень возникает и существует только на основе «нижележащего» (атомы «составляются» из элементарных частиц, молекулы — из атомов, макротела — из молекул и так далее до Метагалактики); 2) тем не менее высшие уровни организации материи принципиально несводимы к относительно низшим, поскольку на каждом новом уровне возникают новые (системные, интегративные) свойства материальных объектов, отсутствующие у их исходных составляющих (молекула воды обладает свойствами, резко отличающимися от свойств атомов кислорода и водорода); 3) поскольку принадлежность материальной системы тому или иному классу (уровню) определяется ее структурой, т.е. способом связи и взаимодействия элементов системы, то это должно означать, что на каждом структурном уровне существуют особые законы взаимодействия материальных объектов (кварки взаимодействуют друг с другом совершенно иначе, чем составленные из них адроны; организменные системы ведут себя иначе, чем клеточные, и т.д.); из этого также следует, что особенности функционирования систем высшего порядка в принципе невозможно объяснить характером взаимодействия систем нижележащих уровней (люди состоят из атомов, но атомарные взаимодействия не объясняют специфику человеческих взаимоотношений); 4) однако разнотипность материальных систем разных уровней не отменяет факта их общности (хотя бы по происхождению или принадлежности к единому материальному миру) и, следовательно, не препятствует поиску единых, универсальных закономерностей строения и функционирования всех систем вообще; кроме того, в силу системно-структурного подобия, определенной соразмерности всех материальных объектов, открытие законов микромира неизбежно должно приводить (и реально приводит!) к лучшему пониманию крупномасштабных структур Вселенной, равно как и наоборот; при этом наибольшего сходства и взаимозависимости следует, разумеется, ожидать от систем, принадлежащих к «соседним» структурным уровням (например, биологическому и социальному).