Программа

1. Цели и задачи дисциплины

Цель дисциплины – приобретение студентами теоретических знаний в области функциональной стилистики русского языка, а также умений и навыков анализа текста.

Задачи дисциплины:

- изучение теоретических основ стилистики;

- формирование навыков лингвистической интерпретации текстов;

- осознание текста как структурно-семантического целого.

Обучение дисциплине «Стилистика русского языка» связано с реализацией следующих требований:

- изучение данной дисциплины должно сформировать четкое представление о функциональном стиле как системе взаимосвязанных элементов;

- изучение теоретического материала должно сочетаться с интенсивной самостоятельной работой студентов.

2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины

В итоге изучения дисциплины «Стилистика русского языка» студенты должны получить теоретические знания по следующим разделам языкознания:

- стилистика русского языка;

- стилистический анализ текста.

Студенты должны приобрести практические навыки лингвостилистического анализа текста.

В процессе изучения данного курса должны быть приобретены умения самостоятельно пополнять и углублять лингвистические знания, квалифицировать различные языковые явления, определять системные связи языковых единиц и их функции в тексте.

3. Объем дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	Всего часов	Семестр
Общая трудоемкость	184	7,8,9
Аудиторные занятия	108
Лекции	56
Практические занятия	52
Лабораторные занятия	--
Самостоятельная работа	76
Вид итогового контроля: зачет экзамен		7,9 8

4. Содержание дисциплины

№ п/п	Разделы дисциплины	Лекции	Практические и семинарские занятия	Самостоятельная работа
1.	Введение в курс "Стилистика русского языка"	6	2	4
2.	Общие вопросы стилистики: Социальная дифференциация языка и функциональные стили; Экстралингвистические и внутрилингвистические факторы стилеобразования; Проблема определения понятия «стиль»; Стилистическая окраска языковых единиц; Синонимические средства языка; Природа норм литературного языка; Текст как объект лингвистического анализа;	2 2 6 2 2 2 4	2 2 4 4 4 4 4	4 4 10 6 6 6 8
3.	Функциональные стили и их характеристика: Разговорная речь; Научный стиль; Деловой стиль; Язык и стиль рекламы; Публицистический стиль; Язык художественной литературы; Устные функциональные варианты (в рамках книжной речи) литературного языка	6 4 2 2 4 6	4 4 2 2 4 4	4 4 2 2 4 4 6
4.	Современное состояние стилистической системы русского литературного языка	4	4	2

Введение. Становление стилистики как самостоятельной лингвистической дисциплины. Основные направления стилистических исследований: описательная (аналитическая) стилистика, функциональная стилистика, стилистика художественной речи, практическая стилистика, историческая стилистика, сопоставительная стилистика. Предмет, проблематика, методы различных направлений стилистики. Соотношение стилистики с курсом «Современный русский язык» и другими лингвистическими и филологическими дисциплинами (социолингвистика, прагматика, лингвистика текста, риторика, поэтика).

Общие вопросы стилистики.

Социальная дифференциация языка и функциональные стили. Основные аспекты дифференциации функционирующего языка: по территории; по материальной форме реализации речи; по структуре речи; по типам деятельности языкового коллектива; по социальным группам людей, их общественным слоям; по жанрам словесных произведений; по авторам словесных произведений. Иерархия вариантов, возникающих при функционировании языка в обществе; определяющая роль оппозиций: книжно-письменный / устно-разговорный варианты, литературный / нелитературный варианты. Место стилевых вариантов языка среди других вариантов. Пересечение в конкретном речевом акте разных вариантов функционирующего языка.

Экстралингвистические и внутрилингвистические факторы стилеобразования. Характер различий между функциональными разновидностями языка, обусловленных содержанием общения в разных сферах общения, типом реализующегося сознания, степенью официальности общения и персональностью / массовостью коммуникации, условиями общения (непосредственное / опосредованное, устное / письменное, монолог / диалог), использованием языковых и внеязыковых средств; собственно лингвистические различия; различия в информационной значимости сегментных элементов речи.

Проблема определения понятия «стиль». Существенные признаки функционального стиля: социальная осознанность, соотнесенность с типом общественной деятельности и характерным для него типом сознания, с функцией языка, системность в отборе и употреблении языковых средств. Проблема функционального расслоения литературного языка в работах Г. О. Винокура, Л. В. Щербы, В. В. Виноградова, Пражского лингвистического кружка. Нерядоположенность основных функциональных разновидностей литературного языка. Ядро и периферия стиля; динамика стиля. Выделение стилей на основе собственно стилистической и экспрессивной окраски языковых единиц: книжный – нейтральный – разговорный стили, экспрессивные стили (А. Н. Гвоздев). Вопрос о разграничении стилей языка и стилей речи. Теория речевых жанров в работах М. М. Бахтина и современных исследователей.

Стилистическая окраска языковых единиц: функционально-стилистическая и экспрессивная. Основные компоненты экспрессивности: эмоциональная оценочность, образность, интенсивность проявления свойства, признака. Понятие экспрессии в синтаксисе. Подвижность экспрессивной окраски в речи. Ш. Балли о типах окраски языковых фактов и методике их выделения. Концепция стилистического значения в работах Т. Г. Винокур. Стилистические средства языка. Стилистическая функция языкового средства. Лингвистическая основа средств словесной образности и стилистических фигур; специфика их использования в разных стилях.

Синонимические средства языка; соотнесенность нормы с языковой системой и узусом; вариативность нормы. Внешние и внутренние причины изменения литературной нормы. Стилистическая норма.

Текст как объект лингвостилистического анализа. Определение понятия «текст». Категориальные признаки текста: информативность (эксплицитное и имплицитное содержание), членимость и связность текста, ретроспекция и проспекция в тексте, модальность текста, интеграция и цельность текста; соотнесенность категорий текста с его функциональной принадлежностью.

Функциональные стили и их характеристика.

Разговорная речь как непосредственное непринужденное общение носителей литературного языка. Экстралингвистическая характеристика разговорной речи, особенности акта коммуникации. Статус разговорной речи в системе функциональных стилей литературного языка. Соотношение понятий «разговорная речь», «разговорный стиль», «просторечие». Основные лингвистические особенности системы разговорной речи: речетворчество и воспроизведение готовых единиц; стремление к регулярности системы и экспрессивности; структура языкового знака (соотношение означаемого и означающего); набор специфических единиц; аналитизм; количественное своеобразие в распределении частей речи и языковых форм; присоединительные связи; порядок слов. Разговорная речь в художественном тексте.

Научный стиль как тип функционирования языка в сфере науки и обучения. Абстрактность, понятийная точность, логичность и объективность – ведущие принципы отбора и организации языковых средств в научном стиле. Лингвистическая характеристика научного стиля: отвлеченность семантики языковых единиц, терминологичность лексики, именной характер, синтаксическая усложненность при активности скрытой предикативности и упорядоченности средств связи. Разновидности научного стиля в зависимости от области знаний, конкретной цели, характера адресата, жанра.

Деловой стиль, его экстралингвистическая характеристика. Лингвистические особенности стиля: выражение семантики долженствования, терминологичность и однородность лексического состава, именной характер, синтаксическая усложненность, стандартизация, неличностный характер, безэмоциональность, закрытость для иностилевых влияний. Основные разновидности делового стиля. Формирование языка рекламы.

Публицистический стиль, экстралингвистические факторы его формирования; разновидности публицистического стиля. Сопряжение информативного и экспрессивно-оценочного начала, стандарта и экспрессии – основной принцип организации языковых средств публицистического стиля. Открытость стиля.

Язык художественной литературы как функциональная разновидность литературного языка. Две концепции эстетической функции языка: 1) актуализированное использование языковых средств (Р. Якобсон, Пражский лингвистический кружок, В. П. Григорьев); 2) направленность всех языковых средств на выражение эмоционально-образного содержания художественного произведения (В. В. Виноградов, О. Г. Винокур, Б. А. Ларин, А. М. Пешковский, Л. В. Щерба). Теория общей образности и вопрос об упаковочном материале. Семантическая осложненность как категориальное свойство художественной речи. Семантико-стилистическая система писателя и факторы, определяющие её формирование. Структура прозаического художественного текста и типы повествований. Художественное значение – функциональный тип словесного значения; типология художественного значения. Место языка художественной литературы в системе функциональных стилей.

Современное состояние стилистической системы русского литературного языка. Размывание границ между типами речи, стилистическая контрастность в использовании языковых средств, жаргонизация и варваризация, ослабленность литературной нормы в связи с изменением языкового вкуса и поиском новых средств выражения. Влияние средств массовой информации на норму.