ЕЛАБУЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

Факультет иностранных языков

Кафедра психологии

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

Психология саморегуляции деятельности педагога

для специальности: 0550303 – Иностранный язык с дополнительной специальностью учителя английского и немецкого языков, учителя немецкого, английского языков

Елабуга 2009

УДК 159.9

ББК 88.4

Б. 61

Печатается по решению редакционно-издательского совета ЕГПУ

Бильданова В.Р.

Б.61 Психология саморегуляции деятельности педагога: учебно-методический комплекс. – Елабуга : Изд-во ЕГПУ, 2009. – 40с.

Обсужден и одобрен на заседании кафедры психологии.

« 26» мая 2009 г, протокол № 11

Одобрен на УМС факультета « 29 » сентября 2009 г. протокол № 1 Утвержден на УМС ЕГПУ « 15 » октября 2009 г. протокол № 2

Предназначен для студентов специальности 0550303 – Иностранный язык с дополнительной специальностью учителя английского и немецкого языков, учителя немецкого, английского языков

УДК 159.9

ББК 88.4

ã ЕГПУ, 2009

I. Цели и задачи дисциплины

Цель дисциплины «Психология саморегуляции деятельности педагога»: формирование у студентов системы теоретических, практических знаний по психологической саморегуляции деятельности педагога и умения применять полученные знания в практической деятельности.

Задачи дисциплины:

• раскрыть психологические основы саморегуляции в деятельности педагога;

• изучить и усвоить основные приемы, средства, способы психологического оздоровления организма;

• освоить приемы самопомощи в острой стрессовой ситуации;

• изучить способы диагностики стрессовых состояний;

• формировать знания, умения и навыки для оптимизации психического состояния организма;

2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины

Студент, изучивший дисциплину, должен знать:

• физиологические основы психической деятельности и поведения человека в стрессовых ситуациях;

• механизмы, стадии стресса;

• общие закономерности и механизмы работы центральной нервной системы человека, лежащих в основе психических функций, процессов и состояний;

• основные методы саморегуляции, применяемые в различных жизненных ситуациях;

уметь:

• владеть методами и приемами саморегуляции;

• владеть самопомощью при остром стрессе;

• владеть приемами релаксации;

• владеть способами психологического оздоровления организма.

• Объем дисциплины

(дневное отделение)

Вид учебной работы	Всего часов (ин.фак)	Семестры
Общая трудоемкость	44	3
Аудиторные занятия	22
Лекции	12
Практические занятия (семинары)	10
Лабораторные занятия	-
Самостоятельная работа	22
Курсовые работы (рефераты)	-
Вид итогового контроля: экзамен/зачет		зачет

(заочное отделение)

Вид учебной работы	Всего часов (ин.фак)	Семестры
Общая трудоемкость	16	8
Аудиторные занятия	8
Лекции	4
Практические занятия (семинары)	4
Лабораторные занятия	-
Самостоятельная работа	8
Курсовые работы (рефераты)	-
Вид итогового контроля: экзамен/зачет		зачет

• СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ