Литература

1. Бадалян Л.О., Журба Л.Т., Тимонина О.В. Детские церебральные параличи – Киев: «Здоровья», 1988. – 330 с.

2. Детский церебральный паралич / Авторы: Шипицына Л.М., Мамайчук И.И. – СПб., Изд-во «Дидактика Плюс», 2001. – 272 с.

3. Калижнюк Э.С. Психические нарушения при детских церебральных параличах. – Киев: «Вища школа», 1987.

4. Левченко И.Ю., Приходько О.Г. Технологии обучения и воспитания детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата: Уч. пособие для студ. сред. пед.учеб. заведений. – М.: издательский центр «Академия», 2001 – 192с.

5. Мамайчук И.И. Психологическая помощь детям с проблемами в развитии / Глава 5. Психическое развитие детей с церебральным параличом и основные направления психологической помощи. – СПб., 2006. – 224 с.

6. Мамайчук И.И. Психокоррекционные технологии для детей с проблемами в развитии / Глава 7. Психокоррекционные технологии для детей с церебральным параличом. – СПб.: Речь, 2006. – 400 с.

7. Смирнова И.А. Специальное образование дошкольников с ДЦП: Учебно-методическое пособие. – СПб.: «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2003. – 160 с.

8. Шипицина Л.М., Мамайчук И.И. Психология детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата. – Москва, 2004.

СЕМИНАР 6

Тема: Особенности речевого развития детей с церебральным параличом

Вопросы для обсуждения:

1. Коммуникативная деятельность детей с церебральным параличом.

2. Клинические формы речевых нарушений при ДЦП:

*дизартрия;

*алалия;

*нарушение письма и чтения.

3. Дифференцированная диагностика речевых нарушений при детском церебральном параличе

4. Особенности фонетического компонента речи у детей с церебральным параличом.

ЗАДАНИЕ:

Заполнить таблицу «Клинические формы речевых нарушений

при ДЦП»

	Причины	Пути коррекции, методы психологической, логопедической, педагогической коррекции
Дизартрия
Алалия
Нарушение письма
Нарушение чтения

Заполнить таблицу «Характеристика форм дизартрии»

Формы дизартрии	Патогенез	Фонетические расстройства и вторичная системная недостаточность
Корковая дизартрия
Подкорковая дизартрия
Мозжечковая дизартрия
Бульбарная дизартрия
Псевдобульбарная дизартрия

Литература

1. Детский церебральный паралич / Авторы: Шипицына Л.М., Мамайчук И.И. – СПб., Изд-во «Дидактика Плюс», 2001. – 272 с.

2. Левченко И.Ю., Приходько О.Г. Технологии обучения и воспитания детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата: Уч. пособие для студ. сред. пед.учеб. заведений. – М.: издательский центр «Академия», 2001 – 192с.

3. Поваляева М.А. Коррекционная педагогика. Взаимодействие специалистов. Коллективная монография / Под общ. ред. М.А. Поваляевой. Серия «Учебники, учебные пособия». – Ростов-на-Дону: «Феникс», 2002. – 352с.

4. Симонова Н.В. Программа воспитания и обучения детей с церебральным параличом. Проект. — М., 1986.

5. Смирнова И.А. Специальное образование дошкольников с ДЦП: Учебно-методическое пособие. – СПб.: «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2003. – 160 с.

6. Шипицина Л.М., Мамайчук И.И. Психология детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата. – Москва, 2004.

СЕМИНАР 7

Тема: Развитие игровой деятельности детей с ДЦП, особенности становления разных видов детской деятельности

Вопросы для обсуждения:

1. Этапы развития игры в дошкольном возрасте.

2. Особенности игровых действий детей на разных этапах овладения игрой у детей с церебральным параличом.

3. Изменение игровой деятельности детей с ДЦП при спонтанном развитии, при целенаправленном развитии.

4. Значение игры в личностном развитии детей с церебральным параличом.

5. Особенности и причины недоразвития изобразительной деятельности у детей с ДЦП.

6. Основные направления работы по развитию и совершенствованию у детей с церебральным параличом:

- изобразительной деятельности;

- аппликации;

- лепке;

- конструированию.

7. Особенности и причины недоразвития трудовой деятельности у детей с ДЦП.

8. Взаимосвязь игровых и трудовых процессов в дошкольном возрасте, роль социальных факторов в формировании мотивационной основы трудовой деятельности детей с церебральным параличом.