МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ и науки

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Санкт-Петербургский государственный университет сервиса и экономики

Кафедра «Прикладная физика»

Концепции современного естествознания

методические указания к контрольной работе для студентов экономических и гуманитарных направлений заочной формы обучения

Санкт-Петербург

2011

УДК 536 (076.5)

Утверждено Методическим Советом,

Протокол № от

Одобрено на заседании кафедры «Прикладная физика»,

Протокол № 4/10-11 от 20.04.2011

Концепции современного естествознания. Методические указания к контрольной работе для студентов экономических и гуманитарных направлений заочной формы обучения / А.А.Романова, Г.А.Успенская. - СПб: Изд-во СПБГУСЭ, 2011. – 20с.

Рассмотрено на заседании кафедры «Прикладная физика», одобрено экспертной комиссией по математическим и естественнонаучным дисциплинам СПбГУСЭ

Авторы: канд. технич. наук, доц. А.А.Романова,

канд. технич. наук, доц. Г.А.Успенская

Рецензент: кандидат технических наук, доцент Мелихов Ю.М.

Издательский центр «Сервис»

© ФГБОУ ВПО Санкт-Петербургский государственный университет сервиса и экономики

2011 г.

Предисловие

Настоящие методические указания по дисциплине «Концепции современного естествознания» (КСЕ), подготовлены в соответствии с Федеральным Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования и предназначены для студентов экономических и гуманитарных направлений для всех профилей подготовки в качестве руководства при выполнении ими контрольной работы по дисциплинам «Концепции современного естествознания», «Современные концепции естествознания».

В них приведены программа по дисциплине «Концепции современного естествознания» и тематика контрольных заданий. Для самостоятельного изучения дан список вопросов для самопроверки и список рекомендуемой литературы.

Дисциплина "Концепции современного естествознания" включает в себя историко-научные знания, основные общепризнанные парадигмы науки, представление о современной научной картине мира.

Естествознание – неотъемлемая и очень важная часть общечеловеческой культуры. Знание современных научных концепций, фундаментальных научных положений является необходимым элементом в формировании инновационного мышления. Формирование национальной инновационной системы требует подготовки специалистов инновационного типа, обладающих творческим мышлением, глубокими знаниями, умениями, способных осваивать наукоемкие технологии, разрабатывать, внедрять и распространять новые конкурентоспособные продукты и технологии.

Концептуальное изучение проблем научного познания природы способствует формированию научного мировоззрения и теоретического мышления, развитию способности методологически применять естественнонаучные знания в профессиональной деятельности.

Начиная изучение концепций современного естествознания, важно уяснить себе цели этой дисциплины, ее место среди других учебных дисциплин и связь с ними.

Целью дисциплины «Концепции современного естествознания» является формирование представлений об основных особенностях естественнонаучного мышления; формирование представлений о естественнонаучной картине мира как глобальной модели природы, отражающей целостность и многообразие окружающего мира, о свойствах и строении материи и общих законах её движения; изучение и понимание сущности конечного числа фундаментальных законов природы, определяющих облик современного естествознания, к которым сводится множество частных закономерностей физики, химии и биологии, а также ознакомление с принципами научного моделирования природных явлений.

В процессе изучения дисциплины формируются следующие общекультурные и профессиональные компетенции:

-знание и понимание законов развития природы, общества и мышления и умение оперировать этими знаниями в профессиональной деятельности,

-способность использовать знания в области естественнонаучных дисциплин, базироваться на принципах научного подхода в процессе формирования своих мировоззренческих взглядов, касающихся взаимоотношений человека с окружающей средой и проблем безопасности жизнедеятельности и умение использовать естественнонаучные знания в своей социальной и профессиональной деятельности,

-понимание современных концепций картины мира на основе сформированного мировоззрения, овладения достижениями естественных наук.

Результатом изучения дисциплины должно стать приобретение навыков научного мышления, понимание специфики научного знания и его отличия от других форм сознания и деятельности (философии, религии, искусства), а также умение конструктивно, критически, профессионально оценивать различные научные взгляды, теории, гипотезы, концепции. Важным результатом изучения данной дисциплины может быть умение находить общий язык с людьми другой естественнонаучной культуры, возможность преодоления "чуждости" иного духовного мира, что представляет особую ценность для будущих специалистов в области сервиса.