Львов «Риторика и культура речи»

Рождественский «Теория риторики»

----------------------------------------------------

1. Риторика как искусство и теория красноречия. Дефиниция риторики в научной литературе.

РИТОРИКА (греч. rhetorike «ораторское искусство») -- научная дисциплина, изучающая закономерности порождения, передачи и восприятия художественно выразительной речи и качественного текста; наука об условиях и формах эффективной коммуникации.

Риторика как наука изучает законы и правила речевого поведения в разных жанрах и условиях коммуникации.

Необходимость обращения к риторике как учению об ораторском искусстве, или теории красноречия в современных условиях.

Информационное общество несёт новый стиль жизни и требует новой риторики: понимания и пользования всеми видами слова, а не только устной публичной речью.

Задачи современной риторики:

• Уметь быстро воспринимать речь во всех видах слов и извлекать нужные смыслы для принятия оперативных решений;

• Уметь облекать свои мысли в такую речевую форму (монолог, управляемый диалог), которая соответствует обстоятельствам.

Риторический идеал – исторически сложившееся в национальной культуре представление о том, какой должна быть хорошая речь.

Риторический идеал выкристаллизовывается веками, он социально обусловлен и не лишён исторической изменчивости.

2. Предмет и задачи изучения дисциплины Риторика в вузе.

Изучение риторики является  важнейшим компонентом подготовки не только высокообразованного человека,  но профессионала в любой деятельности, так как речь является центральным элементом личного имиджа.

Таким образом, основной целью данного учебного курса является: подготовка  специалиста, умеющего

1.        Грамотно, компетентно и плодотворно обсуждать жизненно-важные проблемы.

2.        Доказывать и убеждать.

3.        Аргументированного отстаивать свою точку зрения.

4.        Опровергать мнение оппонента, т.е. владеть культурой общения, культурой спора, дискуссии, полемики, всеми теми обязательными качествами, которыми должен владеть каждый современный человек.

(1) понимать, как устроена аргументация, то есть знать теорию;

(2) читать и понимать классические произве­дения, развить в себе умение понимать строение произведения и замысел его автора;

(3) упражняться в построении различного рода устных и письменных высказываний, усвоить навыки само­стоятельной творческой работы со словом;

(4) говорить и писать публично.

3. Предмет риторики, его исторические изменения

Риторика изучает любые произведения слова, в которых содер­жится аргументация. Особенность риторики состоит в том, что изучение произведений слова для нее не самодовлеющая цель, но средство. Риторика стремится ответить на вопрос: как создать высказы­вание в определенным образом заданных условиях?

Первое направление, идущее от Аристотеля, связывало риторику с логикой и предлагало считать хорошей речью убедительную, эффективную речь. При этом эффективность тоже сводилась к убедительности, к способности речи завоевать признание (согласие, симпатию, сочувствие) слушателей, заставить их действовать определенным образом. Аристотель определял риторику как «способность находить возможные способы убеждения относительно каждого данного предмета».

Второе направление также возникло в Древней Греции. К числу его основателей относят Исократа и некоторых других риторов. Представители этого направления были склонны считать хорошей богато украшенную, пышную, построенную по канонам эстетики речь. Убедительность продолжала иметь значение, но была не единственным и не главным критерием оценки речи. Следуя Ф. ван Эемерену, направление в риторике, берущее начало от Аристотеля можно назвать «логическим», а от Исократа – «литературным».

Большинство определений, даваемых риторике различными ее исследователями на протяжении веков, помещают дисциплину в русло одного из двух охарактеризованных направлений. Новые представления о дисциплине отражаются в ряде современных определений риторики.

Определения в русле «логического» направления: искусство правильной речи с целью убеждения; наука о способах убеждения, разнообразных формах преимущественно языкового воздействия на аудиторию, оказываемого с учетом особенностей последней и в целях получения желаемого эффекта (А.К.Авеличев); наука об условиях и формах эффективной коммуникации (С.И.Гиндин); убеждающая коммуникация (Й.Коппершмидт); наука речевых действий.

Определение в русле «литературного» направления: Филологическая дисциплина, изучающая способы построения художественно-выразительной речи, прежде всего, прозаической и устной; близко соприкасается с поэтикой и стилистикой (В.Н.Топоров).

Связь риторики с другими науками

• Риторика пользуется открытиями и достижениями всех наук. Широко пропагандирует и популяризирует их.

• Многие идеи или гипотезы первоначально излагались устной форме, в публичных речах.

• Риторика опирается на систему категорий соответствующих наук.

Риторика есть наука о всякой предложенной материи красно говорить и писать.

М. В. Ломоносов

Стилистика и культура речи представляют собой обособившиеся и самостоятельно развивающиеся подразделы старой риторики. 

Риторика опирается на следующие науки:

• философия,

• логика,

• психология,

• педагогика,

• этика,

• эстетика,

• литературоведение,

• лингвистика.

Специалистов разного профиля интересуют различные аспекты красноречия. Лингвисты разрабатывают теорию культуры речи, дают рекомендации, как говорить правильно. Психологи изучают вопросы восприятия и воздействия речевого сообщения. Логика учит оратора последовательно и стройно излагать свои мысли, правильно строить выступление.