- •1.1. Предмет психологии
- •1.2. Отрасли современной психологии
- •1.3. Методы психологии
- •1.4. Развитие психологических знаний до выделения психологии в качестве самостоятельной науки
- •1.5.Основные направления зарубежной психологии двадцатого столетия
- •1.6. Основные психологические школы в России
- •Глава 2. Психика как особая форма жизнедеятельности. Психика и организм
- •2.1. Психика как особая форма жизнедеятельности
- •2.2. Психика и организм
- •2.3. Свойства нервной системы и индивидуальные особенности личности
- •Глава 3. Личность, деятельность, сознание
- •3.1. Понятия: человек, индивид, личность, индивидуальность. Структура личности
- •Внутрииндивидная подсистема представляет собой совокупность индивидуальных свойств, таких, как темперамент, характер, способности.
- •3.3. Сознание и бессознательное в структуре личности. Самосознание личности
- •3.4.Сознание и воля
- •3.3. Активность, поведение, деятельность
- •Глава 4. Познавательная деятельность личности
- •4.1. Ощущения и восприятие
- •4.3. Мышление
- •4.3. Внимание
- •4.4. Память
- •4.5. Воображение
- •Глава 5. Свойства личности
- •5.1. Темперамент в структуре личности
- •5.2. Характер в структуре личности
- •5.3. Способности в структуре личности
- •Глава 6. Эмоционально-волевая сфера личности
- •6.1. Эмоциональная сфера личности
- •Глава 7. Потребностно-мотивационная сфера личности
- •Глава 8. Личность как субъект социальных отношений
- •8.1. Группа как социально-психологическая категория
- •8.2. Коммуникативная компетентность личности
Глава 3. Личность, деятельность, сознание
3.1. Понятия: человек, индивид, личность, индивидуальность. Человек как индивид, личность, индивидуальность. Обзор теорий личности. Классификация теорий личности. Социализация как условие и механизм формирования личности.
3.2. Структура личности. Различные подходы к структуре личности в отечественной психологии: А.Н. Леонтьев, А.В. Петровский, В.Н. Мясищев, К.К. Платонов.
3.3. Сознательное и бессознательное в структуре личности. Понятие и психологическая характеристика сознания человека. Бессознательное, предсознание и подсознание.
3.4. Самосознание личности. Понятия: Я-концепция; самооценка; рефлексия; уровень притязаний; локус контроля. Защитные механизмы. Волевая саморегуляция личности и самоконтроль.
3.5. Понятия: активность, поведение, деятельность. Поведение и деятельность как формы активности. Сравнительный анализ активности и поведения животных и человека.
Структура деятельности. Мотивы и потребности в структуре деятельности. Операции и действия в структуре деятельности. Внешние и внутренние компоненты деятельности. Интериоризация. Умения и навыки в структуре деятельности. Механизмы формирования привычки. Основные виды деятельности: игра, учение, труд. Понятие ведущей деятельности.
3.1. Понятия: человек, индивид, личность, индивидуальность. Структура личности
Согласно традиции, сложившейся в отечественной психологии, понятие личность не отождествляется с понятиями человек, индивид и индивидуальность.
Наиболее общим является понятие человек, которое определяется как “биологическое существо, принадлежащее к классу млекопитающих вида homo sapiens, наделенное сознанием, т. е. способностью познавать сущность как внешнего мира, так и свою собственную природу, и благодаря этому поступать и действовать разумно”[]. (Ковалев, с 15).
Индивид – это единичный представитель вида homo sapiens, отдельный представитель человеческой общности [](сл. 128).
Человек рождается индивидом, наделенным совокупностью свойств, и лишь в условиях социального взаимодействия через некоторое время он становится личностью. Иначе говоря, индивидные свойства – врожденные и приобретенные – являются необходимыми, но недостаточными предпосылками формирования и развития личности.
Под личностью в психологии понимается “человек, взятый в системе таких его психологических характеристик, которые социально обусловлены; проявляются в общественных по природе связях и отношениях; являются устойчивыми; определяют нравственные поступки человека, имеющие существенное значение для него самого и окружающих” [Немов, 336]. Отличие конкретного человека от других проявляется в чертах его индивидуальности – своеобразии психики и личности индивида, его неповторимости [сл. 129].
В большинстве теорий личность рассматривается как сложное структурное образование. В российской психологии существует несколько подходов как к личности в целом, так и к ее структуре. Кратко рассмотрим некоторые из них.
В рамках теории деятельности, разработанной А.Н. Леонтьевым, личность понимается одновременно как условие и как продукт деятельности. Исходными единицами анализа личности являются деятельности субъекта. Первое основание личности составляет богатство связей человека с миром. Второе основание – степень иерархизированности деятельностей, соотношение мотивов.
Самостоятельные смысловые единицы жизни личности образуются иерархиями мотивов. Структура личности, таким образом, представляет собой конфигурацию мотивационных линий. При высокой степени иерархических соотношений имеется главный мотив, подчиняющий большую часть смысловых единиц жизни [хр. Стр. 188-196].
По мнению А.В. Петровского, в структуре личности выделяются три подсистемы: внутрииндивидная (интраиндивидная), интериндивидная и метаиндивидная (надиндивидная) [Петр. 201-203].