1.2. Отрасли современной психологии

Современная психология представляет собой неразрывное единство научной и практической психологии.

Целью научной психологии является изучение психологии людей научными методами. Цель практической психологии – оказание психологической помощи, как отдельным людям, так и группам, организациям.

Научная психология представляет собой систему, основными элементами которой являются фундаментальная психология и прикладная психология [Карандашев 51].

Фундаментальная психология исследует общие психологические закономерности и психические явления, свойственные человеку. В свою очередь, в ней можно выделить несколько отраслей, среди которых: общая психология, психология личности, дифференциальная психология, психофизиология, социальная психология, психология развития (возрастная психология), сравнительная и зоопсихология.

Прикладная психология занимается изучением частных психологических проблем в различных сферах жизнедеятельности человека. Список специальных отраслей прикладной психологии обширен. В качестве примера можно указать некоторые отрасли.

Педагогическая психология занимается изучением психологических проблем обучения и воспитания. Психология управления анализирует психологические особенности управленческой деятельности. Экономическая психология исследует психические особенности субъекта экономической деятельности, экономическое поведение; отношения, складывающиеся между людьми в процессе хозяйственной деятельности и т. д. Юридическая психология занимается приложением психологических знаний к судебной и исправительной сферам деятельности. Инженерная психология – отрасль психологии, изучающая механизмы и закономерности информационного взаимодействия человека и машины.

Это далеко не полный перечень отраслей прикладной психологии. Более того, психология в настоящее время переживает период бурного развития, что, в частности, выражается в появлении новых направлений и отраслей этой науки.

Цели практической психологии реализуются посредством оказания различных видов психологической помощи. Основными видами психологической помощи являются: психодиагностика, психокоррекция, профориентация, психологическое консультирование, неврачебная психотерапия [6, 2].

Особым видом профессиональной деятельности психологов является преподавательская деятельность, обеспечивающая психологическое образование и просвещение представителей различных профессиональных и социальных групп.

1.3. Методы психологии

Решая научно-практические задачи, психология использует широкий спектр методов, среди которых можно выделить методы научного исследования (методы сбора и обработки данных) и практические методы (диагностические, коррекционные и психотерапевтические).

Научное психологическое исследование проводится в несколько этапов. Целью первого этапа – подготовительного – является определение предмета исследования, формулировка основных гипотез, разработка исходных позиций построения методики. В ходе этого этапа изучается литература по интересующей проблеме и осуществляется первичный сбор информации об испытуемых. На этом этапе применяются такие методы сбора информации как наблюдение, изучение продуктов деятельности, беседа, анкетирование.

Цель второго этапа – создание методики исследования. На этом этапе определяется метод организации исследования (лонгитюдный или сравнительный), выбираются методы сбора материала, готовится оборудование.

На третьем этапе осуществляется основной сбор фактического материала.

Сущность четвертого этапа заключается в качественной и количественной обработке материалов исследования, их анализе и интерпретации, изложение результатов.

Для сбора фактического, эмпирического, материала и в диагностических целях используются такие методы, как наблюдение, эксперимент, изучение продуктов деятельности, беседа, анкетирование, тестирование [2; 3 стр. 16-25].

Наблюдение и эксперимент являются основными методами психологического исследования. Наблюдение – это преднамеренное, систематическое и целенаправленное восприятие проявлений психической реальности. Разновидностью наблюдения является самонаблюдение –интроспекция. Эксперимент – это метод сбора фактов в специально созданных условиях, которые обеспечивают активное проявление изучаемых явлений и способствуют выявлению причинно-следственных связей. Естественный эксперимент проводится в реальных жизненных условиях и позволяет получить материал, максимально приближенный к действительности. Лабораторный эксперимент подразумевает наличие искусственно созданных условий, моделирование отдельных аспектов действительности.

Изучение продуктов деятельности представляет собой анализ и интерпретацию писем, дневников, стихов, рисунков и т.д.

Беседа является методом сбора данных в процессе непосредственного общения исследователя с испытуемым. Беседа как научный метод носит целенаправленный характер, хотя и предполагает некоторую гибкость и вариативность с учетом ответов испытуемого. Частным случаем беседы является интервью – метод получения информации посредством заранее сформулированных вопросов.

Анкетирование предполагает ответы испытуемого на поставленные вопросы в письменном виде. В психологической практике используются анкеты двух видов: открытые и закрытые. Отвечая на вопросы открытой анкеты, испытуемый должен сам формулировать ответы в свободной форме. Закрытые анкеты ограничивают выбор предложенными вариантами ответов.

Тестирование является методом психологической диагностики с использованием стандартизированной измерительной методики – теста, представляющего собой набор вопросов или заданий.

В зависимости от объекта исследования различают тесты достижений, тесты интеллекта, тесты креативности и личностные тесты.

Тесты достижений позволяют определить степень овладения человеком определенными знаниями, умениями и навыками. Тесты интеллекта выявляют умственный потенциал индивида, уровень овладения основными мыслительными операциями, умение устанавливать логические отношения между объектами. В качестве стимульного материала используются понятия, рисунки или геометрические фигуры. Тесты креативности помогают оценить творческие способности человека. Личностные тесты измеряют различные стороны личности испытуемого. В ходе тестирования выявляются установки, ценностные ориентации; такие свойства личности, как темперамент, характер, мотивационные и коммуникационные особенности.

Для количественной обработки данных используют методы математической статистики.

При подготовке и проведении психологического исследования необходимо соблюдать ряд требований, предъявляемых к методам сбора и обработки материала, к личности экспериментатора, к условиям проведения исследования. Так, должно быть обеспечено оптимальное сочетание различных методов и методик сбора и обработки данных, соответствующих целям и задачам исследования.

Главной целью практического психолога является оказание психологической помощи, которая включает в себя психодиагностику, психологическое консультирование, психокоррекцию, немедицинскую психотерапию и т. д.

Психодиагностика, как правило, является первым шагом при оказании психологической помощи. Она осуществляется посредством методов сбора материала, описанных выше: наблюдения, эксперимента, изучения продуктов деятельности, беседы, анкетирования, тестирования. Основываясь на данных, полученных в ходе психодиагностической процедуры, и учитывая запрос клиента, психолог определяет характер помощи.

Психологическое консультирование является распространенным видом оказания психологической помощи. Грамотно проведенная психологическая консультация расширяет возможности человека в сфере самопознания и познания окружающих людей, расширяет его поведенческий репертуар.

Методы психокоррекции и психотерапии направлены на решение глубинных психологических проблем, исправление недостатков поведения или качеств личности, семьи, группы, и обеспечение личностного развития клиента.

Научная и практическая психология тесно взаимодействуют друг с другом. Теоретические изыскания психологов-ученых отвечают запросам и потребностям общества, способствуют решению задач в области обучения и воспитания, медицины, спорта, управления, бизнеса и т. д., обеспечивают новейшими знаниями и разработками психологов-преподавателей и психологов-практиков, оказывающих специализированную помощь нуждающимся в ней людям.