
- •Содержание
- •Пояснительная записка
- •Перечень практических работ
- •1.1 Цель работы
- •1.2 Теоретические сведения
- •1.3 Задание
- •1.4 Пример расчёта
- •1.5 Контрольные вопросы
- •1.6 Варианты заданий
- •Практическая работа №2 «Расчет сложных цепей различными методами»
- •2.1 Цель работы
- •2.2 Теоретические сведения о сложных цепях
- •2.2.1 Законы Кирхгофа
- •2.2.2 Методы расчета сложных электрических цепей
- •Порядок расчета сложной схемы с помощью законов Кирхгофа
- •Порядок расчета сложной схемы методом контурных токов
- •Порядок расчета сложной схемы методом наложения
- •Порядок расчета сложной схемы методом узлового напряжения
- •Порядок расчета сложной схемы методом эквивалентного источника питания
- •2.3 Пример расчета сложной цепи разными методами
- •С помощью законов Кирхгофа
- •1. В данной схеме (рис.2.6) два узла (1 и 2), три ветви (первая содержит е1, r1; вторая – е2, r2, третья - r3 ) и два контура (первый содержит е1, r1, r3; второй содержит е2, r2 ,r3 ).
- •М етод контурных токов
- •4. Решая систему уравнений, вычисляем значения токов II , III, протекающих по каждому контуру схемы
- •Метод наложения
- •М етод узлового напряжения
- •Метод эквивалентного источника питания
- •2.4 Контрольные вопросы
- •2.5 Задание
- •2.6 Варианты заданий
- •Практическая работа №3 Тема «Графический расчет нелинейной цепи постоянного тока».
- •3.1 Цель работы
- •3.2 Теоретические сведения о нелинейных цепях
- •3.3 Пример расчета
- •3.4 Контрольные вопросы
- •3.5 Варианты заданий
- •Практическая работа №4 Тема «Расчет неразветвленной магнитной цепи»
- •4.1 Цель работы
- •4.2 Теоретические сведения о магнитных цепях
- •4.2.1 Классификация магнитных цепей
- •4.2.2 Законы Кирхгофа для магнитной цепи
- •4.2.3 Прямая и обратная задачи расчета неразветвленной магнитной цепи
- •4.3 Ход выполнения работы
- •4.4 Пример расчёта
- •4.5 Контрольные вопросы
- •Варианты заданий
- •Практическая работа №5
- •Цель работы
- •5.2 Теоретические сведения о цепях переменного тока и принципах построения векторных диаграмм токов и напряжений
- •Ход выполнения работы
- •5.4 Пример расчёта
- •5.4 Контрольные вопросы
- •5.5 Варианты заданий
- •Практическая работа №6
- •6.1 Цель работы
- •6.2 Теоретические сведения о принципах построения круговых диаграмм неразветвлённой цепи переменного тока
- •6.2.1 Понятие об обратных векторах
- •6.2.2 Теорема об обратных векторах
- •6.2.3 Принципы построения круговых диаграмм
- •6.2.4 Методика построения круговых диаграмм
- •1. Круговая диаграмма цепи с постоянным реактивным сопротивлением и переменным активным сопротивлением
- •2. Круговая диаграмма цепи с постоянным активным сопротивлением и переменным реактивным сопротивлением
- •3. Круговая диаграмма цепи с постоянным активным, реактивным сопротивлением и переменным активным сопротивлением
- •4. Круговая диаграмма цепи с постоянными активным, индуктивным и переменным емкостным сопротивлениями
- •6.3 Задание
- •6.4 Примеры расчета Пример расчета №1
- •Пример расчета №2 Задание
- •Пример расчета №3 Задание
- •6.5 Контрольные вопросы
- •Варианты заданий
- •7.1 Цель работы
- •7.2 Теоретические сведения о построении периодических несинусоидальных токов и напряжений с помощью гармонических составляющих
- •Теорема Фурье
- •7.3 Задание
- •7.4 План расчета
- •7.5 Пример расчёта и графическое построение периодических
- •7.6 Контрольные вопросы
- •7.7 Варианты заданий
- •8.1 Цель работы
- •8.2 Теоретические сведения о трехфазной цепи
- •8.2.1 Основные сведения о цепях переменного тока
- •8.2.2 Соединение обмоток генератора и потребителей
- •8.3 Ход выполнения работы
- •Расчет производим для соединения треугольником
- •Расчет производим для соединения звездой
- •8.4 Пример расчёта
- •Расчет производим для соединения треугольником
- •Расчет производим для соединения звездой
- •8.5 Контрольные вопросы
- •8.6 Варианты заданий
- •Требования к содержанию отчета о выполнении практической работы
- •Виды самостоятельной работы
- •Перечень литературы и средств обучения
- •Средства обучения
М етод узлового напряжения
1. В заданной схеме (рис. 2.9) два узла (1 и 2), три ветви (первая содержит Е1, R1; вторая – Е2, R2, третья - R3).
Рис.2.9
3. Определяем проводимость ветвей:
первой
- G1
=
См;
второй – G2
=
См;
третьей – G3
=
См.
4. Записываем уравнение для напряжения между узлами 1 и 2:
U21
=
=
= - 4,8 В.
24
5. Определяем значения токов, проходящих через потребителей, по закону Ома для участка цепи.
I1
=
=
27,6 А; I2
=
=
26,6 А;
I3
=
=
1 А;
Метод эквивалентного источника питания
1
.
Определяем элементы схемы (рис.2.10,а)
входящие в эквивалентный источник
питания А и внешнюю цепь (ветвь 1, содержит
Е1,
R1).
2. Определяем напряжение холостого хода Uх.
Uх1
= Е1
+ U12
= Е1
+
=
107 В.
3. Определить гэк в режиме короткого замыкания.
г
эк1
=
= 1,875 Ом.
4. По формуле (2.3) определить ток ветви 1 .
I1
=
= 27,6 А.
Для
ветви 2 (рис.2.10,б): Uх2
= Е2
+U12=
- Е2+
=117,8
В.
Рис.2.10
= 26,6 А.
Для ветви 3: I3 =I1 –I2 = 1А.
2.4 Контрольные вопросы
Понятие простой и сложной электрической цепи.
Законы Кирхгофа.
Методы расчета сложных электрических цепей.
Порядок расчета сложной цепи различными методами.
25
2.5 Задание
Определить токи, проходящие через потребителей R1, R2, R3, R4, R5, R6, R7 . Вариант заданий и номинальные значения источников питания и потребителей заданы в таблице 2.1. Схема соединений дана в таблице 2.2.
№вар |
Вариант схемы |
Е1, В |
Е2, В |
Е3, В |
Е4, В |
R1, Ом |
R2, Ом |
R3, Ом |
R4, Ом |
R5, Ом |
R6, Ом |
R7, Ом |
|
|
8 |
6 |
6 |
3 |
2 |
6 |
6 |
5 |
6 |
6 |
6 |
|
|
9 |
5 |
4 |
6 |
6 |
4 |
5 |
6 |
3 |
5 |
8 |
|
|
5 |
4 |
8 |
5 |
4 |
7 |
8 |
8 |
5 |
9 |
4 |
|
|
6 |
7 |
5 |
4 |
5 |
5 |
9 |
9 |
9 |
3 |
5 |
|
|
4 |
8 |
7 |
8 |
8 |
4 |
7 |
4 |
8 |
2 |
7 |
|
|
7 |
2 |
2 |
5 |
4 |
8 |
6 |
6 |
6 |
8 |
9 |
|
|
5 |
3 |
4 |
1 |
6 |
6 |
4 |
7 |
4 |
6 |
4 |
|
|
6 |
5 |
6 |
6 |
2 |
2 |
8 |
5 |
8 |
7 |
3 |
|
|
5 |
6 |
3 |
5 |
5 |
5 |
9 |
3 |
5 |
8 |
2 |
|
|
8 |
8 |
5 |
9 |
3 |
3 |
5 |
6 |
7 |
4 |
5 |
|
|
9 |
9 |
9 |
3 |
1 |
4 |
6 |
5 |
6 |
6 |
6 |
|
|
7 |
4 |
8 |
2 |
5 |
6 |
5 |
6 |
3 |
5 |
4 |
|
|
6 |
6 |
6 |
8 |
7 |
8 |
8 |
8 |
5 |
9 |
5 |
|
|
4 |
7 |
4 |
6 |
9 |
7 |
5 |
6 |
7 |
4 |
8 |
|
|
8 |
5 |
8 |
7 |
4 |
5 |
7 |
4 |
1 |
5 |
3 |
|
1 |
9 |
3 |
5 |
8 |
6 |
6 |
9 |
6 |
6 |
9 |
5 |
|
2 |
5 |
6 |
7 |
4 |
8 |
4 |
5 |
5 |
7 |
4 |
9 |
|
3 |
7 |
4 |
1 |
5 |
3 |
5 |
6 |
6 |
5 |
6 |
6 |
|
4 |
9 |
6 |
6 |
9 |
5 |
6 |
4 |
5 |
6 |
3 |
5 |
|
5 |
5 |
5 |
7 |
4 |
9 |
4 |
7 |
8 |
8 |
5 |
9 |
|
6 |
7 |
7 |
6 |
6 |
7 |
3 |
8 |
9 |
9 |
9 |
3 |
|
7 |
6 |
9 |
4 |
2 |
6 |
5 |
4 |
7 |
4 |
8 |
2 |
|
8 |
9 |
4 |
7 |
1 |
4 |
6 |
6 |
6 |
6 |
6 |
8 |
|
9 |
5 |
6 |
6 |
3 |
5 |
8 |
3 |
4 |
7 |
4 |
6 |
|
10 |
7 |
8 |
5 |
8 |
3 |
9 |
2 |
8 |
5 |
8 |
7 |
|
11 |
5 |
9 |
4 |
7 |
2 |
5 |
5 |
9 |
3 |
5 |
8 |
|
12 |
4 |
6 |
6 |
9 |
6 |
6 |
2 |
5 |
6 |
7 |
4 |
|
13 |
8 |
1 |
6 |
6 |
8 |
3 |
3 |
6 |
5 |
6 |
6 |
|
14 |
4 |
7 |
7 |
4 |
7 |
5 |
2 |
5 |
6 |
3 |
5 |
|
15 |
5 |
5 |
8 |
3 |
5 |
4 |
3 |
8 |
8 |
5 |
9 |
|
1 |
5 |
6 |
4 |
8 |
6 |
7 |
5 |
9 |
9 |
9 |
3 |
|
2 |
8 |
7 |
6 |
2 |
3 |
5 |
5 |
6 |
7 |
4 |
8 |
|
3 |
6 |
9 |
5 |
4 |
4 |
7 |
7 |
4 |
1 |
5 |
3 |
|
4 |
7 |
7 |
9 |
3 |
4 |
8 |
9 |
6 |
6 |
9 |
5 |
|
5 |
9 |
5 |
8 |
5 |
6 |
4 |
5 |
5 |
7 |
4 |
9 |