1). Общая характеристика курса

Книга предназначена для использования в качестве учебного пособия по курсу «Введение в специальность», который читается в первом семестре обучения и должен создать у учащихся основные представления об их специальности — энергетике, ее значении в современном обществе, истории ее развития, влиянии на техни­ческий, социальный прогресс и биосферу.

Курс этот является одним из важнейших. Его влияние на сту- деита-первокурсника, как правило, только что пришедшего со школьной скамьи и мало знающего о своей будущей специальности, очень велико. От успеха данного курса, от того, насколько заинте­ресуется студент своей будущей специальностью, в значительной степени зависит вся его последующая студенческая и даже инже­нерная биография. В процессе работы над курсом студент яе толь­ко получает представление о своей будущей специальности, но и, что немаловажно, получает определенные навыки работы в вузе. В этом единственном за все время обучения общеэнергетичеоком курсе студент получает представление о всех разделах энергетики и их взаимосвязях, об энергетических системах и основных, происходящих в них процессах преобразования, передачи и потребления энергии, о принципах работы и конструктивном вы­полнении энергетических установок, о современном состоянии и перспективах развития энергетики.

Энергетика рассматривается как одна из подсистем единой гло­бальной системы функционирования человеческого общества, вклю­чающей, так же как подсистемы, окружающую среду и различные отрасли хозяйства.

Понятия «энергетика» и «энергетическая наука» употребляются давно, однако и в настоящее время вкладываемый в них смысл нельзя считать установившимся.

Под энергетикой, или энергетической системой, следует пони мать совокупность больших естественных (природных) и искусст­венных (созданных человеком) систем, предназначенных для по­лучения, преобразования, распределения и использования в народ­ном хозяйстве энергетических ресурсов всех видов. Энергетическая наука занимается изучением закономерностей процессов и явлении, прямо или косвенно связанных с получением необходимых для народного хозяйства энергетических ресурсов и созданием установок, вырабатывающих, преобразующих и потреб­ляющих различные виды энергил.

Основой энергетическая наукж нужно считать Ленинский план ГОЭЛРО, первый общегосударственный план, определивший зна­чение электрификации для народного хозяйства и важность комп­лексного подхода к энергО' л топливоснабжению страны.

2)Назначение специалиста.

Роль инженера в современном обществе велика и в перс­пективе. будех еще больше. В последние десятилетия понятие «ин­женер» в значительной степени утратило ту творческую, изобрета­тельскую сторону, которая должна быть для -него характерна. Ведь само слово «инжецер» французского происхождения подразумева­ет человека, способного к созданию нового, к изобретательности. Понятие «техника» также связано с творческим характером труда. Оно происходит от слова «техне», которым в Древней Греции характеризовали ремесленников, особенно прославившихся своим мастерством. Однако в современных условиях революционных из­менений в сфере материального производства и в системе теорети­ческих и прикладных наук функции инженера становятся более от­ветственными, творческими и понятие «инженер» в силу объектив­ных изменений вновь приобретает прежний творческий смысл. Теперь и в будущем, когда нетворческую работу в сфере умствен­ного труда будут выполнять вычислительные машины, возможно­сти для творческой научной деятельности инженера расширяются. Инженеры могут и должны непосредственно превращать науку в производительную силу общества, 'используя ее достижения для повышения производительности труда и качества продукции в сфе­ре материального производства.

Роль инженера и далее будет очень велика. В. И. Ленин говорил, что без новейшей техники, без новых открытий и новых проникно­вений в тайны природы мы коммунизм не построим. И вот эти проникновения в тайны природы и должны осуществлять инжене- ры-энергетики. Поэтому они должны быть специалистами, способ­ными творчески, на высоком научном и техническом уровне решать стоящие перед ними задачи и те проблемы широкого плана, кото­рые затрагивают самые различные, все расширяющиеся сферы деятельности человек