- •Техническое задание
- •Соответствие проводимых исследований:
- •Цели, содержание и основные требования к проведению нир:
- •Актуальность, научная и практическая значимость работы:
- •Ожидаемые научные и (или) научно-технические результаты нир:
- •Научная, научно-техническая и практическая ценность ожидаемых результатов; технико-экономические показатели:
- •Состав участников проекта:
- •Список исполнителей:
- •Квалификация и опыт работы:
- •22. Результативность выполненных за последние 3 года научных исследований:
- •23. Планируемые показатели:
- •24. Предполагаемое использование результатов (продукции):
- •25. Предполагаемое использование результатов работы в учебном процессе:
- •26. Этапы нир:
23. Планируемые показатели:
-
Показатели
Плановые значения по годам
Единица
измерения
2013
год
2014 год
2015 год
Количество планируемых к защите диссертаций на соискание ученой
степени кандидата наук, подготовленных в рамках реализации
проекта
ед.
Количество планируемых к защите диссертаций на соискание ученой
степени доктора наук, подготовленных в рамках реализации
проекта
ед
Количество публикаций:
в том числе:
ед
- монографии
ед
1
- учебники и учебные пособия
ед
1
- статьи в российских научных журналах из списка ВАК
ед
3
- статьи в рецензируемых зарубежных журналах
ед
1
- статьи в научной периодике
ед
- другие статьи
ед
5
- тезисы докладов конференций
ед
Количество поданных заявок на получение охранных документов на
результаты интеллектуальной деятельности, полученных в рамках
реализации проекта
в том числе:
ед
- на получение патента
ед
- на получение свидетельства о регистрации
ед
24. Предполагаемое использование результатов (продукции):
Результаты исследования будут использованы при разработке систем и процедур оценки качества дошкольного образования;
Результаты будут служить основанием для разработки программ подготовки и переподготовки специалистов по проведению общественно-профессиональной экспертизы качества дошкольного образования.
25. Предполагаемое использование результатов работы в учебном процессе:
Результаты исследования будут использованы в учебном процессе для подготовки программ модулей ООП «Дошкольное образование» и модулей ООП магистерской подготовки «Методическое сопровождение в образовательном процессе»
результаты исследования будут служить основанием разработки новой ООП подготовки магистров «Экспертиза качества дошкольного образования».
