Тема 14. Основы трудового права

Задача 1.

Библиотекарь заводской библиотеки Козлова была уволена за систематическое нарушение трудовых обязанностей, которое выражалось в том, что она неправильно вела себя в коллективе (обо всех говорила только плохо, сплетничала), а также грубо относилась к читателям, на что директор библиотеки ей неоднократно указывал.

Законно ли увольнение?

Задача 2.

Сантехник строительной организации Радчиков был уволен за то, что он находясь в нетрезвом состоянии, учинил в общежитии, где он проживал, дебош.

Законно ли решение директора?

Задача 3.

Буфетчица школы Баженова по дороге на работу попала в «пробку»: милиция перекрыла дорогу из-за аварии. Более того, работники милиции привлекли ее в качестве понятой. Директор школы уволил Баженову за прогул, объяснив, что она, прежде чем соглашаться давать показания, должна была тщательно взвесить все «за» (помощь милиции в расследовании причин аварии) и «против» (голодными на весь день остались несколько сот учеников школы).

Законно ли поступил директор школы?

Задача 4.

Слесарь Иванов был уволен администрацией типографии за неоднократное нарушение трудовой дисциплины. Оспаривая законность увольнения, Иванов писал, что действительно допускал нарушения трудовой дисциплины, но никаких взысканий за них ему не объявлялось.

Какие требования необходимо соблюсти при увольнении работника пo инициативе администрации? Является ли законным увольнение Иванова и куда он может обратиться, если считает свое увольнение незаконным? Каков порядок привлечения работников к дисциплинарной ответственности? Какими нормативными актами он предусмотрен?

Задание 3. Словарный диктант

Безработный; возраст работника; время отдыха; дисциплинарная ответственность работника; заработная плата; коллективный договор; конституционные принципы использования труда; материальная ответственность работника перед работодателем; молодежь (трудовые права и льготы); неполное рабочее время; ночная работа; обязанности работника; обязанности работодателя отпуск; перевод на другую работ перемещение; поощрение работника; права работника; прием на работу; работа в выходные дни; работа в праздничные дни; работодатель; рабочее время.

Задание 2. Тест.

1. Признаками трудового договора являются:

- подчинение работника в процессе выполнения трудовой функ­ции правилам внутреннего трудового распорядка;

- оплата труда по заранее установленным нормам, но не ниже гарантированного минимума, установленного на федеральном уровне;

- осуществление трудовой деятельности в специально предназначенном помещении;

- обязанность работодателя организовать труд и его охрану.

2. В содержание трудового договора обязательно входит:

- наименование сторон;

- срок окончания трудового договора;

- условия оплаты труда;

- ответственность работника за причиненный вред.

3. Трудовая функция (род работы) опре­деляется путем договоренности сторон договора:

- о профессии (долж­ности);

- с учетом специальности;

- места жительства будущего работника;

- квалификации.

4. При заключении трудового договора лицо, поступающее на работу, предъявляет работодателю:

- паспорт или иной документ, удостоверяющий личность;

- трудовую книжку;

- документ об образовании;

- справку о прописке.

ОСНОВНЫЕ КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ЗНАНИЙ

1. При оценке знаний студентов учитывается как объем знаний, так и качество их усвоения, понимание логики учебной дисциплины, место каждой темы во всем курсе, ее связи с предыдущими и последующими темами, оцениваются умение свободно, грамотно, логически стройно излагать изученное, способность защищать свою точку зрения, доказывать, убеждать, вести полемику, ориентироваться в текущем законодательстве, давать верную оценку правовой ситуации.

2. На «отлично» оценивается ответ, в котором показано знание структуры курса, темы, изучаемого вопроса, знание дополнительной литературы, прочное усвоение материала, а также способность к его творческой, самостоятельной оценке. Студент должен продемонстрировать знание категорийного аппарата юриспруденции: государство, его признаки, функции, типы, формы; право, его признаки, принципы, функции, источники; правовая норма, ее структурные элементы, виды; правоотношения; законность, правопорядок, правонарушение. Студент должен продемонстрировать знание отраслевого законодательства, специфику отдельных отраслей российского частного и публичного права.

3. Оценка «хорошо» предполагает знание структуры курса, темы, излагаемого вопроса, дополнительной литературы, способность сделать самостоятельные выводы, умение выделить главное, комментировать излагаемый материал. Студент должен давать четкие определения изученных понятий, ориентироваться в законодательных основах российского материального права. При этом допустимы несущественные пробелы в усвоении некоторых теоретических вопросов.

4. На «удовлетворительно» оценивается усвоение основной части учебного материала, когда студент недостаточно глубоко изучил некоторые разделы курса, допускает нечеткие формулировки, преобладает репродуктивное усвоение (лишь воспроизведение прочитанного). Студент должен продемонстрировать знания базовых понятий и категорий общей теории государства и права, а так же определять особенности отдельных отраслей российского права (источники, основные институты отрасли).

5. «Неудовлетворительно» ставиться в случае, когда студент не знает значительной части учебного материала, допускает существенные ошибки, когда знания носят отрывочный и бессистемный характер, нет понимания важных, узловых вопросов курса, а на большинство дополнительных вопросов даны ошибочные ответы.