
- •Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
- •Рекомендует к печати
- •Предисловие
- •Программа курса
- •Раздел I теоретические основы государства и права
- •Тема 1 предмет и метод основ права
- •Тема 2 понятие, сущность и форма государства
- •Тема 3 сущность и типология права
- •Тема 4 источники (формы) права
- •Тема 5 система права
- •Тема 6 правоотношения
- •Тема 7 правомерное поведение, правонарушение, юридическая ответственность
- •Раздел II основные отрасли российского материапьного права Тема 8 основы конституционного права
- •Тема 9 судебная система российской федерации. Правоохранительные органы
- •Тема 10 основы административного права
- •Тема 11 основы уголовного права
- •Тема 12 основы гражданского права
- •Тема 13 основы семейного права
- •Тема 14 основы трудового права
- •Планы семинарских занятий Семинар 1. Предмет и метод основ права
- •Темы рефератов
- •Библиографический список
- •Семинар 2. Понятие, сущность и форма государства
- •Темы рефератов
- •Библиографический список
- •Семинар 3. Сущность и типология права
- •Темы рефератов
- •Библиографический список
- •Семинар 4. Источники (формы) права
- •Темы рефератов
- •Библиографический список
- •Семинар 5. Система права
- •Темы рефератов
- •Библиографический список
- •Семинар 6. Правоотношения
- •Темы рефератов
- •Библиографический список
- •Семинар 7. Правомерное поведение, правонарушение, юридическая ответственность
- •Темы рефератов
- •Библиографический список
- •Семинар 8. Основы конституционного права
- •Темы рефератов
- •Библиографический список
- •Семинар 9. Основы административного права
- •Темы рефератов
- •Библиографический список
- •Семинар 10. Основы уголовного права
- •Темы рефератов
- •Библиографический список
- •Семинар 11. Основы гражданского права
- •Темы рефератов
- •Библиографический список
- •Семинар 12. Основы семейного права
- •Темы рефератов
- •Библиографический список
- •Семинар 13. Основы трудового права
- •Темы рефератов
- •Библиографический список
- •Методические рекомендации Тема 1. Предмет и метод основ права
- •Тема 3. Сущность и типология права
- •Тема 4. Источники (формы) права
- •Тема 5. Система права
- •Тема 6. Правоотношения
- •Тема 7. Правомерное поведение, правонарушение, и юридическая ответственность
- •Тема 8. Основы конституционного права
- •Тема 9. Основы административного права
- •Тема 11. Основы уголовного права
- •Тема 12. Основы гражданского права
- •Тема 13. Основы семейного права
- •Тема 14. Основы трудового права
- •Раздел I. Теоретические основы государства и права
- •Тема 1. Предмет и метод основ прав
- •Тема 2. Понятие, сущность и форма государства
- •Тема 3. Сущность и типология права
- •Тема 4 Источники (формы) права
- •Тема 5. Система права.
- •Тема 6. Правоотношения.
- •Тема 7. Правомерное поведение, правонарушение и юридическая ответственность.
- •Раздел II. Основные отрасли российского материального права.
- •Тема 8. Основы конституционного права
- •Задание 3. Тест.
- •Тема 9. Основы административного права
- •Тема 11. Основы уголовного права
- •Тема 12. Основы гражданского права
- •Задание 2. Тест.
- •Тема 13. Основы семейного права
- •Тема 14. Основы трудового права
- •Задание 2. Тест.
- •Вопросы для подготовки к экзамену
Тема 14. Основы трудового права
Трудовое право состоит из правовых норм, регулирующих отношения между работниками и работодателями, основанными на трудовом договоре.
Источниками трудового права являются Конституция РФ, Трудовой кодекс 2002 г. и др. нормативные акты.
Важными являются вопросы, касающиеся условий заключения, содержания, видов, порядка заключения трудового договора и оснований его прекращения. Трудовой договор – это правовая форма регулирования трудовых отношений работника и работодателя.
На семинаре особое внимание следует уделить характеристике дисциплинарной и материальной ответственности. Следует рассмотреть права и обязанности работника и администрации, методы обеспечения трудовой дисциплины.
В сфере трудового права дисциплина труда является важнейшим институтом, обеспечивающим условия реализации трудовых правоотношений. Правовыми средствами обеспечения трудовой дисциплины служат поощрения и дисциплинарные взыскания.
При рассмотрении следующего вопроса необходимо исходить из того, что в сфере труда существует еще один вид юридической ответственности – материальная ответственность сторон трудового договора. Именно во взаимной ответственности сторон трудовых отношений находит отражение равноправие работника и работодателя, что обеспечивает оптимальное сочетание их интересов.
ФОНД КОНТРОЛЬНЫХ ЗАДАНИЙ
Раздел I. Теоретические основы государства и права
Тема 1. Предмет и метод основ прав
Задание. Тест
1.Круг изучаемых наукой общественных явлений, институтов, учреждений:
- предмет;
- гипотеза;
- подход;
-принцип.
2.Система общих сведений, построенная в соответствии с учебной программой и предназначенная для подготовки студентов:
- методические рекомендации;
- программа курса;
- учебная дисциплина;
- наука.
3.К общенаучным методам не относятся:
- системный;
-функциональный;
- исторический;
- метод моделирования.
4.Предметом изучения «Основ права» является:
- сущность права и государства;
- избирательный процесс;
- закономерности происхождения государства и права России;
- общие закономерности происхождения государства иправа.
Тема 2. Понятие, сущность и форма государства
Задание 1.
На территории США японцы на свои деньги строят заводы (например, заводы по сборке автомобилей “Тойота”), покупают американские предприятия, участки земли, строят там дома для престарелых, отправляя туда жить своих престарелых граждан, и т.п.
Скажите, не следует ли из этого то, что границы Японии как бы расширяются? В таком случае является ли территория необходимым признаком государства?
Задание 2.
Республиканская форма правления, т. е. форма правления, при которой весь народ может участвовать в формировании органов государственной власти, возникла гораздо позже монархической формы, а именно в конце XVIII в. Монархия, доминировавшая как форма правления многие века, уступила сейчас пальму первенства республике. Вот тому последний пример. В 1996 г. население Австралии, входящей в Британское Содружество наций, главой которого является английская королева Елизавета II, высказалось на референдуме за республику.
Как вы думаете, почему в настоящее время республика как форма правления победно шествует по всему миру?
Задание 3. Проведите анализ пословиц и поговорок.
Крепко царство казною.
Грозно, страшно, а без царя нельзя.
Лучше грозный царь, чем семибоярщина.
Народу служить не ворон ловить.
Не ведает царь, что делает псарь.
Не ходи к воеводе с одним носом, ходи с подносом.
Худо овцам, где волк воевода.
Задание 4.
Телевидение как-то показывало материал журналиста, побывавшего в Бразилии. Речь в нем шла о небольшом городке с населением около 20 тысяч человек, расположенном недалеко от Рио-де-Жанейро. В этом городе некогда был полицейский участок, но он закрылся, поскольку в городке уже года два не было совершено ни одного правонарушения. Точно также закрыли и тюрьму, начальник которой устал от безделья. Не оказалось в данном городке и суда. На вопрос журналиста: ”У вас что никто друг с другом не спорит и не конфликтует?” жители отвечали, что, если споры и возникают, то они обращаются за помощью к мэру городка.
Скажите, можно ли говорить о том, что правоохранительные органы являются необходимым признаком государства?
Дискуссия 1.
Тема диспута: Устройство государственной власти - решающий фактор развития государства
Первая точка зрения: Монархия — лучший способ управления обществом. Власть в монархии переходит по наследству, и поэтому общество относится к передаче власти довольно спокойно в отличие от бурных страстей во время избирательной кампании в республике. Кроме того, при передаче власти по наследству на ветер не выбрасываются огромные деньги, которые неизбежно тратятся при проведении выборов.
Вторая точка зрения: Республика - более прогрессивная форма правления. Республика - это коллективное правление, учитывающее мнение избирателей, т. е. всего населения, при принятии решения.
Дискуссия 2.
Тема диспута: Тоталитаризм как государственный режим.
Первая точка зрения. Тоталитаризм - жестокий режим и жаль наших родителей (наших бабушек и дедушек) за то, что им досталась такая несчастливая жизнь.
Вторая точка зрения. Тоталитарный режим был для СССР благом. При нем советское общество отличалось стабильностью, каждый имел крышу над головой, работу, пусть маленький, но гарантированный заработок, отпуск, о заказных убийствах и не слышали и т.п.