- •Методические указания
- •Методические указания
- •Методические указания
- •Учебное издание
- •Хнаду, 61002, Харьков-мсп, ул. Петровского, 25
- •Цель и содержание курсового проекта
- •1 Характеристика и анализ условий строительства
- •2 Определение основных характеристик грунта для сооружения земляного полотна
- •3 ОпределениЕ параметров специализированных потоков
- •Определение потребности в ресурсах и разработка технологии строительства водопропускных труб
- •5 Проектирование технологии возведения земляного полотна
- •6 Разработка линейного календарного графика строительства искусственных сооружений и земляного полотна
- •7 Контроль качества выполняемых работ
- •8 Охрана труда при строительстве водопропускных труб и возведении земляного полотна
- •9 Охрана окружающей среды
- •Рекомендации к работе над проектом
- •Список литературы
6 Разработка линейного календарного графика строительства искусственных сооружений и земляного полотна
Линейный график организации строительства состоит из табличной и графической частей (рис. 6.1). По ординате графической части указывают годы, месяцы с нарастающим количеством рабочих дней в каждом месяце. Горизонтальная ось отвечает длине дороги.
В первой строчке таблицы показывают придорожную ситуацию, ось дороги и километровые отметки, координатное положение труб.
Во второй строчке указывают в виде дроби данные о трубе: в числителе - диаметр трубы, в знаменателе – длину трубы.
В третьей строчке в соответствующие клетки вписывают объемы линейных земляных работ.
В четвертой строчке дают информацию об объемах сосредоточенных земляных работ.
Дальше рассчитывают сроки выполнения работ на каждом отдельном участке и строят собственно график строительства труб и земляного полотна (сосредоточенные и линейные работы).
Сосредоточенные земляные работы помечают в виде прямоугольников с штриховкой, трубы – в виде затушеванных прямых линий, которые соответствуют сменному темпу работ. На графике указывают даты начала и завершения работ.
Время на перебазирование МДО после завершения устройства трубы принимают равным одним суткам.
7 Контроль качества выполняемых работ
Форма изложения этого раздела – табличная, в виде карт операционного контроля.
Необходимо дать такую информацию: параметры, способ, место, приборы контроля объекта строительства или отдельные операции, кто выполняет контроль. Методическую помощь в заключении схем дают ДБН, учебники и справочники [7, 8, 9, 19, 20]. При этом следует применять современные методы испытаний и математической обработки результатов измерений.
8 Охрана труда при строительстве водопропускных труб и возведении земляного полотна
Студент должен кратко изложить мероприятия по охране труда исключительно по рабочим операциям, предусмотренным в проекте. Необходимо воспользоваться рекомендациями по этому вопросу учебников, справочников и специальной литературы [7, 8, 9, 19, 24].
9 Охрана окружающей среды
Вопрос охраны окружающей среды предусмотрено изложить в форме мероприятий предупреждения и ограничения вредного действия строительного производства на окружающую среду [25, 26].
Рекомендации к работе над проектом
Работу над курсовым проектом необходимо тщательным образом планировать путем составления календарного плана работы и деления его на четыре основных этапа: подготовка исходных данных, выполнения расчетно-технологической части, оформления графической части и пояснительной записки, подготовка к защите проекта.
Перед разработкой курсового проекта следует изучить соответствующие разделы лекционного курса и дополнительную литературу, рекомендованную руководителем проекта, а затем подобрать общую и нормативную литературу для каждого раздела проекта. Индивидуальные консультации с руководителем проекта помогут дополнить список необходимой литературы, особенно относительно расчетно-конструкторских и научно-исследовательских деталей проекта. При изучении литературы следует коротко конспектировать учебный материал и составлять рабочий список использованных литературных источников. Это облегчит написание объяснительной записки.
Все неясные вопросы необходимо записывать в рабочей тетради и выяснять на консультации с руководителем проекта. К индивидуальной консультации следует готовиться, чтобы не обращаться с мелкими вопросами справочного и случайного характера.
С руководителем необходимо согласовывать календарный план работы над проектом и состав объяснительной записки. В последующем пояснительную записку следует составлять и оформлять по мере разработки проекта, согласовывая предварительно с руководителем основные решения.
Текст пояснительной записки нужно писать или печатать на стандартных листах бумаги лаконично, грамотным языком. Необходимо ссылаться на использованные литературные источники путем проставления их номеров в квадратных скобках, которые отвечают порядковому номеру источника списка литературы в конце пояснительной записки.
Громоздкие по объему расчеты, таблицы и тому подобное. следует выносить в приложения к пояснительной записке, текст последней желательно иллюстрировать схемами, графиками, таблицами с ссылкой на них в тексте, причем дублирование этих материалов на листах чертежа не позволяется. Все рисунки и таблицы следует нумеровать в границах каждого раздела, например: Рисунок 2.4 (четвертый рисунок второго раздела), и подписывать коротким заглавием, которое отображает содержание рисунка. Аналогично нумеруются и формулы. Нумерация страниц записки должна быть сквозной (первым считается титульный лист, второй – страница с заданием на проект), а третьей “Содержание”. Оно должно иметь все заглавия разделов, подразделов и соответствующие им номера страниц.
Все чертежи необходимо выполнять соответственно требованиям ЕСКД. Объяснительная записка и листы чертежей должны быть подписаны автором проекта.
После завершения работы над проектом следует сдать его на проверку руководителю (при необходимости проект возвращается студенту на доработку), после чего назначается дата и время защиты.
Для защиты проекта студент докладывает в течение 5-7 минут основные решения проекта и отвечает на вопросы руководителя проекта. Оценивается проект по трехбалльной системе: “удовлетворительно”, “хорошо”, “отлично”.
