Тема 3. Психология личности

Вопросы:

1. Понятие о личности в психологии.

2. Потребности и мотивы деятельности личности.

3. Самосознание личности.

4. Психические свойства личности.

Литература:

основная – 8,с.385-432;19,с.335-424;4

дополнительная – 1,2,15,16,24,25,30,31,34

1. Понятие о личности в психологии

Каждый из нас принадлежит к человеческому роду и это фиксируется в

понятии «индивид». Индивидом является любой человек: и взрослый, и ребе-

нок, и нормальный разумный человек, и идиот, не способный усвоить язык и

самые простые навыки. Однако далеко не каждый индивид является личностью.

В психологии под личностью понимают социальное существо, включенное

в систему общественных отношений и являющееся субъектом познания и ак-

тивного преобразования действительности. Следовательно, только взрослый,

нормальный человек является личностью.

Человек не рождается личностью, ею он становится в процессе u1089 своего

психического развития. Каждый человек появляется на свет как индивид, при

этом он приходит в мир, имеющий определенную систему общественных

отношений, включается в различные социальные группы (семью, компанию

друзей, школьный класс, спортивную секцию и т.п.), и все это вместе создает

переплетение отношений, формирующих его как личность. Следовательно,

личность – это продукт общественно-исторических условий и социальной

среды, в которых происходило психическое развитие индивида. Однако

личность не является пассивным продуктом социальной среды. Процесс

усвоения личностью социального опыта опосредован внутренним миром

личности, в котором выражается отношение человека к тому, что он делает и

что делается с ним. Иными словами, формирование личности происходит при

ее постоянной активной позиции.

Активность личности проявляется в характерных для нее мотивах поведе-

ния, установках, способах действия, т.е., во всей многообразной деятельности,

связанной с взаимодействием с окружающим миром.

Активность личности находит свое выражение в жизненной позиции, ко-

торую человек занимает, осознавая свое положение и место в жизни. Одни и те

же жизненные обстоятельства могут порождать различные жизненные позиции,

выявляя различные формы активности личности. Иначе говоря, внешние воз-

действия на человека всегда оказываются опосредованными совокупностью

30

внутренних условий, которые в целом и образуют то, что мы называем его лич-

ностью.

Как считает А.В.Петровский, личность – это системное качество, приоб-

ретаемое индивидом в предметной деятельности и общении, характери-

зующее его со стороны включенности в общественные отношения.

Это социальное качество приобретается не сразу. Взрослые, вовлекая ре-

бенка в свои взаимоотношения, первоначально делают его объектом своей ак-

тивности. Однако далее, постепенно овладевая составом деятельности, предло-

женной ребенку в качестве ведущей для его развития, он становится субъектом

этих взаимоотношений.

Следовательно, основное отличие свойств личности состоит в том, что они

характеризуют человека как субъекта общественно трудовой деятельности.

Однако любое психическое свойство человека необходимо для того, чтобы

быть субъектом деятельности. Например, такие особенности психических по-

знавательных процессов как наблюдательность, скорость запоминания и вос-

произведения, сообразительность и т. д. характеризуют человека как субъекта

деятельности. Под психическими же свойствами личности понимают не все

эти свойства, а только те из них, которые не только необходимы, но и доста-

точны для характеристики человека как субъекта общественно-трудовых отно-

шений. К ним относят направленность личности, характер и способности. Важ-

нейшими особенностями личности являются ее индивидуальность и психиче-

ский склад.

Под индивидуальностью понимается неповторимое сочетание психоло-

гических особенностей человека (его характера, темперамента, особенностей

психических процессов, совокупности преобладающих чувств и мотивов дея-

тельности, сформировавшихся способностей и многого другого). Личность –

настолько сложная система, характеризующаяся таким огромным количеством

психологических особенностей, которые к тому же достаточно динамичны, что

не может быть и речи о том, что могут быть две абсолютно одинаковые лично-

сти. Иными словами, каждая личность – это всегда индивидуальность, то есть

неповторимая и уникальная система.

При непрерывном изменении психических состояний (чувств, желаний,

мыслей и т.п.), при варьировании поведения в зависимости от ролей, которые

играет человек в различных социальных группах и разных жизненных ситуаци-

ях, его поведение характеризуется относительно постоянной особенностью, ко-

торую можно назвать психическим складом личности.

Психический склад личности – это сочетание психологических особен-

ностей (черт характера, свойств темперамента, качеств ума, преобладающих

интересов и т.п.), которые образуют у каждого человека устойчивое единство.

Индивидуальность и психический склад личности – это не одно и то же,

индивидуальность подчеркивает особенность, неповторимость каждой лично-

сти, а психический склад – единство психических особенностей конкретной

личности.

31

Психический склад личности – это относительно постоянная характери-

стика человека, он может изменяться при изменении внешних условий.

Относительно устойчивые и относительно изменчивые особенности лич-

ности образуют ее динамическую структуру как сложное единство черт лично-

сти в их цельности и взаимосвязи.

Название под-

структуры

Элементы под-

структуры

Соотношение

социального и

биологического

Виды

формирования

Направленность

личности

Убеждения,

мировоззрение,

интересы,

идеалы,

стремления,

желания

Биологическо-

го почти нет Воспитание

Опыт

Привычки,

знания,

умения,

навыки

Значительно

больше соци-

ального

Обучение

Особенности

психических

процессов

Воля, чувства и

эмоции, ощу-

щение, воспри-

ятие, мышле-

ние, память

Чаще больше

социального Упражнения

Биопсихические

свойства

Темперамент,

половые,

возрастные

свойства

Социального

почти нет Тренировка

Рис. 3.1 Динамическая структура личности (по К.К. Платонову).

Одним из важнейших вопросов психологии является вопрос о соотноше-

нии биологического и социального начал в структуре личности человека.

Теории, выделяющие в личности человека две основные подструктуры,

сформированные под воздействием двух факторов – биологического и соци-

ального, занимают в психологии личности значительное место. Например,

А.Ф.Лазурским (1924) была выдвинута мысль о том, что личность человека

имеет эндопсихическую и экзопсихическую организацию. Эндопсихические

проявления выражают внутреннюю взаимозависимость психических элемен-

тов и функций, как бы внутренний механизм человеческой личности, опреде-

ляемой нервно-психической организацией человека. К эндопсихике А.Ф. Ла-

зурский относит всю «совокупность таких основных психических (психофи-

зиологических) функций или способностей, как восприимчивость, память, вни-

мание, комбинирующая деятельность (мышление и воображение), аффективная

32

возбудимость, способность к волевому усилию, импульсивность или обдуман-

ность волевых актов, быстрота, сила и обилие движений и т. п. Содержание эк-

зопсихических проявлений составляет «отношение личности к внешним объ-

ектам, к среде, причем понятие «среды» или «объектов» берется в самом широ-

ком смысле, в котором оно объемлет всю сферу того, что противостоит лично-

сти, и к чему личность может так или иначе относится; сюда входит и природа,

и материальные вещи, и люди, и социальные группы, и духовные блага – наука,

искусство, религия – и даже душевная жизнь самого человека, поскольку по-

следняя также может быть объектом известного отношения со стороны лично-

сти (А.Ф.Лазурский, 1924). «Эндопсихика» имеет природную основу и обу-

словлена биологически, экзопсихика, напротив, определяется социальным фак-

тором.

Большинство западных теорий личности исходят из схемы детерминации

развития личности под влиянием двух факторов – среды и наследственности.

Двухфакторная модель взята за основу структуры личности в психоанализе

З.Фрейда, индивидуальной психологии А.Адлера, аналитической психологии

А.Маслоу, бихевиоризме и многих других теориях. Современные многофак-

торные теории личности (Р.Кеттел) в конечном счете сводят строение личности

к проекциям все тех же основных факторов – биологического и социального.

В современной отечественной психологии развивается деятельностный

подход, в рамках которого исследователи (А.Н.Леонтьев, С.Л.Рубинштейн,

Б.Г.Ананьев, А.В.Петровский, А.Г.Асмолов и др.) строят свои теории личности.

В русле этого направления личность человека считается и продуктом, и субъек-

том исторического процесса. Биологические свойства человека рассматривают-

ся в ней как «безличные» предпосылки развития личности (А.Г.Асмолов,

А.В.Петровский, 1993), которая не может сохранять их как структуру, рядопо-

ложенную и равноправную социальной подструктуре. Природные предпосылки

развития индивида, его эндокринная и нервная системы, телесная организация,

преимущества и дефекты его физического склада очень интенсивно влияют на

формирование его индивидуально-психологических особенностей. Однако

биологическое, входя в личность человека, преобразовывается, становясь куль-

турным, социальным.

Структура личности формируется под влиянием двух групп факторов:

биологических, или природных, и социальных, или общественных.

Многочисленные наблюдения и исследования убедительно доказали, что

для того, чтобы сформировалась личность, должны быть обеспечены два усло-

вия: необходимо иметь биологическую, природную, наследственную человече-

скую основу (первое условие), которая будет развиваться и формироваться в

реальном социальном окружении (второе условие).

33