Естественнонаучная картина мира

Тест

Де 1. Эволюция научного метода и естественнонаучной картины мира

1. Научный метод познания

1. Методы эмпирического познания:

a. наблюдение

b. эксперимент

c. измерение

d. идеализация

e. формализация

2. Формы теоретического познания:

a. гипотеза

b. факт

c. принцип

d. теория

e. аксиома

3. Индуктивный метод научного познания получил обоснование в трудах

1. Галилея

2. Бэкона

3. Декарта

4. Ньютона

4. Непосредственная цель эмпирического познания:

1. создание теории

2. получение фактов

3. построение идеализированных объектов

4. формулирование гипотез

5. Основоположник экспериментально-математического метода в естествознании Нового времени

1. Коперник

2. Ньютон

3. Кеплер

4. Галилей

5. Декарт

6. К теоретическим методам познания не относятся:

1. анализ

2. синтез

3. идеализация

4. формализация

5. Наблюдение

7. Верифицируемость (опытная подтверждаемость) научной теории является …….. условием ее истинности:

1. необходимым

2. достаточным

3. необходимым и достаточным

4. безразличным

8. Идея числовой гармонии мира как предпосылка математического метода науки впервые выдвинута философами

1. милетской школы

2. элейской школы

3. пифагорейского союза

4. академии Платона

2. Естественнонаучная и гуманитарная культуры

1. В середине 20 в. возникло противостояние культур:

1. Восточной и Западной

2. христианской и исламской

3. естественнонаучной и гуманитарной

4. классической и современной

2. Соответствие главных духовных ценностей и отдельных областей культуры:

1. право 1. истина

2. нравственность 2. красота

3. искусство 3. справедливость

4. наука 4. добро

1 – 3, 2 – 4, 3 – 2, 4 – 1

3. Этические принципы научной деятельности:

a. общедоступность научного знания

b. свобода научного творчества

c. верность ученого идеям основателя научной школы

d. равенство ученых перед лицом истины

e. свобода научной критики

4. К области паранаучного (псевдонаучного) знания не относятся:

1. астрология

2. парапсихология

3. уфология

4. Философия

5. Признаки научного знания:

a. объективность

b. наглядность

c. системность

d. непротиворечивость

6. Вера во всемогущество науки, возникшая в 19 - 20 вв. на основе достижений научно-технического прогресса, - …… (сциентизм)

7. Глобальные проблемы современного общества:

a. экологическая

b. ядерная

c. энерго-сырьевая

d. продовольственная

e. межнациональные

8. Негативное отношение к науке и техническому прогрессу, сложившееся в гуманитарной культуре 20 в., - …… (антисциентизм)

3. Развитие научных исследовательских программ и картин мира (история естествознания, тенденции развития)

1. Науки, выделившиеся в Античности в самостоятельные отрасли естествознания:

a. астрономия

b. зоология

c. механика

d. химия

e. география

2. Соответствие первых научных программ и их авторов:

1. математическая программа 1. Аристотель

2. атомистическая программа 2. Платон

3. континуалистская программа 3. Демокрит

4. Фалес

1 – 2, 2 – 3, 3 – 1

3. Автор геоцентрической картины мира Античности, представленной в виде единой математической системы,

1. Евдокс

2. Аристарх

3. Птолемей

4. Архимед

4. Общепризнанная картина мира в астрономии Древней Греции – ……..

(геоцентрическая)

5. Идеи античного атомизма не признавал

1. Левкипп

2. Демокрит

3. Эпикур