
- •Социально-экономический институт
- •Математика и информатика
- •1. Цели и задачи контрольной работы
- •2. Требования к результатам контрольной работы
- •3. Объем самостоятельной работы студента
- •4. Варианты контрольной работы Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •Вариант 5
- •Вариант 6
- •Вариант 7
- •Вариант 8
- •Вариант 9
- •Вариант 10
- •5. Выполнение и оформление контрольной работы
- •6. Учебно-методическое обеспечение а. Основная литература
- •Б. Дополнительная литература
- •В. Программное обеспечение
- •Г. Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы
- •Архангельский Владимир Всеволодович Математика и информатика
- •610000 Киров, Большевиков, 91а
Вариант 3
1. Приведите развернутое описание понятия аксиоматического метода в математике.
2. Раскройте содержание теоремы умножения вероятностей и приведите примеры ее использования.
3. Шесть шаров случайным образом раскладывают в три ящика. Найти вероятность того, что во всех ящиках окажется разное число шаров, при условии, что все ящики не пустые.
4. В мешке лежат 7 синих, 8 красных и 6 зеленых одинаковых по форме шаров. Не глядя, вынимают один шар. Какова вероятность того, что шар окажется зеленым?
5. Для заданных дискретных множеств {X} и {Y} (таблица 2) представить все указанные в таблице 1 множества. Множество {J} является областью определения множеств {X} и {Y}. Множество {J} задано натуральным рядом чисел N = {1 ÷ 30}
Таблица 1
J={1÷30} |
X×Y |
CXY |
CYX |
X\Y |
Y\X |
X Y |
X Y |
X×Y – произведение множеств A и B;
CXY – дополнение множества X до множества Y
CYX – дополнение множества Y до множества X
X\Y – разность множеств X и Y
Y\X – разность множеств Y и X
X Y – пересечение множеств X и Y
X Y – объединение множеств X и Y
Таблица 2
Множество Х |
|||||||||||||||||||
5 |
15 |
25 |
15 |
28 |
8 |
20 |
21 |
26 |
16 |
25 |
21 |
23 |
27 |
10 |
24 |
1 |
5 |
19 |
24 |
Множество У |
|||||||||||||||||||
17 |
6 |
7 |
4 |
5 |
10 |
17 |
26 |
9 |
7 |
13 |
2 |
19 |
10 |
26 |
5 |
27 |
1 |
18 |
5 |
6. Провести симплекс-методом решение задачи. Дать необходимые пояснения.
Найти максимум в задаче
F(x) = – 2 x1 + 4 x2 → max,
– x1 + 2 x2 ≤ 4,
3 x1 + 2 x2 ≤ 14,
x1, x2 ≥ 0.
7. Составить задачу, двойственную данной, и решить ее графическим методом.
Найти минимум в задаче
F(x) = – 2 x1 + 4 x2 → min,
– x1 + 2 x2 ≤ 4,
3 x1 + 2 x2 ≤ 14,
x1, x2 ≥ 0.
8. Для заданных в десятичной системе счисления чисел А и В (Таблица 1) провести операции сложения и вычитания в прямом, обратном и дополнительном коде. Выполнить проверку. Результаты представить в таблице 2.
Таблица 1
Исходные данные
А |
В |
7 |
13 |
Таблица 2
Итоговая таблица результатов
Перем. |
Значения |
Пр. код |
Обр. код |
Доп. код |
(А + В)пр |
Проверка |
(А - В)обр |
Проверка |
(А - В)доп |
Проверка |
А |
7 |
? |
? |
? |
? |
? |
? |
? |
? |
? |
В |
10 |
? |
? |
? |
9. Перечислите основные типы устройств вывода и дайте их краткую характеристику.
10. Поясните смысловое и функциональное значение базовой системы ввода-вывода (BIOS).