5.3. Інтерфейси
При побудові діаграми класів окремі інтерфейси можуть уточнюватися і в цьому випадку для їх зображення використовується спеціальний графічний символ - прямокутник класу з ключовим словом або стереотипом "interface" (мал. 5.17). При цьому секція атрибутів у прямокутника відсутня, а указується тільки секція операцій.
Мал. 5.17. Приклад графічного зображення інтерфейсу на діаграмі класів
5.4. Об'єкти
Об'єкт (object) є окремим екземпляром класу, який створюється на етапі виконання програми. Він має своє власне ім'я і конкретні значення атрибутів. Через самі різні причини може виникнути необхідність показати взаємозв'язку не тільки між класами моделі, але і між окремими об'єктами, що реалізовують ці класи. В даному випадку може бути розроблена діаграма об'єктів, яка, хоча і не є канонічною в мета моделі мови UML, але має самостійне призначення.
Для графічного зображення об'єктів використовується такий же символ прямокутника, що і для класів. Відмінності виявляються при вказівці імен об'єктів, які в разі об'єктів обов'язково підкреслюються (мал. 5.18). При цьому запис імені об'єкту є рядком тексту "ім'я об’єкта:ім’я класу", розділену двокрапкою (мал. 5.18 а, би). Ім'я об'єкту може бути відсутнім, в цьому випадку передбачається, що об'єкт є анонімним, і двокрапка указує на дану обставину (мал. 5.18, грам). Бути відсутнім може й ім'я класу. Тоді указується просто ім'я об'єкту (мал. 5.18, в). Атрибути об'єктів приймають конкретні значення.
При зображенні діаграми об'єктів потрібно пам'ятати, що кожним об'єктом є екземпляр відповідного класу, а стосунки між об'єктами описуються за допомогою зв'язків (links), які є екземплярами відповідних стосунків. При цьому всі зв'язки зображаються суцільними лініями. Детальніше особливості представлення об'єктів будуть розглянуті в розділі 9 при вивченні діаграм кооперації.
Мал. 5.18. Приклад графічного зображення об'єктів на діаграмах мови UML
5.5. Шаблони або класи, що параметризуються
Шаблон (template) або клас (parametrized class), що параметризуються, призначений для позначення такого класу, який має один (або більш) нефіксований формальний параметр. Він визначає ціле сімейство або безліч класів, кожен з яких може бути отриманий пов'язанням цих параметрів з дійсними значеннями. Зазвичай параметрами шаблонів служать типи атрибутів класів, такі як цілі числа, перерахування, масив рядків і ін. У складнішому випадку формальні параметри можуть представляти й операції класу.
Графічно шаблон зображається прямокутником, до верхнього правого кута якого приєднаний маленький прямокутник з пунктирних ліній (мал. 5.19), великий прямокутник може бути роздільний на секції, аналогічно позначенню для класу. У верхньому прямокутнику указується список формальних параметрів для тих класів, які можуть бути отримані на основі даного шаблону. У верхній секції шаблону записується його ім'я по правилах запису імен для класів.
Мал. 5.19. Графічне зображення шаблону на діаграмі класів
Шаблон не може бути безпосередньо використаний як клас, оскільки містить невизначені параметри. Найчастіше як шаблон виступає деякий суперклас, параметри якого уточнюються в його класах-нащадках. Очевидно, у цьому випадку між ними існує відношення залежності з ключовим словом "bind", коли клас-клієнт може використовувати деякий шаблон для своєї подальшій параметризації. У більш окремому випадку між шаблоном і формованим від нього класом має місце відношення узагальнення із спадкоємством властивостей шаблону (мал. 5.20). У даному прикладі відмічений той факт, що клас "Адреса" може бути отриманий із шаблону Зв’язний_список на основі актуалізації формальних параметрів "S, до, l" фактичними атрибутами "вулиця, будинок, квартира".
Цей же шаблон може використовуватися для завдання іншого класу, скажімо, класу "Точка_на_площині". У цьому випадку клас "Точка_на_площині" актуалізує ті ж формальні параметри, але з іншими значеннями, наприклад, "Ьтсг<координати_точки, х, у>. Концепція шаблонів є достатньо могутнім засобом в ООП, і тому її використання в мові UML дозволяє не тільки скоротити розміри діаграм, але і найкоректніше управляти спадкоємством властивостей і поведінки окремих елементів моделі.
Мал. 5.20. Приклад використання шаблону на діаграмі класів