80. Способ удовлетворения потребности – система специальных приемов и действий, приводящих к насыщению.

81. Иерархия потребности по Маслоу:

1-физиологические потребности (пища, секс)

2-потребность безопасности (стабильность, защита, порядок)

3-потребность принадлежности и любви (общение)

4-потребность признания, которая выражается в потребности самоуважения (достижения, личностный рост)

5-потребность к самоактуализации (реализация собственного потенциала)

82. Мотив – непосредственное побуждение к деятельности, связанное с удовлетворением потребности, совокупность внешних и внутренних условий, вызывающих активность субъекта и определяющих её направление. Мотив можно определить также как желательное состояние, к которому человек стремится и представление о котором складывается под влиянием текущей потребности.

83. Мотивация – это побудительная основа психической жизни человека, совокупность причин психологического характера, определяющие ее начало, направленность и уровень активности поведения человека.

84. Внешняя и внутренняя мотивация

85. Мотивация успеха и избегание неудач

86. Воля – способность человека к сознательной намеренной активности или саморегуляции через работу во внутреннем плане, обеспечивающая дополнительное побуждение к действию на основе произведенной формы мотивации.

87. Структура волевого акта

88. Личность – это конкретный человек, взятый в системе его Личность занимает определенное положение в обществе и выполняет определенную общественную роль.

89. Индивид – каждый человек представитель биологического вида имеет определенные врожденные особенности. Индивид характеризует понятие человека, как носителя определенных биологических свойств.

90. Индивидуальность – это личность в ее своеобразии, оригинальность личности, какая либо главенствующая особенность личности, делающие ее непохожей на окружающих.

91. Задатки – анатомо - физиологические и психические свойства, которые обнаруживает ребенок в самой ранней фазе овладения деятельностью, а иногда и взрослый, еще не занимающийся систематически определенной деятельностью. Под задатками понимают первичную природную основу способности еще не развитую , но дающее знать при первых пробах деятельности.

92. Способности - это возможности человека в тех или иных видах деятельности. Это скорость преобразования знаний, навыков умений.

93. Виды: общие и специальные способности, одаренность, талант, гениальность

Одаренность – сочетание способностей обеспечивающие быстрое и успешное овладение деятельности. Талант – всегда связан с группой способностей и деятельность талантливого человека. Гениальность – творческие достижения человека составляет целую эпоху в жизни общества в развитии культуры (Аристотель)

94. Характер и его виды

95. Темперамент (виды темперамента) – подлежащее соотношение черты – характеристика индивида со стороны динамических особенностей его психики (темп, быстрота, ритм, интенсивность).

Виды: холерический(желчь), сангвистический(кровь), флегматический(слизь), мелонхолический (черная желчь)

Сангвиник – сильный, уравновешанный, подвижный

Холерик – сильный, неуравновешанный, подвижный

Флегматик – сильный, уравновешанный, малоподвижный

Меланхолик – слабый, неуравновешанный, слабоподвижный

96. Направленность личности – система побуждений, определяющая избирательность отношений и активность человека.

97. Форма направленности: влечение, желание, интересы, мировоззрение, убеждение, идеалы, склонности.

Мировоззрение – это высший регулятор, поведения на его основе складывается нравственный идеал.

Убеждение – это глубокая и обоснованная вера человека принципы и идеалы к которым он следует в жизни.