Государственное учреждение «Крымский государственный медицинский университет имени с. И. Георгиевського»

Кафедра

Социальной медицины и экономики здравоохранения

3.3. Методические разработки по учебным занятиям для студентов

УТВЕРЖДАЮ: Зав. кафедрой профессор Третьякова О.С.

(Ф.И.О., звание)

(подпись)

« » ______________ 2012 г.

Тема:

НЕПАРАМЕТРИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ ОЦЕНКИ И АНАЛИЗА СТАТИСТИЧЕСКИХ ГИПОТЕЗ. АНАЛИЗ ВЗАИМОСВЯЗИ МЕЖДУ ИССЛЕДУЕМЫМИ ПАРАМЕТРАМИ СТАТИСТИЧЕСКОЙ СОВОКУПНОСТИ

Дисциплина:

Биостатистика

Факультет:

1-го медицинского факультета и международного медицинского факультета.

Курс:

4,5

Семестр:

7,8,9,10

Специальность:

Лечебное дело

Куратор темы:

Сухарева И.А., доцент, Колбасина Л.П., ассистент

(Ф.И.О., должность, подпись, дата)

1. Актуальность темы.

Непараметрические методы оценки и анализа статистического гипотеза необходимы в практической деятельности врачей, связанных c аналитической работой, внедрением новых методов лечения в организации лечебного процесса, для оценки достоверности исследований, для определения степени необходимости использования новых форм.

2. Цель обучения

1. Учебно-целевые задачи.

   1. Студент должен знать:

1	Обоснование случаев использование параметрических методов оценки, их значение.
2	Виды сравнения совокупностей.
3	Критерий знаков, Вилкоксона.
4	Проверка статистической гипотезы для независимых выборок, критерий Колмогорова-Смирнова, Уайта, серийный.
5	Нахождение расхождения за критерием Хі-квадрат, его оценка и практическое приложение.
6	Изучение связи между несколькими переменными.
7	Коэффициент линейной корреляции, его оценка, характеристика.
8	Коэффициент ранговой корреляции.

2. Студент должен уметь:

1. Находить Хі-квадрат

2. Оценивать достоверность по методу Колмогорова-Смирнова, Уайта, серийного

3. Использовать критерий знаков Вилкоксона

4. Владеть методикой расчета коэффициента линейной корреляции

5. Владеть методикой расчета коэффициента регрессии

2. Учебно-воспитательные задачи.

Воспитать у учеников динамичность мысли , чувства профессиональной культуры, заложить основы профессионального кругозора, способствовать выработке принципов логического мышления и динамической мысли .