14. Умение по собственной инициативе ставить цели и находить пути их решения характеризует человека как:

а) целеустремленного б) решительного

в) настойчивого г) активного.

15. Степень трудности тех целей, к которым стремится человек характеризует:

а) уровень притязаний; б) локус контроля;

в) самооценка; г) самоотношение.

16. Чувства, связанные с познавательной деятельностью называются:

а) моральными; б) интеллектуальными;

в) эстетическими; г) праксическими.

17. Определите, какому типу акцентуации присущ эгоцентризм, потребность в постоянном внимании к своей особе, восхищении и сочувствии:

а) интровертированный б) сенситивный (чувствительный)

в) демонстративный г) педантичный

18. Состояние эмоционального напряжения, вызываемое непреодолимыми трудностями, которые возникают на пути к достижению цели, - это:

а) аффект; б) фрустрация;

в) настроение; г) стресс.

19. Расположите в правильной последовательности этапы волевого действия.

а)	исполнение решения;	в)	борьба мотивов.
б)	осознание цели;	г)	принятие решения;

Ответ в задании формулируется в виде последовательности букв через запятые. Например: а,б,в,г

20. Определите что не является компонентом «Я-концепции»:

а) когнитивный б) коммуникативный

в) эмоционально-ценностный г) поведенческий

21. Определите способ, при котором воздействие на личность или группу осуществляется путем логических рассуждений:

а) внушение; б) убеждение;

в) заражение; г) подражание.

22. Перечислите основные уровни (функции) самосознания____________________________

23. Назовите как называется защитный психологический механизм подавления или исключения из сознания неприятных событий и явлений

а)рационализация	в)вытеснение
б)сублимация;	г)регрессия.

24. Перечислите основные конституциональные типы по э. Кречмеру ____________

25. Каковы признаки девиантного поведения?

а) нарушение социальных норм; б) угроза для окружающих и себя

в) нарушение социальной адаптации г) все три вышеупомянутых признака.

Утверждено на заседании кафедры педагогики и психологии

« 24 »__октября ______________2011. Протокол № 2

Преподаватель___________________________Горонин П.В.

Зав. кафедрой____________________________Бороздина Г.В.

Экзаменационные тестовые задания

по курсу: «Психология личности»