Мышление и его роль в организации деятельности.
Мышление – это процесс отражения существенных свойств и явлений объективного мира, их связей и отношений, направленный на активное познание человеком окружающей среды и решение возникающих перед ним задач. Исследование механизмов мышления многочисленны и выполнены с помощью различных методологических подходов (рис.10). И.П. Павлов считал, что процесс мышления базируется на механизмах временной связи и второй сигнальной системе. В основе аналитико-синтетической деятельности лежит условный рефлекс, на базе которого и строится процесс мышления. Единичные условные рефлексы обеспечивают платформу для познания основных элементов общей ситуации. Генерализация системы условных рефлексов позволяет анализировать свойства предметов. Процесс вторичной генерализации условных рефлексов обеспечивает объединение предметов по их общим свойствам, что позволяет формировать понятия о предметах и явлениях.
Представление
о роли аналитико-синтетической
деятельности мозга в обеспечении
процессов мышления
- Условный рефлекс
– познание основных этапов ситуации -
Генерализация условных рефлексов –
познание элементов предметов -
Вторичная генерализация – абстрагирование
от конкретных свойств предметов
И.П. Павлов
- Наличие мотивации,
задачи -
Задержка импульсивной реакции -
Выбор варианта решения -
Создание схемы решения -
Собственно решение -
Сопоставление результатов и решения
А.Р. Лурия
Представление
о мышлении как о совокупности мыслительных
операций
-
Доминирующая мотивация - направленность
мышления -
Афферентный синтез – выбор зоны поиска
решения -
Принятие решения – выбор наиболее
вероятной гипотезы -
Акцептор результатов действия – план
проверки гипотезы -
Эфферентный синтез – замыслы
доказательств и проверок -
Реальное действие – выполнение
доказательств
Представление
о мышлении как этапном процессе,
сопоставимом со структурой поведенческого
акта
П.К. Анохин
Рисунок 10. – Взгляды на процессы, обеспечивающие выполнение мыслительных операций.
А. Р. Лурия полагал, что феноменологически мыслительная операция характеризуется следующими процессами: наличием задачи мышления, задержкой импульсивной реакции организма, выбором способа решения задачи, созданием плана действий, реализацией решения и сопоставлением полученных результатов с предполагаемым планом решения задачи. Все эти характеристики присущи и этапам развертывания поведенческого акта.
С позиции теории функциональных систем П.К. Анохина эти этапы могут выглядеть следующим образом. Направленность процесса мышления определяется доминирующей мотивацией. В процессе афферентного синтеза поступающая информация анализируется и сопоставляется со следами памяти. Этапу принятия решения соответствует выбор той гипотезы, которая будет проверятся при решении мыслительной задачи. В акцепторе результата действия в соответствии с выбранной гипотезой формируются представления о том, что в первую очередь нужно доказать или опровергнуть. В процессе эфферентного синтеза планируется система доказательств гипотезы и её проверки. Этапу реализации текущего действия соответствует осуществление доказательства принятой гипотезы. Если доказательство оказалось ошибочным, активируется исследовательская деятельность субъекта, приводящая к изменению содержания акцептора результата действия и эфферентного синтеза и в конечном счете к возникновению новых замыслов, в которых могут использоваться новые пути и способы доказательств.