Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Базовая контрольная программа.doc
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.03.2025
Размер:
3.02 Mб
Скачать

МІНІСТЕРСТВО АГРАРНОЇ ПОЛІТИКИ УКРАЇНИ

НАУКОВО-МЕТОДИЧНИЙ ЦЕНТР АГРАРНОЇ ОСВІТИ

ЛІСОВЕ І САДОВО-ПАРКОВЕ

ГОСПОДАРСТВО

(БАЗОВА КОНТРОЛЬНА ПРОГРАМА)

Київ

"Аграрна освіта"

2007

ББК

Т38

УДК

Лісове і садово-паркове господарство / Колектив авторів; За заг. ред. проф. П.І. Лакиди. – К.: Аграрна освіта, 2007. – 158с.

До базової контролюючої програми, яку в системі освіти України підготовлено вперше, включено тестові завдання для контролю знань і умінь природничо-наукової, професійної і практичної підготовки фахівців освітньо-кваліфікаційного рівня бакалавр. Базова контролююча програма призначена для створення тестів професійної компетенції випускників у вищих навчальних закладах ІІІ-ІV рівнів акредитації з напряму підготовки 090103 – Лісове і садово-паркове господарство.

Для керівників і науково-педагогічних працівників вищих навчальних закладів, які організовують і здійснюють державну атестацію випускників. Може бути корисна студентам-випускникам для самостійної підготовки до державної атестації.

Авторський колектив: Бабіч О.Г., Бала О.П., Бондар А.О., Гойчук А.Ф., Гриб В.М., Дударець С.М., Ковалевський С.Б., Кременецька Є.О., Кушнір А.І., Лакида П.І., Лащенко А.Г., Марчук Ю.М., Маурер В.М., Пінчевька О.О., Попович С.Ю., Решетник Л.Л., Строчинський А.А., Юхновський В.Ю., (Національний аграрний університет України)

Рецензенти:

Рекомендовано до видання навчально-методичною комісією науково-педагогічних працівників вищих навчальних закладів ІІІ-ІV рівнів акредитації Мінагрополітики України напряму підготовки 090103 "Лісове і садово-паркове господарство" (протокол від 2007 р. № )

Відповідальні за випуск: старший науковий співробітник Науково-методичного центру аграрної освіти Мінагрополітики України Л.Д. Крамаренко, методист О.Г. Каптан

Редактор Л. М. Талюта

© Науково-методичний центр аграрної освіти

Всі права охороняються. Жодна частина цього видання не може бути відтворена в будь-якій формі без письмової згоди Науково-методичного центру Мінагрополітики України.

Передмова

Реалізація принципів сталого управління галузями народного господарства України вимагає принципово нового підходу в формуванні кадрового потенціалу, здатного вирішувати складні професійні задачі на етапі переходу держави до ринкової економіки сьогодні й успішно конкурувати на ринку праці в майбутньому. Надзвичайно актуальною є ця проблема для лісового і садово-паркового господарства країни.

В системі підготовки фахівців контроль знань і умінь студентів розглядається як один з найважливіших елементів навчально-виховного процесу, від правильної організації якого залежить не тільки ефективність управління навчанням, а і якість підготовки майбутніх фахівців. Саме через контроль встановлюється зворотній зв’язок між викладачем і студентом, який дозволяє оцінити динаміку засвоєння навчального матеріалу, реальний рівень володіння системою знань, умінь і практичних навичок, що в свою чергу дозволяє на основі системного аналізу вносити відповідні корективи в організацію навчального процесу.

Відомо, що в дидактиці єдність навчання і контролю є однією з найважливіших закономірностей. Аналіз існуючої системи контролю знань і вмінь свідчить, що вона часто не відповідає сучасним вимогам і принципам навчання. В традиційних педагогічних системах, побудованих на порівняльному принципі, найчастіше порушується об’єктивність контролю, а отже, певною мірою нівелюється соціальний статус фахівця, який повинен відповідати його рейтингу.

Підписання Україною Болонської угоди і прагнення інтеграції у Європейський Союз ставить перед країною низку задач щодо адаптації системи освіти до європейських стандартів. Існуюча система освіти України та європейських країн істотно відрізняються не тільки за базовими підходами і принципами навчання, а й за змістом і формами контролю знань і умінь студентів, що спонукає до розробки їх нових форм. Аналіз міжнародної практики підготовки фахівців свідчить про те, що найбільш поширеним, об’єктивних і коректним засобом виміру характеристик особистості суб’єкта навчання є тести.

Тестовий контроль ґрунтується на застосуванні тестових завдань, для яких попередньо сформульовано єдино можливу вірну відповідь. Така відповідь є еталоном, з яким порівнюють відповідь студента. Сукупність завдань, що використовують для тестової перевірки знань та умінь, має назву базової контролюючої програми, яка використовується для створення системи тестів професійної компетенції і є формою представлення змісту тестового контролю випускників.

Авторський колектив вдячний науково-педагогічним працівникам Національного лісотехнічного університету України (м. Львів) та Державного агроекологічного університету (м. Житомир) за експертну оцінку тестових завдань, зауваження та пропозиції щодо їх форми і змісту, які враховані під час підготовки цього видання.

1. Природничо-наукова підготовка

1.1

Записати рівняння прямої, що проходить через точку А (2;-3) паралельно прямій 2х-3у-12 = 0:

1. 2х+3у+3=0

2. 2х-3у+5=0

3. 2х-3у-13=0

4. 2х+3у=0

5. 2х-3у=0

1.2

Знайти точку перетину прямих 2х-3у+4=0 і 4х+у-6=0:

1. (3;4)

2. (1;-2)

3. (1;2)

4. (-1;2)

5. (3;0)

1.3

Знайти вектор = -3 , якщо = , = :

1.

2.

3.

4.

5.

1.4

Знайти площу трикутника, побудованого на векторах = і = :

1. 4,5

2.

3.

4. 2

5. 4

1.5

Обчислити похідну функції у=sin2х в точці х=0:

1. 2

2. 1

3. -2

4. 0

5. -1

№ 1.6

Знайти найбільше значення функції у= на відрізку :

1. 2

2. 1

3. -2

4. 0

5. -1

№ 1.7

Обчислити :

1. -2

2.

3. 2

4. -1

5. 0

№ 1.8

Обчислити площу фігури, обмеженої лініями :

1. 1

2.

3. 2

4. 3

5. 5

№ 1.9

Обчислити похідну функції у=arctg(ху) в точці (1;1):

1. -2

2.

3. 2

4. 0

5. -1

№ 1.10

Знайти загальний розвязок ДР :

1.

2.

3.

4.

5.

1.11

Яке ДР першого порядку однорідне?

1.

2.

3.

4.

5.

1.12

Знайти загальний інтеграл ДР :

1.

2.

3.

4.

5.

№ 1.13

Який загальний вигляд має лінійне ДР першого порядку?

1.14

Розвязати задачу Коші ; :

1.

2.

3.

4.

5.

1.15

Розвязати рівняння :

1.16

Вектор швидкості матеріальної точки у випадку довільного криволінійного руху це –..(для продовження виберіть найбільш вірний та повний варіант із запропонованих):

  1. відношення шляху до часу, за який цей шлях пройдено

  2. границя, до якої наближається відношення приросту радіус-вектора до відрізку часу, за який цей приріст пройшов ( у разі наближення цього часового відрізку до нуля);

  3. V = s / t

  4. границя, до якої наближається приріст радіус-вектора

1.17

Сила, це..:

  1. векторна фізична величина, що являється мірою механічної дії одного тіла на інше та проявляється в зміні стану руху тіла, або в деформації тіла

  2. фізична величина, що проявляється в зміні положення тіла, або в деформації тіла

  3. дія одного тіла на інше

  4. векторна фізична величина, що являється мірою механічної дії та проявляється в деформації тіла

5. величина, що проявляється в деформації тіла

1.18

Кінетична енергія твердого тіла, що обертається навколо нерухомої осі, дорівнює..:

  1. половині добутку його маси на квадрат швидкості центру мас

  2. половині добутку його моменту інерції відносно осі обертання на квадрат кутової швидкості

  3. добуткові моменту сили на плече

  4. роботі зовнішніх сил

  5. сумі кінетичних енергій всіх його частинок

1.19

Робота газу під час ізобарного процесу дорівнює:

  1. нулю

  2. добутку тиску на температуру газу

  3. A = p

  4. добутку зміни тиску на об’єм газу

  5. A = p

1.20

Внутрішня енергія ідеального газу дорівнює..:

1.21

Цикл Карно складається з ..:

1двох ізотермічних та двох ізохорних процесів

  1. двох ізобарних та двох ізохорних процесів

  2. двох ізотермічних та двох адіабатних процесів

  3. двох ізобарних та двох ізотермічних процесів

  4. двох ізохорних та двох адіабатних процесів

1.22

Який зв’язок між вектором напруженості та потенціалом електричного поля... (виберіть найбільш вірний та повний варіант із запропонованих):

  1. вектор напруженості електричного поля дорівнює зміні потенціалу електричного поля

  2. вектор напруженості електричного поля дорівнює градієнту потенціалу електричного поля зі знаком мінус

  3. вектор напруженості електричного поля дорівнює різниці потенціалів двох точок поля

1.23

Закон Ома в диференціальній формі записується чи формулюється в виді...:

  1. I = jS

  2. I =

  3. I =

  4. Густина струму обернено пропорційна напруженості електричного поля

.1.24

Робота електричного струму дорівнює:

  1. A=IUt= I2Rt

  2. A=Fs

  3. A=I2R

  1. A=p(V2-V1)

  2. A=Fs cosa

1.25

Позасистемна одиниця 1 кВт-год. це:

1. одиниця вимірювання потужності електричного струму

2. одиниця вимірювання потужності електричного струму, яка чисельно дорівнює 3,6 МВт

3. одиниця вимірювання роботи електричного струму, яка чисельно дорівнює 3,6 МДж

4. одиниця вимірювання потужності електричного струму, яка чисельно дорівнює 3,6 МДж

5. одиниця вимірювання роботи електричного струму

1.26

Вираз для сили Лоренца має вид... (виберіть найбільш вірний та повний варіант із запропонованих):

1.

2. = I[ ]

3.

4.

5.

1.27

Сила струму в один ампер (1 А) – це:

1. сила такого постійного струму, який проходячи по двох нескінченно довгих, тонких паралельних провідниках в вакуумі, що розміщені на відстані в 1 метр один від одного, приводить до взаємодії з силою 2p 10-7 Н

2. сила такого постійного струму, який проходячи по двох нескінченно довгих, тонких паралельних провідниках в вакуумі, що розміщені на відстані в 1 метр один від одного, приводить до взаємодії з силою 2 Н на 1 метр довжини провідника

3. сила такого постійного струму, за якого через поперечний переріз провідника за одну секунду проходить заряд в один кулон (1Кл)

4. сила такого постійного струму, який проходячи по двох нескінченно довгих, тонких паралельних провідниках в вакуумі, що розміщені на відстані в 1 метр один від одного, приводить до взаємодії з силою 2 10-7 Н на кожен метр довжини провідника

5. сила такого постійного струму, за якого через поперечний переріз провідника за одну секунду проходить заряд в 2 10-7 кулон (Кл)

1.28

Абсолютний показник заломлення світла..(виберіть найбільш вірний та повний варіант із запропонованих):

  1. дорівнює відношенню швидкості світла в вакуумі до швидкості світла в даному середовищі і завжди є величиною більшою або рівною одиниці

  2. завжди є величиною більшою одиниці

  3. в вакуумі дорівнює одиниці

  4. завжди є величиною більшою за одиницю

  5. дорівнює відношенню швидкості світла в даному середовищі до швидкості світла в вакуумі і завжди є величиною меншою або рівною одиниці

1.29

Умова дифракційних максимумів на дифракційній решітці (гратці) записується формулою..:

1. х= Asin(wt +j)

2. dsinq = (2m+1)l/2

3. d = 1 /N

4. dsinq = ml

5. dsinq = l

1.30

Дисперсія світла це явище:

1. залежності абсолютного показника заломлення середовища від довжини хвилі світла, або її частоти

2. явище розкладення білого світла в спектр при проходженні дифракційної гратки (решітки)

3. залежності показника заломлення середовища від кута падіння променя на поверхню розділу двох середовищ

4. залежності довжини розповсюдження електромагнітної хвилі в даному середовищі від кута падіння

5. залежності показника заломлення середовища від співвідношення кутів падіння та заломлення променя на поверхню розділу двох середовищ

1.31

В спектрі поглинання та випромінювання атома водню в діапазоні видимого світла спостерігаються:

1. чотири лінії, що відповідають переходам з другого стаціонарного енергетичного рівня на більш високі рівні (поглинання), або з більш високих на другий енергетичний рівень (випромінювання).Це так звана серія Бальмера.

2. лінії, що відповідають переходам з одного стаціонарного енергетичного рівня на більш високі рівні, або з більш високих на цей енергетичний рівень

3. безліч спектральних ліній, що відповідають переходам між енергетичними рівнями атому водню

4. одна спектральна лінія, що відповідає енергії іонізації атома водню

5. Чотири лінії, що відповідають переходам з першого стаціонарного енергетичного рівня на більш високі рівні, або з більш високих на перший енергетичний рівень (серія Лаймана)

1.32

В склад ядра входять:

1. протони, нейтрони, електрони

2. протони та нейтрони, які мають назву-нуклони

3. протони, нейтрони, фотони

4. протони, нейтрони, нейтрино, мезони

5. електрони та протони

1.33

Дефект маси та енергія зв’язку:

1. зв’язані співвідношенням Eзв=Dm c

2. пропорційні одне одному з коефіцієнтом пропорційності 2с

3. не зв’язані між собою

4. енергія зв’язку дорівнює дефекту маси ядра

5. зв’язані співвідношенням Eзв=Dm c2

1.34

Молярна маса – це:

1. маса речовини, г

2. маса одного моля речовини, г/моль

3. маса молекули, а.о.м.

4. маса речовини, виміряна у молях

1.35

Про просту речовину йдеться у випадку:

1. до складу води входить оксиген

2. у воді розчиняються солі кальцію і магнію

3. найпоширенішім елементом на Землі є оксиген

4. у повітрі (суміші газів) міститься 20,9 % кисню

1.36

Реакцією обміну є:

1. К2О + Н2О = 2КОН

2. 2Са3(РO4)2 + 3Н2SO4 = 3СаSO4 + 2H3РO4

3. MgSO4 t= MgО + SO3

4. Fe + H2SO4 розб. = FeSO4 + H2

1.37

Взаємодією кальцій гідроксиду з фосфатною кислотою можна отримати (залежно від умов):

1. чотири різні солі

2. три солі

3. дві солі

4. одну сіль

1.38

З розчином сульфатної кислоти взаємодіють всі сполуки групи:

1. BaCl2, CuO, CO2

2. Na2CO3, MgО, Ca3(PO4)2

3. NaCl, Pb(NO3)2, H3PO4

4. Cu, KOH, HCl

1.39

Сіль MnSO4 утворюється під час взаємодії Н2SO4 з:

1. MnO2

2. MnO

3. Mn2O7

4. КMnO4

1.40

Нітратами є:

1. Fe(NO2)2, NН4NO2, Ca(NO2)2

2. NН4NO2, NН4NO3, NН4Cl

3. Na2S, FeS; (NН4)2S

4. Ca(NO3)2, NН4NO3, NaNO3

1.41

Під час взаємодії N2O5 з Н2О утворюється:

1. НNO2 та НNO3

2. NН4NO3

3. НNO3

4. НNO2

1.42

Електронна формула атома Сульфуру (№16) має вигляд:

1. 1s22s22p63p6

2. 1s22s22p63s23p24s2

3. 1s22s22p63s23p4

4. 1s22s22p63s23p1x3p1y3p1z3d1

1.43

Найбільш хімічно активними у водних розчинах є сполуки з:

1. ковалентним полярним зв’язком

2. йонним зв’язком

3. водневим зв’язком

4. ковалентного неполярним зв’язком

1.44

Для приготування 200 г 3% розчину NaCl використовують:

1. г NaCl і 194 мл H2O

2. г NaCl і 200 мл H2O

3. г NaCl і 180 мл H2O

4. г NaCl і 197 мл H2O

1.45

Електролітична дисоціація - це:

    1. розпад електролітів на йони під впливом електричного струму

    2. розпад електролітів на іони під дією полярних молекул розчинника

    3. нерівноважний процес

    4. несамовільний процес

1.46

Кислоти – це електроліти, під час дисоціації яких як катіони утворюються:

1. йони гідрогену

2. йони металів

3. йони гідроксильних груп

4. йони амонію

1.47

Для визначення реакції середовища використовують:

1. прилад рН-метр

2. прилад для титрування

3. індикатори

4. інгібітори

1.48

Середовище водних розчинів солей Cu(NO3)2 i CuSO4 має значення:

1. pH7

2. pH7

3. рH=7

4. pH7

1.49

Серед наведених реакцій до окисно-відновних реакцій (ОВР) належать (зазначити ступені окиснення):

1. NH3 + H2SO4

2. Na + H2O→

3. NH3 + Br2

4. SO2 + H2S →

1.50

Невідомим продуктом окисно-відновної реакції KMnO4 + Nа2S + H2SO4 = ... + S + Nа2SO4 + K2SO4 + H2O є:

1. MnO2

2. K2MnO4

3. K2S

4. MnSO4

1.51

Нітратній кислоті притаманні властивості:

    1. сильна кислота

    2. слабо дисоціює на йони

    3. сильний окисник

    4. при взаємодії з металами виділяється водень

1.52

Промисловому способу добування амоніаку відповідає рівняння:

1. NH4Cl → NH3 + H2O

2. NH4Cl +NaOH → NH3 + H2O

3. N2 + H2 → NH3

4. NH4OH → NH3 + H2O

1.53

В залізному посуді забороняється готувати розчин:

1. KNO3

2. CuSO4

3. NaHCO3

4. NaCl

1.54

Дані – це:

  1. відомості про стан будь-якого об’єкту, подані у формалізованому вигляді, придатному для обробки та передавання

  2. відомості про об’єкти та явища навколишнього середовища, їх параметри та стан, одержані як продукт взаємодії даних та адекватних їм методів

  3. обидва перераховані варіанти

1.55

На продуктивність ПЕОМ в першу чергу впливають:

  1. тип процесора і модель принтера

  2. характеристики процесора та оперативної пам’яті

  3. розмір системного блоку

  4. процесор і відео адаптер

1.56

Оберіть правильне визначення файла:

  1. це пойменована частина зовнішнього носія інформації з даними

  2. це місце в пам’яті ПЕОМ усіх різновидів для зберігання програм

  3. це місце в пам’яті ПЕОМ усіх різновидів

1.57

З яких елементарних операцій складається процедура переміщення об’єкта у Windows 2000?

  1. вибір об’єкта мишею, команди Правка/Копировать, курсор на новому місці, команди Правка/Вставить

  2. вибір об’єкта мишею, команди Правка/Вырезать, курсор на новому місці, команди Правка/Вставить

  3. вибір об’єкта мишею, команда Правка/Переместить

1.58

Які команди розміщуються в контекстному меню програми MS Word 2000?

  1. команди роботи з файлами

  2. команди роботи з текстом

  3. залежно від місця виклику меню

1.59

Яким чином в MS Word 2000 відбувається перерахунок результатів обчислення в таблиці, якщо в ній були змінені дані?

  1. автоматично

  2. після клацання кнопкою миші у комірці з результатом

  3. після натискання клавіші [F9]

1.60

Як вірно змінити міжрядковий інтервал в тексті?

  1. Формат/Шрифт/Междустрочный интервал

  2. Формат/Абзац/Междустрочный интервал

  3. Правка/Междустрочный интервал

  4. Вставка/Шрифт/Междустрочный интервал

  5. Виділити абзац. Формат/Абзац/Междустрочный інтервал

1.61

Як під час побудови діаграми в Microsoft Excel виділити кілька діапазонів даних, розташованих у різних частинах аркуша?

  1. за допомогою миші і клавіші Ctrl

  2. за допомогою миші і клавіші Alt

  3. за допомогою миші і клавіші Shift

1.62

Як знайти середнє арифметичне значень комірок В6 з робочого аркуша Лист1 і С3 з аркуша Лист5?

  1. =СРЗНАЧ(«Лист1»$B6;«Лист5»$C3)

  2. =СРЗНАЧ(«Лист1»!$B$6;«Лист5»!$C$3)

  3. =СРЗНАЧ(«Лист1»!$B$6; $C$3)

1.63

Виберіть формулу для обчислення Х^3-3*X для Х=12 (у протилежному випадку розв’язку немає). Значення Х – в комірці В1:

  1. +ЕСЛИ(ИЛИ(В1>2;B1=12);B1^3-3*B1; „немає розв’язку”)

  2. =ЕСЛИ(B1=12;B1^3-3*B1; „немає розв’язку”)

  3. =ИЛИ(B1^3-3*B1; „немає розв’язку”)

1.64

Оберіть правильне визначення. Файл бази даних в СУБД MS Access:

  1. завжди складається з однієї таблиці і має розширення .mdb

  2. може складатися з декількох таблиць та зв’язаних з ними запитів, форм, звітів, сторінок, доступу, макросів і модулів

  3. обов’язково складається з декількох таблиць та зв’язаних з ними запитів, форм, макросів

1.65

Режим Конструктора таблиць в СУБД MS Access дозволяє:

  1. створювати нові поля таблиці та змінювати властивості існуючих полів таблиці;

  2. вводити нові записи до таблиці;

  3. змінювати дані, які зберігаються в полях існуючої таблиці

1.66

Що таке сервер Інтернет?

  1. спеціалізована ПЕОМ або програмне забезпечення, призначене тільки для передавання інформаційного пакету до місця призначення в мережі

  2. комп’ютер та програмне забезпечення на ньому, призначені для обслуговування користувачів Інтернет

  3. програмне забезпечення, яке дозволяє реалізувати у практичній роботі механізм OLE

1.67

Що таке ТСР/ІР?

  1. інструкції з користування ПЕОМ у локальних та глобальних мережах;

  2. група стандартних протоколів для обміну даними між комп’ютерами в Інтернет;

  3. найпоширеніший протокол передавання відеоданих у локальних мережах

1.68

Що таке Web-сторінка?

  1. документ у будь-якому текстовому форматі. Він може вміщувати зображення, невеличкі програми

  2. документ у будь-якому текстовому форматі, який можна відобразити у вікні програми-браузера. Він може вміщувати зображення, невеличкі програми;

  3. HTML-документ, який можна відобразити у вікні програми-браузера. Він може вміщувати текст, зображення, невеличкі програми

№ 1.69

У торбинці 8 жолудів дуба звичайного і 12 – скельного. Яка ймовірність того, що взятий навмання жолудь належатиме дубу звичайному?

1. 1/8

2. 1/20

3. 0,8

4. 0,4

5. 2/3

1.70

У пучечку однакових за розмірами 18 сіянців дуба і 7 – клена. Скільки випадків сприятимуть тому, що із п’яти взятих без повернення сіянців дубом виявляться три?

1.

2.

3.

4.

5.

1.71

У торбинці 7 жолудів дуба звичайного ранньої форми і 3 – пізньої. Яка ймовірність того, що обидва відібрані без повернення жолуді відноситимуться до ранньої форми?

1. 2/7

2. 1/49

3. 0,49

4. 0,21

5. 7/15

1.72

Які з наведених груп термінів стосуються визначення випадкової величини?

  1. імовірність, випробування, випадок

  2. значення, об’єкт, неоднорідна сукупність

  3. мінливість значень, спостереження, однорідна сукупність

  4. спостереження, сукупність, сталість значень

  5. незалежність випробувань, якість, результат

1.73

Яке з наведених співвідношень правильно відображає одну із властивостей функції розподілу випадкової величини?

1.74

Яке з наведених співвідношень правильно відображає одну із властивостей щільності розподілу випадкової величини?

1.75

Якою теоретично обґрунтованою Стерджесом є кількість розрядів для зведення результатів 100 спостережень?

1. 10

2. 15

3. 6

4. 12

5. 8

1.76

Яке із середніх значень є найкращим виразником діаметра дерев лісостану?

1. арифметичне

2. гармонічне

3. геометричне

4. квадратичне

1.77

Обчислені на підставі великої кількості спостережень середнє арифметичне і середнє квадратичне значення відповідно дорівнюють 40 см і 41 см. Яким у такому разі буде коефіцієнт мінливості?

1. 2,5

2. 102,5

3. 25

4. 22,5

5. 20

1.78

Що є необхідною і достатньою умовою нормальності розподілу випадкової величини?

1.

2.

3.

4.

5.

1.79

Яка група параметрів однозначно характеризує узагальнений нормальний розподіл?

  1. середнє арифметичне значення і середнє квадратичне відхилення

  2. середнє арифметичне значення, дисперсія, третій центральний момент

  3. показники косості та крутості

  4. середнє арифметичне значення, дисперсія, початок і кінець кривої розподілу

  5. середнє арифметичне значення, дисперсія, показники асиметрії та ексцесу

1.80

Середнє арифметичне значення і середнє квадратичне відхилення нормально розподіленої висоти 1000 дерев соснового лісостану відповідно дорівнюють 30 м і 2 м. Скільки приблизно дерев цього лісостану будуть заввишки від 26 до 34 м?

  1. 680

  2. 980

  3. 860

  1. 950

  2. 500

1.81

Укажіть границі, в яких за ймовірності 0,68 знаходиться середнє генеральної сукупності, якщо обчислені (на підставі вибірки обсягом 400 спостережень) пересічне значення і середнє квадратичне відхилення відповідно дорівнюють 40 см і 8 см:

  1. 32 – 48

  2. 39,6 – 40,4

  3. 39,2 – 40,8

  1. 38,8 – 41,2

  2. 24 – 56

1.82

Відносна мінливість випадкової величини становить 20%. Скільки необхідно зробити спостережень для обчислення середнього значення з точністю 5% при ймовірності 0,95?

  1. 100

  2. 64

  3. 25

  1. 16

  2. 144

1.83

Яке з наведених співвідношень дозволяє відхилити гіпотезу про невідповідність емпіричного розподілу теоретичному законові?

1.84

Дайте правильну характеристику зв’язку між величинами, якщо кореляційне відношення дорівнює 1, а коефіцієнт кореляції – -0,8:

  1. функціональний, обернений, нелінійний

  2. кореляційний, обернений, нелінійний

  3. кореляційний, прямий, лінійний

  4. функціональний, прямий, лінійний

  5. функціональний, обернений, лінійний

1.85

Гіпотезу про відсутність зв’язку між величинами можна прийняти, якщо:

  1. обчислений коефіцієнт кореляції переважає критичний

  2. обчислений коефіцієнт кореляції дорівнює нулю.

  3. обчислений коефіцієнт кореляції поступається критичному

  4. співвідношення між мірою лінійності та її помилкою менше 2

  5. співвідношення між мірою лінійності та її помилкою більше 2

1.86

Яке з рівнянь найкраще відображає залежність об’єму дерев від їхнього діаметра?

  1. логарифмічне

  2. параболи 2-го порядку

  3. гіперболи

  1. степеневе

  2. показникове

№ 1.87

Геодезія – наука про:

1. корисні копалини

2. фізичні властивості атмосфери

3. вплив космосу на Землю

4. землеподіл

1.88

Масштаб плану (карти) – це:

  1. ступінь зменшення ліній місцевості при перенесенні їх на папір

  2. відношення розмірів об’єктів місцевості між собою

  3. відношення довжини ліній місцевості до довжини цієї лінії на карті

  4. відношення площі поверхні землі до довжини екватора

1.89

Рельєф – це:

  1. сукупність поверхні морів та суші

  2. сукупність нерівностей земної поверхні

  3. різниця висот точок земної поверхні

  4. відношення між гірськими масивами та рівнинами

1.90

Основних форм рельєфу є:

1. 1

2. 2

3. 2

4. 3

5. 3

6. 4

7. 4

8. 5

9. 5

10. 6

1.91

Азимут лінії – це горизонтальний кут між:

  1. північним напрямком меридіана і орієнтованою лінією, відрахований за годинниковою стрілкою

  2. південним напрямком меридіана і орієнтованою лінією

  3. північним напрямком меридіана і даною лінією, відрахований проти годинникової стрілкою

  4. ближчим напрямком меридіана і орієнтованою лінією

1.92

Румб – це горизонтальний кут між:

  1. північним напрямком меридіана і орієнтованою лінією

  2. південним напрямком меридіана і орієнтованою лінією

  3. північним напрямком меридіана і даною лінією, відрахований за годинниковою стрілкою

  4. ближчим напрямком меридіана і орієнтованою лінією

1.93

Бусоль – це прилад для вимірювання:

  1. азимутів, румбів і внутрішніх кутів

  2. перевищень точок

  3. кутів нахилу ліній

  4. довжини ліній

  5. розмірів предметів місцевості

1.94

З якою точністю можна виміряти кут бусоллю?

1. 50

2. 10

3. 30’

4. 20’

5. 5’

1.95

З якою точністю треба вимірювати лінії місцевості мірною стрічкою у разі зйомок у лісі:

1. 1 м

2. 0,1м

3. 0,01м

4. 0,001м

1.96

Які геодезичні документи складають за результатами відводу ділянок лісового фонду (лісосік, лісових культур, доглядових рубань):

  1. Польовий журнал і обрис

  2. Журнали вимірювання кутів, довжин ліній і абриси

  3. Пікетажна книжка

  4. Журнал технічного нівелювання

1.97

Над рівнем якого моря визначають висоти точок у країнах СНД?

1. Білого

2. Чорного

3. Балтійського

4. Каспійського

5. Охотського

1.98

Який геодезичний інструмент ви застосуєте, щоб встановити горизонтально пилораму?

1. Теодоліт

2. Бусоль

3. Нівелір

4. Тахеометр

5. Мензулу

1.99

Які геодезичні інструменти застосовуються під час відведення ділянок лісу під головне користування, доглядові рубання?

1. Нівелір

2. Тахеометр

3. Бусоль, теодоліт

4. Екліметр

1.100

Якими способами можна визначити площу лісової ділянки з криволінійними межами?

1. Аналітичним

2. Палетками і механічним

3. Геометричним

4. За допомогою курвіметра

5. За допомогою екліметра

1.101

Вибрати функції, властиві хлоропластам:

  1. Здійснюється процес фотосинтезу

  2. Відбувається процес окислювального фосфорилювання

  3. Проходить процес фотосинтечного фосфорилювання

  4. Утворюється первинний крохмаль.

  5. Відкладається вторинний крохмаль

1.102

Які функції камбію?

  1. Утворює первинні елементи флоеми і ксилеми

  2. Формує відкриті колатеральні пучки

  3. Утворює вторинні елементи флоеми і ксилеми

  4. Відзначається періодичністю поділу клітин

1.103

Яка тканина забезпечує міцність стовбура дерева?

1. Луб’яні волокна

2. Лібриформ

3. Коленхіма

4. Склереїди

1.104

Вибрати особливості, які характеризують деревину голонасінних рослин:

  1. Містить лібриформ

  2. Складається тільки з трахеїд

  3. Провідну функцію виконують судини

  4. Провідну функцію виконують весняні трахеїди

  5. Провідну функцію виконують судини і трахеїди

1.105

Вибрати особливості будови листка двосім’ядольних (А) і хвойних (Б) рослин:

  1. Мезофіл складається з палісадної і губчастої паренхіми

  2. Мезофіл складається тільки з палісадної паренхіми

  3. Мезофіл складається тільки з складчастої паренхіми

  4. Провідних пучків(жилок) багато

  5. Жилка в листку одна

  6. Продихи розташовані на нижньому епідермісі

  7. Продихи розташовані по всій поверхні епідермісу

1.106

До якого класу (А) і порядку (Б) належить гриб, який викликає хворобу, відому під назвою “борошниста роса“ листків дуба?

1. Аскоміцети

2. Базидіоміцети

3. Ерізифальні

4. Клвіципетальні

1.107

Яке покоління виростає із спори у мохоподібних?

  1. Спорофіт

  2. Гаметофіт

  3. Зародок

1.108

Вибрати рослини, які мають роздільностатеві квітки:

1. Береза бородавчаста

2. Дуб звичайний

3. Липа серце листа

4. Черешня

5. Вільха чорна

1.109

Вибрати ознаки, які властиві родині розоцвітих:

1. Життєві форми – трави

2. Життєві форми – дерева, кущі, трави

3. Квітка двостатева, тичинок багато

4. Квітки роздільностатеві

5. Листки прості, черешкові, з прилистками

6. Листки прості і складні, з прилистками

7. Плоди сухі і соковиті, прості і збірні

8. Плоди тільки соковиті, прості

1.110

Вибрати ознаки, властиві родині бобових:

1. Життєві форми – трави

2. Життєві форми – дерева, кущі

3. Життєві форми дерева, кущі, трави

4. Квітка зигоморфна, п’ятичленна

5. Квітка актиноморфна

6. Тичинок здебільшого багато

7. Тичинок десять

8. Плід – стручок

9. Плід – коробочка

10. Плід – біб

№ 1.111

Який процес ґрунтоутворення має вирішальне значення у формуванні лісових ґрунтів?

1. Дерновий

2. Чорноземний

3. Підзолистий

4. Засолення

5. Вилуження

1.112

Які основні два процеси ґрунтоутворення формують сірі опідзолені (лісові) ґрунти:

1. Вилуження і підзолистий

2. Дерновий і вилуження

3. Буроземний і дерновий

4. Підзолистий і дерновий

1.113

Найпоширеніша на Поліссі материнська порода:

1. Лес і лесовидні суглинки

2. Крейдяний мергель

3. Алювіальні відклади

4. Воднольодовикові відклади

1.114

Умови місцезростання деревостанів за П.С. Погребняком найперше залежать від таких властивостей ґрунтів:

  1. Поживного режиму і теплового режиму

  2. Реакція ґрунтового середовища і ЄКО

  3. Вмісту гумусу та біологічної активності

  4. Гранулометричного складу ґрунту і зволоження

1.115

Потребу кислих ґрунтів у вапнуванні найчастіше визначають за:

  1. Сумою обмінних основ

  2. Ємністю катіонного обміну

  3. рН сол. та ступінню насичення основами

1.116

Яку з форм кислотності ґрунту називають сумарною (повною):

1. Активну

2. Гідролітичну

3. Обмінну

4. Актуальну

1.117

Для дерново-підзолистих піщаних і супіщаних ґрунтів характерні такі рослинні угруповання:

1. Сосна, береза

2. Дуб, осика

3. Клен, вільха

4. Бук, ясен

1.118

Який тип гумусу характерний для темнохвойних лісів:

1. Фульватно-гуматний

2. Муль

3. Мор

4. Гуматний

1.119

Який запас гумусу в умовному орному шарі ґрунту, якщо щільність ґрунту 1,2 г/см3, а вміст гумусу 5%?

  1. 120 т/га

  2. 80 т/га

  3. 150 т/га

1.120

Яке співвідношення Сгк:Сфк характерне для дерново-підзолистих ґрунтів:

1. 2

2. 1-2

3. 1-0,5

4. < 0,5

1.121

Ступінь насичення ґрунту основами показує:

  1. Кількість катіонів в ГВК

  2. Частку лужних і лужно-земельних катіонів у ГВК

  3. Рівень родючості ґрунту

  4. Частку Ca2+ і Mg2+ в ЄКО

1.122

Обмінні катіони ґрунту містяться переважно в:

  1. потенціал визначаючому шарі міцели

  2. дифузному шарі міцели

  3. міцнозв’язаному компенсуючому шарі

1.123

Для встановлення групи ґрунту за гранулометричним складом (класифікація Н.А. Качинського) потрібно знати:

  1. вміст у ґрунті фракції мулу

  2. вміст фізичної глини та переважальний тип ґрунтоутворення

  3. сумарний вміст грубого та середнього піску

  4. вміст фракції грубого пилу

1.124

За участі підзолистого процесу ґрунтоутворення формуються ґрунти:

1. дернові

2. каштанові

3. сірі лісові

4. чорноземні

1.125

До складу фізичного піску входять такі гранулометричні фракції:

  1. пісок грубий + пил середній

  2. пісок дрібний + пил грубий

  3. пісок грубий + пісок середній + пісок дрібний + пил грубий

1.126

Фізико-хімічна вбирна здатність ґрунту – це:

  1. здатність затримувати частки ґрунту і розчини

  2. здатність утворювати нерозчинні солі

  3. здатність поглинати і обмінювати іони з ґрунтовим розчином

  4. селективно поглинати іони

1.127

Дерновий процес ґрунтоутворення найбільше проявляється у:

1. ясно-сірих опідзолених

2. темно-сірих опідзолених

3. дерново-підзолистих

4. торф’яниках

1.128

Грибкова мікрофлора переважає в підстилці таких деревостанів:

1. Широколистяні

2. Мяколистяні

3. Хвойні

4. Змішані

1.129

Розрахунок норми вапна потребує знання:

  1. Ємності катіонного обміну

  2. Гідролітичної кислотності ґрунту

  3. Повної вологоємності ґрунту

1.130

До фізико-механічних властивостей ґрунту належать:

  1. щільність твердої фази та найменша вологоємкість

  2. щільність ґрунту та загальна пористість

  3. пластичність, липкість, здатність до набрякання та зсідання, твердість

1.131

Груповий склад гумусу визначається відношенням:

1. SiO2 : R2O3

2. Сф.к. : Сг.к.

3. Сг.к. : Сф.к.

4. С : N

1.132

До якої екологічної групи належать рослини, які ростуть на сухих ґрунтах?

1. ксерофіти

2. мезофіти

3. гігрофіти

4. гідрофіти

1.133

До якої екологічної групи належать рослини, які ростуть на ґрунтах з достатнім зволоженням?

1. ксерофіти

2. мезофіти

3. гігрофіти

4. гідрофіти

1.134

Рослини якої екологічної групи ростуть в умовах надмірного зволоження ґрунту?

1. ксерофіти

2. мезофіти

3. меготрофи

4. гігрофіти

1.135

До якої екологічної групи не входять деревні рослини?

1. ксерофіти

2. мезофіти

3. гігрофіти

4. гідрофіти

1.136

У якому відділі рослин не має трав’янистих рослин?

  1. голонасінні

  2. покритонасінні

1.137

Що ви розумієте під видом рослин?

  1. сукупність особин

  2. сукупність популяцій

  3. сукупність фітоценозів

1.138

Які види рослин, що виникли у попередні геологічні епохи, дожили до нашого часу?

  1. ендеми

  2. релікти

  3. реліктові ендеми

1.139

Які внутрішньовидові форми рослин відносяться до ареальних?

1. популяція

2. лузус

3. екотип

4. гібрид

1.140

Які внутрішньовидові форми рослин відносяться до безареальних?

1. підвид

2. клон

3. аберація

4. популяція

1.141

До якої групи належать рослини, що мають широкий ареал?

1. космополіти

2. ендеми

3. релікти

1.142

Як називаються життєві форми рослин, у яких багато дерев’янистих стовбурів і спільна для них крона:

1. дерево

2. кущ

3. кущик

4. ліана

5. напівкущ

1.143

Назвіть вид найвищих дерев в Україні:

1. Picea abies (L.) Karst.

2. Abies alba Mill.

3. Larix decidua Mill.

4. Populus nigra L.

5. Pinus sylvestris L.

1.144

У яких видів рослин листки прості?

1. Quercus robur L.

2. Fraxinus excelsior L.

3. Juglans regia L.

4. Tilia cordata Mill.

1.145

На якому етапі росту і розвитку у деревних рослин виникають справжні листки?

1. ембріональному

2. ювенільному

3. вергінільному

4. зрілості

5. старіння

1.146

Які фенологічні фази розвитку і росту рослин найбільше цікавлять працівників лісового господарства?

1. сокорух

2. розпускання бруньок

3. цвітіння

4. плодоношення

5. листопад

1.147

У якому регіоні (природній зоні) України росте найбільше деревних видів?

1. Полісся

2. Лісостеп

3. Степ

4. Крим

5. Карпати

1.148

Скільки у складі дендрофлори України видів з життєвою формою – дерево?

1. 177

2. 157

3. 120

4. 41

5. 6

1.149

Якою кількістю видів представлена природна дендрофлора України?

1. 2500 видів

2. 1000

3. 500

1.150

Якою кількістю таксонів представлена культурна дендрофлора України?

  1. 2500 таксонів

  2. 1000

  3. 500

1.151

Яке з питань відображає найвищий ступінь пристосування рослин до нових умов зростання?

1. інтродукція

2. натуралізація

3. акліматизація

4. адаптація

1.152

Які з названих екологічних факторів завжди діють на рослини опосередковано?

1. едафічні

2. кліматичні

3. орографічні

4. біотичні

5. антропогенні

1.153

Які систематичні одиниці не відносяться до лісової геоботаніки?

1. асоціація

2. вид

3. формація

4. родина

5. клас формацій

6. тип рослинності

1.154

Які лісові формації переважають на території України?

1. ялинові

2. соснові

3. дубові

4. букові

5. березові