РОСЖИЛДОР

Государственное образовательное учреждение

высшего профильного образования

«Ростовский государственный университет путей сообщения

Министерства путей сообщения Российской Федерации»

( РГУПС)

Л. П. Казак

Немецкая грамматика в таблицах, схемах, упражнениях и тестах.

Учебно-методичкое пособие

Ростов-на-Дону

2008

УДК 43(07)+06

Казак, Л.П.

Немецкая грамматика в таблицах, схемах, упражнениях и тестах:

Учебно-методические указания/ Л.П Казак

Ростов н/Д: Рост. гос. ун-т путей сообщения, 2008. - 36 с.

Настоящие методические указания предназначены для студентов I и II курсов очного и заочного отделений. Они могут использоваться как для аудиторной, так и для самостоятельной работы. В пособии представлены наиболее сложные разделы немецкой грамматики в виде таблиц и схемах, а также упражнения и тесты по их закреплению. Пособие составлено с учетом целей и задач изучения немецкого языка студентами неязыковых специальностей.

Рецензент: старший преподаватель кафедры «Иностранные языки» РГУПС Скварковская Я. Д.

Оглавление:

1.Порядок слов в предложении................................................................................3

2.Склонение существительных................................................................................6

3.Предлоги..................................................................................................................8

4.Местоимения.........................................................................................................10

5.Времена глагола....................................................................................................12

6.Модальные глаголы..............................................................................................18

7.Страдательный залог............................................................................................20

8.Сложноподчиненное предложение.....................................................................23

9.Степени сравнения прилагательных и наречий.................................................27

10.Причастия и инфинитив. Употребление частицы «zu»…………...................30

© ростовский государственный университет путей сообщения, 2008

1. Порядок слов в предложении

Схема предложения с прямым порядком слов

Подлежащее Изменяемая часть Второстепенные Неизменяемая часть

сказуемого члены сказуемого

Die Studenten arbeiten immer fleißig

Deine Freunde wollen dich heute besuchen

Ich habe dieses Buch gelesen

Схема предложения с обратным порядком слов

Второстепенный Изменяемаячасть Подлежащее Второстепенные

член сказуемого челены

Immer arbeiten die Studenten fleißig

Heute wollen deine Freunde dich

Gestern habe ich dieses Buch

Схема вопросительного предложения без вопросительного слова

Изменяемая часть Подлежащее Второстепенные Неизменяемая часть

сказуемого члены сказуемого

Lernst du in dieser Schule?

Haben Sie Ferien in der Stadt verbracht?

Схема вопросительного предложения с вопросительным словом

Вопросительное Изменяемая часть Подлежащее Второстепенные

слово сказуемого члены

Was chreibt er in seinem Helf

Wann ist dein Vater nach Moskau

1. Укажите, какие из данных предложений имеют прямой порядок слов, а какие - обратный:

1. Juri Gagarin, der erste Kosmonaut der Welt, wurde in Gshatsk in Smolensker Gebiet geboren.

2. Sein Vater war Tischler, seine Mutter war Hausfrau.

3. Juri hatte eine Schwester und zwei Brüder.

4. 1941 ist Juri sieben Jahre alt und geht zur Schule.

5. Da beginnt der Krieg.

6. Erst nach dem Krieg besucht er wieder die Schule.

7. Sein Lieblingsfach ist Physik.

8. In der Freizeit liest Juri mit großerm Interesse die Bücher von Jules Verne und Konstantin Ziolkowski.

9. Sein Lieblingsheld ist Valeri Tschkalow.

10. Juri beendet die Schule in allen Fächern mit der Note "ausgezeichnet".

11. Im September 1949 beginnt er sein Studium in der Gewerbeschule.

12. Hier lernt er auch gut und hilft immer seinen Kameraden.

13. Später studiert er im Saratower Industrietechnikum.

14. Im Oktober 1954 wird Juri Mitglied des Saratower Fliegerklubs.

15. Dort lernt er fliegen.

//. Составьте предложения из следующих слов:

a. 1. für 2. verantwortlich 3. sich 4. sozial 5. alles 6. fühlt 7. aktiver 8. immer 9. ein Mensch.

b. 1. schnell 2. und 3. mich 4. am Morgen 5. ziehe 6. an 7. ich 8. die Wohnung 9. verlasse.

c. 1. mein 2. will 3. auf 4. arbeiten 5. Bruder 6. einer Industriebaustelle.

d. 1. zu 2. Hausaufgabe 3. nach 4. ich 5. erfüllen 6. dem Mittagessen 7. beginne 8. meine.

e. 1. unserer Gruppe 2. teilgenommen 3. an 4. gestern 5. in 6.haben 7. die Studenten 8. der Olympiade 9. der Physik.

f. 1. wird 2. an 3. diesem 4. beteiligen 5. sich 6. der Sportler 7.Wettkampf 8. morgen.

g. 1. muß 2. nach 3. anfuhren 4. Beispile 5. der Student 6. einige 7. dieser Regel.

h. l. mich 2. vorbereitet 3. heute 4. auf 5. habe 6. das Seminar 7. ich 8. sehr gut

9. in der Geschichte des Vaterlandes.

///. Укажите, в каких предложениях вы употребите отрицание "kein ", а в каких - "nicht":

1. Ohne Verständigung gibt es ... Zusammenarbeit.

2. "Wir warden uns ... heute treffen", - sagte mir der Lehrer.

3. Ich habe ... Wunsch mich an dieser Versammlung zu beteiligen.

4. "Ich wähle ... diesen, sondern jenen Anzug, "- sagte ich dem Verkäufer.

5. "Ihr antwortet... immer richtig, "- sagte der Lehrer.

6. Die Studenten haben heute ... Konsultation in Chemie.

7. Während des Ausfluges haben wir ... die ganze Stadt besichtigt.

8. Der Student übersetzt diesen Satz ... richtig.

9. "Haben Sie Fragen?"-fragte der Lehrer. "Wir haben ... Fragen,"- antworteten wir.

10. "Ich verstehe Sie gar ...,"- sagte der Ausländer.

11. Er ist... guter Schwimmer, er schwimmt schlecht.

12. Meine Schwester ist... Arztin, sie studiert noch.

13.... anderes Land ist so groß, wie Rußland.

14. Meine Freundin fehlt heute, sie ist... gesund.

15. Du hast... mein Wörterbuch gebracht, sondern das Wörterbuch meines Freundes.

В. Вопросительное предложение

I V. Выберите правильное вопросительное слово:

1 ... Unterrichtsstunden haben heute unsere Studenten? a. wer

2 . " ... hat heute Dienst?"- fragte der Lehrer b. was

3. ... gehören diese Lehrbücher? c. wieviel

4. ... bittet er um Hilfe? d. wessen

5. ... beginnt der Unterricht? e. wem

6. ... Heft liegt auf dem Tisch? f. wen

7. ... gehen die Studenten nach den Stunden? g. wann

8. ... kommt er oft spät nach Hause? h. wohin

9. ...heißen Sie? i.woher

10....treibt man Sport? k. warum

11... .hat er schlecht geantwortet? l. wo

12. ... ist für das Studium der Fremdesprache besonders wichtig? m. welche

13.... besprechen die Studenten während der Stunde?

14.... spricht er Deutsch?

15.... befindet sich unsere Schule?

16.... Prüfungen legen wir im Frühling ab?

17.... Antwort gefällt dem Lehrer?

1 8.... ist unsere Klasse?

19.... erklärt neue grammatische Regel?

20.... hast die dich auf die Stunde nicht vorbereitet?

V. Составьте вопросительные предложения из следующих слов:

a.l. du 2. nach S.arbeiten 4. des Instituts 5. möchtest 6. Wo 7. der Beenigung?

b.l. gewöhnlich 2. um 3. du 4. auf 5. wieviel 6. stehst 7.Uhr?

c.l. der Junge 2. vor 3. liest 4. den Text 5. wem?

d.i. am Morgen 2. wie 3. an 4. euch 5. zieht 6. ihr?

e.l. besonders 2. wofür 3. Sie 4. interessieren 5. sich?

f.l. wird 2. an 3. ein Sportfest 4. unserer 5. wann 6. Universität 7. stattfinden?

g.l. er 2. so spät 3. gestern 4. warum 5. ist 6. zurückgekehrt 7.nach Hause?

h.l. die Sportler 2. aus 3. verschiedene Übungen 4. wonach 5. fuhren?

i.l. studiert 2. verschiedene 3. man 4. wozu 5. hartnäckig 6. Fremdsprachen?

j.l. dein Freund 2. nach 3. womit 4. vorgestern 5. gefahren 6. Moskau 7. ist?