Занятие №13 тема: «иммунитет».

Цель - ознакомиться с общими анатомо - физиологическими и функциональными особенностями иммунной системы, с первичной функцией иммунной системы, определением иммунитета, обозначить основные исторические этапы развития науки, уяснить классификацию иммунитета и основные механизмы неспецифической резистентности. Ознакомится с «основными» антигенами у микроорганизмов, токсинами и их свойствами, методом приготовления анатоксинов по способу Рамона, с серологическим методом диагностики инфекционных заболеваний, реакцией преципитации и методикой её постановки. Современные знания по иммунологии являются основным фундаментом в профессиональном формировании будущего врача.

I. Вопросы для обсуждения:

1. Формы иммунитета.

2. Неспецифические факторы защиты.

3. Понятие «иммунитет».

4. Специфические факторы защиты.

5. Антигены микробной клетки.

6. Антитела, структура, функция.

II. Практическая работа:

1. Изучение явления фагоцитоза в мазках из стафилококкового и гонококкового гноя (завершенный и не завершенный фагоцитоз).

2. Опыт действия слюны на кишечную палочку.

3. Токсинообразование микробов: токсичность и токсигенность. Основные свойства микробных токсинов.

4. Характеристика анатоксинов и антитоксических сывороток.

5. Реакции преципитации (РП) ее ингредиенты. Постановка РП по Оухтерлони.

6. Реакция кольцеприципитации и ее ингридиенты. Постановка.

III . Вопросы для самоподготовки:

а) Классификация иммунитета.

б) Факторы неспецифической резистентности.

в) Фагоцитарная активность, фагоцитарное число.

г) Антигены бактерий.

д) Анатоксины. Антитоксические сыворотки.

е) Реакция преципитации (РП), ингридиенты и варианты ее постановки: кольцепреципитация, двойная радиальная, простая радиальная (по Манчини), иммунноэлектрофорез, встречный иммунноэлектрофорез.

IV. Письменное задание:

а) Классификация иммунитета.

б) Определение понятий «антиген» и «иммунитет».

в) Основные показатели иммунного статуса.

г) Методы исследования иммунного статуса. Перечислить определение Т и В лимфоцитов с помощью моноклинальных антител.

Занятие №14 тема: «иммунитет. Реакции иммунитета».

Цель - научится разбираться в особенности серологического метода диагностики, уяснить основные механизмы и методики постановки серологических реакций, получение необходимых компонентов для серологических реакций, применение которых необходимо будущим специалистам в рамках обязанностей врача.

I. Вопросы для обсуждения:

1. Диагностикумы, принципы приготовления и использования.

2. Эритроцитарные диагностикумы. Содержание и использование.

3. Реакция агглютинации (РА), ее ингредиенты.

4. Объемный метод постановки РА.

5. Характеристика титруемого ингредиента при постановке РА.

6. Титр антител в РА.

7. Особенности латексного диагностикума. Методика постановки и учета результатов реакции латекс – агглютинации (РЛА).

8. РНГА - реакция непрямой гемагглютинации. Ингредиенты. Учет результатов.

9. Диагностические сыворотки. Принцип получения. Использование.

10. В каком микробиологическом методе используются диагностические сыворотки?