
- •Менеджмент
- •Часть I
- •Оглавление
- •1Менеджмент и организация
- •1.1Менеджмент как наука и практика управления
- •1.1.1 Сущность менеджмента и его особенности
- •1.1.2Зарубежные модели управления коммерческими организациями
- •1.1.3Основные модели внутриорганизационного управления и тенденции в современном менеджменте
- •1.2Организация, как объект управления
- •1.2.1Сущность организации, виды организаций
- •1.2.2Внешняя и внутренняя среды организации
- •1.2.3Миссия и цели коммерческой организации
- •1.2.4Функции организации
- •1.3Система управления организацией
- •1.3.1Организация, как система
- •1.3.2Менеджмент, как система управления организацией
- •1.3.3Аппарат управления и разделение управленческого труда
- •1.3.4Менеджер, его основные роли и требования, предъявляемые к современному менеджеру
- •1.4Принципы менеджмента
- •1.4.1Сущность принципов управления и требования к ним
- •1.4.2Содержание общих принципов управления
- •1.5Методы менеджмента
- •1.5.1Сущность и классификация методов менеджмента
- •1.5.2Организационно-распорядительные методы управления
- •1.5.3Экономические методы управления
- •1.5.4Социально-психологические методы управления
- •1.6Научные подходы в менеджменте
- •1.6.1Процессный подход в менеджменте
- •1.6.2Системный подход в менеджменте
- •1.6.3Ситуационный подход в менеджменте
- •2Эволюция теории управления
- •2.1Развитие менеджмента в первой половине хх века
- •2.1.1Научная школа управления
- •2.1.2Административная (классическая) школа управления
- •2.1.3Школы человеческих отношений и социальных систем
- •2.1.4 Школа поведенческих наук
- •2.2Развитие менеджмента во второй половине XX – начале XXI вв.
- •2.2.1Эмпирическая школа и направление социальной ответственности
- •2.2.2Многофакторные теории управления
- •3Функции управления
- •3.1Сущность функций управления и их взаимосвязь
- •3.1.1Сущность функций управления и их классификация
- •3.1.2Взаимосвязь функций управления
- •3.2Общая функция управления – планирование
- •3.2.1Цель и содержание функции планирования
- •3.2.2Система планирования организации
- •3.2.3Формулирование миссии организации
- •3.2.4Определение целей
- •3.3Общая функция управления – организация
- •3.3.1Цель и содержание функции организации
- •3.3.2Проектирование работы
- •3.3.3Назначение исполнителей и распределение задач
- •3.3.4Организация взаимодействия
- •3.3.5Организация всестороннего обеспечения
- •3.3.6Доведение задач и координация действий
- •3.4Общая функция управления – мотивация
- •3.4.1Цель и содержание функции мотивации
- •3.4.2Изучение мотивов деятельности работников
- •3.4.3Создание системы мотивации
- •3.4.4Формирование условий для реализации стимулов
- •3.4.5Особенности мотивации менеджеров
- •3.5Общая функция управления – контроль
- •3.5.1Цель и содержание функции контроля
- •3.5.2Организация контроля и предварительный контроль
- •3.5.3Текущий контроль и регулирование
- •3.5.4Заключительный контроль
3.5.2Организация контроля и предварительный контроль
Организация контроля включает:
выбор показателей результативности, критериев оценки работ и определение масштаба допустимых отклонений;
определение объектов и субъектов контроля;
определение порядка проведения контроля;
организацию обратной связи;
определение затрат на контроль.
Вначале устанавливаются показатели результативности и критерии оценки – параметры, в сравнении с которыми предполагается оценивать деятельность по выполнению планов и реализации принятых решений. Данное мероприятие может проводиться еще на этапе планирования, в ходе которого определяются цели, используемые для контроля. Это лишний раз свидетельствует о тесной взаимосвязи основных функций управления и их взаимопроникновении друг в друга.
Цели должны иметь конкретные показатели и сроки их достижения, чтобы можно было оценить степень выполнения работ. Они могут быть сформулированы, например, следующим образом: получить прибыль Br10 млн. во втором квартале текущего года; выйти в будущем году на рынок стран Евросоюза с объемом продаж в $10 млн.; снизить себестоимость продукции на 3% во втором квартале текущего года; повысить производительность труда на 7% после установки нового оборудования и т.п. В приведенных примерах показателями являются: прибыль, объем продукции, ее себестоимость, производительность труда, временной период достижения результатов. Их численные значения, содержащиеся в формулировке цели, являются критериальными значениями или критериями. Они позволяют сопоставить реально выполненную работу с запланированной.
Не маловажным при организации контроля является определение масштаба допустимых отклонений показателей от их критериальных значений, в пределах которых отклонения полученных результатов не должно вызывать тревоги. Обычно организация может позволить себе без ущерба незначительно отклониться от поставленных целей. Однако если не рассматривать специальных случаев, то можно утверждать, что хорошей чертой системы контроля является наличие определенных допусков параметров контроля, имеющих обоснованные величины.
При большом масштабе отклонений проблемы могут приобретать катастрофический характер. В тоже время, при очень малом масштабе реагирование на незначительные отклонения может быть слишком затратным, а порой и разорительным. Очень жесткий контроль может парализовать и даже дезорганизовать работу. Следовательно, система контроля должна срабатывать только при наличии отклонений, превышающих установленные допустимые значения. Главное – выявить и не допустить по-настоящему важные, критические отклонения.
Не все показатели результативности поддаются количественному измерению, например, морально-психологический климат в коллективе, уровень организационной культуры, а зачастую и эффективность управления. В этом случае используются косвенные или качественные показатели, позволяющие осуществить сравнение, типа «больше – меньше». Невозможность выразить показатель результативности непосредственно в количественной форме не должна служить оправданием того, что можно обойтись без установления контрольных стандартов в таких областях, как, например: взаимная ответственность, этика, неформальные отношения, межличностные конфликты и т.п. Субъективный характер качественных показателей требует большого искусства от менеджмента в выявлении истинных причин отклонений. Но при всех недостатках они необходимы в процессе управления.
При определении объектов и субъектов контроля устанавливается:
кто и что должно контролироваться;
кто должен осуществлять контрольные функции;
место контроля в системе управления организацией, т.е. порядок подчинения субъектов контроля, их права, ответственность и полномочия.
Определение порядка проведения контроля предполагает принятие решения в отношении:
количества и точности контролируемых параметров;
содержания контрольных мероприятий;
частоты (периодичности) их проведения;
методов и способов контроля.
При организации обратной связи определяются: объем, точность и периодичность предоставления исполнителями информации, необходимой для контроля. В крупных организациях, а также при решении масштабных задач может устанавливаться порядок подачи промежуточных отчетов отдельных структурных подразделений и исполнителей.
Заканчивается организация контроля, обычно, определением затрат на его осуществление. Затраты выражаются, как правило, в денежной форме и должны рассчитываться с учетом: расходов на средства контроля и информационное обеспечение, оплаты услуг внешних специалистов, мероприятий по материальному стимулированию персонала и др.
Одной из наиболее трудных задач контроля является оценка эффективности работы персонала, поскольку кадры существенным образом влияют на конечные результаты деятельности организации. Линейный руководитель должен контролировать работу своих подчиненных. Однако следует учитывать, что постоянный контроль раздражает. Никто не любит, когда за его спиной, образно говоря, стоит руководитель. Поэтому опытный менеджер находится как бы в стороне и предпочитает, чтобы каждый лично отвечал и отчитывался за свою работу. Такой подход в большей мере способствует мотивации труда. Тем не менее, доверие дополняет контроль, но не заменяет его. Хорошо организованный контроль в сочетании с доверием сам является мотивом положительного поведения, стимулирует работника оправдать доверие руководства и сохранить относительно высокую степень свободы своего поведения.
Для контроля как функции управления недостаточно простой обратной связи, например, информации о выполнении плана. Нужна такая система контроля, которая могла бы своевременно сигнализировать о необходимости корректирующих действий. Менеджер должен помнить, что очень эффективным является личное наблюдение. Оно не заменяет ни графики, ни отчеты, которые, которые являются необходимыми элементами контроля. Однако практика показывает, что дистанционный контроль зачастую является мало эффективным. В отрыве от контроля трудно эффективно реализовывать все другие функции менеджмента: планирование, организацию и мотивацию.
Контроль оказывает непосредственное воздействие на поведение людей. Он наиболее нагляден не тогда, когда фиксируются ошибки, а когда они предотвращаются. Сотрудники, убежденные в том, что в организации существует надежный контроль, будут стараться избегать ошибок, сомнительных сделок и т.п.
Теория управления дает следующие рекомендации по организации эффективного контроля:
необходимо устанавливать обоснованные нормы и стандарты, воспринимаемые сотрудниками. Нереальные показатели игнорируются. И наоборот, когда работники сами непосредственно участвуют в разработке целей организации, то установленные при этом стандарты воспринимаются ими одобрительно и с пониманием;
следует устанавливать жесткие, но достижимые показатели. Можно мотивировать на достижение только тех целей, которые исполнители склонны считать реальными. Если стандарт низок и достижим без труда, то он демотивирует людей с высоким уровнем потребностей в серьезных результатах;
необходимо организовывать взаимодействие и поддерживать симметричные отношения. Сотрудник должен иметь возможность открыто обсудить свои проблемы со своим руководителем, и наоборот. Такое общение способствует выявлению скрытых недостатков системы контроля;
следует избегать чрезмерного контроля. Руководитель не должен сводить свою работу только к контролю, потому что многочисленные формы контроля сковывают инициативу и предприимчивость.
Перечисленные правила учитывают два основных поведенческих аспекта (или эффекта) контроля, имеющих негативный характер:
ориентированность исполнителей на контроль. Такой тип поведения характеризуется тем, что люди хорошо делают только то, что руководители хотят увидеть от них при проверке, т.е. имеется тенденция всячески подчеркивать работу в тех областях, где она контролируется и оценивается;
выдача исполнителями ложной информации. Контроль, в некоторых случаях, может побуждать к выдаче такой информации. Подобное явление называется, например, «приписками».
Предварительный контроль проводится с целью проверки готовности к реализации плана или принятого решения. Для этого обычно устанавливается:
полнота доведения задач до всех заинтересованных лиц;
правильность понимания сотрудниками целей, которые должны быть достигнуты;
наличие взаимодействия между руководителями структурных подразделений, как непосредственно привлекаемых к выполнению запланированных работ, так и косвенно связанных с этим процессом;
готовность исполнителей и системы обеспечения;
наличие необходимых ресурсов (людских, материальных, финансовых и др.).