35. Психологическое воздействие музыки эпохи Возрождения. Я. Обрехт, ж. , о. Лассо, Дж. Палестрина. Мотеты и мадригалы.

Важный раздел психологии художественного творчества – это влияние различных видов искусства на сознание и подсознание человека. Искусство не просто отражает окружающий мир, оно способно его видоизменять. Некоторые виды искусства способны полностью подчинить общественное сознание в определенные эпохи. Так, эпоха Возрождения сознание европейцев было подчинено религиозным постулатам. Наиболее важным проводником христианской религии являлось музыка. Многовековая история цивилизации тщательно собиралось и изучалось в соборах Европы (Нотр дам де пари, собор антверпенской богоматери), где были созданы мощнейшие школы науки и культуры искусства. Католицизм европейцев развивалось синхронно в науке и за 500 лет были получены удивительные результаты. Психологическое воздействие музыки самое мощное и древнее, работавшее на уровне сознания. Долгий период развития музыкального искусства закончилось формированием четырех франко-фламандских школ. Франко-фламандская школа - творческое направление в музыке 15–16 вв., ведущая композиторская школа эпохи Возрождения; с нею связан расцвет вокально-хоровой полифонии. 1-й период, первая нидерландская школа, ныне её чаще именуют бургундской; название указывает на деятельность композиторов этого периода при дворах бургундского герцога, середина 15 в., представители Гийом Дюфаи, Жиль Беншуа и Антуан Бюнуа; Для мастеров «первой нидерландской школы» важным оказался творческий опыт английского композитора Джона Данстейбла. 2-й период, так называемая «вторая нидерландская школа», 50-е годы 15 в. — начало 16 в., представители Йоханнес Окегем и Якоб Обрехт; Обрехт создал более совершенную музыкальную структуру. Он довел количество голосов до невероятных величин (36 мотет). 3-й период, 80-е годы 15 в. — 1521 г., творчество Жоскена Депре; Школа Депре отличалась высокой эмоциональностью, чувственностью. 4-й период, 1520—1560 гг., творчество Николя Гомберта и Клеменса-не-Папы; 5-й период, середина и конец 16 в., композиторская деятельность Орландо ди Лассо и Филиппа де Монте. Огромное трудолюбие средневековых музыкантов увенчалось успехом. Созданная ими музыка до нашего времени действует на психику людей, способных изменить сознание, даже деградирующих людей. Центр музыкальной культуры переместился в Италию и бли сформированы две школы – римская и венецианская. Дж. Палестрина - выдающийся итальянский композитор XVI в. В музыке Палестрины достигнут высший синтез технического мастерства и требований музыкальной выразительности. Джованни Габрие́ли (итальянский композитор и органист эпохи позднего Возрождения) и его племянник создали современный тип европейского музыкального искусства. В основе уже не лежит психическое воздействие на сознание людей, а уже в основе – удовольствие от прослушивания, развлечение. Сформировались основные жанры – мотеты (наиболее древний музыкальный жанр) и мадригалы, также самый большой и сложный жанр – мессо. Мессо посвящались всем важнейшим событиям, в рождество, в новый год.