Введение

Учебная дисциплина «Статистика» является обязательным компонентом в подготовке специалистов по экономическим специальностям. Изучая дисциплину, студенты должны овладеть принятыми в отече­ственной и международной практике статистическими методами и на­учиться их применять при исследовании различных сфер экономики.

Современный специалист должен обладать глубокими знаниями, уметь проводить количественный анализ сложных экономических проблем, применять статистические расчеты в решении экономических задач. Поэтому изучение данной дисциплины поможет сформировать у студентов целостный взгляд на место и роль статистической науки в современной экономике.

Основную роль в овладении учебной дисциплиной играет самостоятельная работа студентов. Самостоятельная работа – это форма организации индивидуального изучения студентами учебного материала в аудиторное или внеаудиторное время.

Самостоятельная работа - это планируемая работа студентов, выполняемая по заданию и при методическом руководстве преподавателя, но без его непосредственного участия. Преподаватель, ведущий занятия, организует, направляет самостоятельную работу студентов и оказывает им необходимую помощь. Однако самостоятельность студентов должна превышать объем работы, контролируемой преподавателем, и иметь в своей основе индивидуальную мотивацию обучающегося по получению знаний необходимых и достаточных для будущей профессиональной деятельности в избранной сфере.

Цель самостоятельной работы студентов – формирование индивидуальных качеств студента, суть которых состоит в умении систематизировать, планировать, контролировать и регулировать свою деятельность без помощи и контроля о стороны преподавателя.

Самостоятельная работа дает возможность студенту выполнять работу не торопясь, выбирать оптимальный темп работы и условия ее выполнения.

Самостоятельная работа не только помогает студенту успешно усвоить программный материал и приобрести навыки и умения профессиональной деятельности, она вырабатывает потребность к постоянной работе над собой, к расширению кругозора, к постоянному самообразованию и самовоспитанию.

1. Цель и задачи дисциплины, ее место в учебном процессе

1. Цель преподавания дисциплины:

Цель преподавания дисциплины «Статистика» — подготовка специалистов, владеющих современной статистической методологией и ее применением в оценке и анализе состояния и закономерностей разви­тия отечественной и зарубежной рыночной экономики.

Структурно изучаемая дисциплина состоит из двух разделов: теории статис­тики и социально-экономической статистики.

Теория статистики — наука, разрабатывающая понятия и катего­рии статистики, методы сбора, обработки, обобщения и анализа дан­ных, характеризующих массовые общественные явления, а также мето­ды анализа взаимосвязей и закономерностей развития, моделирования и прогнозирования конкретных социально-экономических процессов.

Предмет социально-экономической статистики — количествен­ная оценка, обобщение и истолкование системы показателей, характеризующих уровни, структуру, динамику и взаимосвязи социально-эко­номических процессов и финансово-экономических отношений в це­лях выявления общих закономерностей развития экономики в целом и отдельно взятых ее отраслей, секторов, предприятий.

Теория статистики является базовым разделом курса «Статистика», так как все отраслевые статистики используют приемы и методы, разработанные в общей теории статистики.