3.4.Стилистические приемы усиления эмоционально-психологического воздействия речи

Характеризуя "риторический стиль" необходимо отметить, что помимо "нагруженной" лексики важную роль в нем играют стилистические приемы усиления эмоционально-психологического воздействия речи, активизирующие эффект внушения и эмоционального "вовлечения" аудитории. Эти приемы, близкие к художественной речи, формируют особый стилевой рисунок текста публичной речи, обеспечивая преобразование рационально-логических структур в эмоциональные. С точки зрения "самопрезентации" стилевой рисунок является весьма значимым фактором отождествления в воспринимающем сознании речи и самого произносящего ее лица. Весь комплекс риторических средств эмоционального усиления, наиболее типичных для современной президентской риторики, можно разделить на две группы по степени их употребительности и по той роли, которую они играют в суггестивном воздействии ораторской речи.

В первую группу входят такие характерные приемы стилистического синтаксиса, как

• повтор,

• парцелляция,

• параллельные синтаксические конструкции,

• конструкции с однородными членами,

• эмоциональное противопоставление,

• приемы "диалогизации монолога":

• пролепсис (предвидение возражения),

• вопросно-ответный ход,

• риторический диалог.

В тексте эти приемы выполняют двойную функцию: с одной стороны они выступают в качестве способа оформления композиционно-логической схемы дискурса, средства развертывания "тематических ядер", с другой - способствует достижению психологических целей (облегчение восприятия, возбуждения интереса и т.п.), усиливая, подчеркивая содержательный сигнал и формируя оценочное отношение к содержанию речи и самому оратору.

Ко второй группе относятся:

• метафора,

• антитеза,

• риторический вопрос.

Придавая ораторской речи особую "художественную" выразительность, внося в нее элементы "словесной игры", эти средства выполняют роль "эмоциональных сигналов", дополняющих и усиливающих эффективность приемов первой группы.

3.4.1.Приемы первой группы Повтор

Наиболее распространенным средством экспрессивного синтаксиса являются различного типа речевые повторы. Главная их задача - углублять смысловую сторону речи, выделять ту или иную идею, основное понятие, служить опорными элементами в развитии мысли.

Речевые повторы могут быть контактными, то есть слово или словосочетание может повторяться в одной фразе или в стоящих рядом двух фразах. Такой прием не только повышает общую экспрессию речи, создавая особый ритм фразы или целого смыслового фрагмента, но и служит способом акцентирования наиболее важных, с точки зрения оратора, содержательных элементов речи:

Давайте же учиться вместе и смеяться вместе, и работать вместе и молиться вместе, веря, что вместе мы победим.

Ваши мечты, ваши надежды, ваши цели станут мечтами, надеждами и целями нынешней администрации.

... Мы в ответе перед ними и перед собой за самое главное - за судьбу Америки и судьбу свободы, той свободы, за которую они отдали свои жизни, свободы, которая должна выстоять и расцветать на этой земле.

В приведенных цитатах повтор выделяет ключевые слова, важные для эмоциональной самоподачи оратора: вместе, мечты, надежды, цели, свобода. Весомость этих слов усиливается благодаря их постановке в сильную позицию - в конец глагольных сочетаний, начало и конец предложения.

Еще один вид повтора - анафорический, наиболее традиционный способ выделения актуальных положений речи вынесением повторяющихся сегментов в сильную позицию - начало смысловых отрезков текста:

Пришло время открытого разговора с американцами, которым я обязан самой этой возможностью высказать сегодня свои мысли и чаяния. Пришло время говорить, пришло время для каждого из нас задуматься.

Нам нужна программа преодоления этой опасности - программа, основанная на определенных принципах.

Это должна быть двусторонняя программа... что потребует усилий от каждого из нас. Это должна быть честная программа... Это должна быть разумная программа... И, наконец, это должна быть реалистичная программа.

Именно этими принципами я руководствовался при разработке плана экономического развития и сокращения уровня государственного дефицита. Мой план состоит из четырех основных пунктов. Позвольте познакомить вас с ними.

Анафорический повтор является классическим приемом стилистического синтаксиса, ведущим к ритмизации ораторской речи, повышающим ее общую экспрессию. Такая организация текста существенно усиливает значимость каждого элемента, вводимого на фоне повтора, актуализирует эти элементы. Так, в последнем примере это оценка экономической программы президента путем подачи прилагательных, честный, двусторонний, благоразумный, реалистичный не в качестве однородных членов, а именно на фоне анафорического повтора, что привлекает внимание аудитории к этим оценкам, "навязывает" их.

Речевые повторы могут быть дистантными, то есть слово или словосочетание повторяется на протяжении большого речевого отрезка. Повтор может выполнять роль лейтмотива, то есть основного, ведущего мотива речи, главной идеи, являясь ключевым для раскрытия содержания этого речевого фрагмента. В процессе повторения лейтмотив может варьироваться и образовывать ассоциации, приобретая особую содержательную углубленность:

Мне нужен ваш мандат доверия, для того, чтобы я мог ставить вопрос об элементарной дисциплине в отношениях между центром и регионами... Мне нужен ваш мандат доверия для того, чтобы я мог поставить на парламентском и правительственном уровне вопрос о несправедливом отношении к Новосибирской области. Иначе чем объяснить, что на одного человека бюджетное обеспечение в Новосибирской области почти в два раза меньше, чем в Омской области?

Мне нужен ваш мандат доверия, наконец, еще и потому, что в этой сложной обстановке свою деятельность не могу мыслить без вашей поддержки, уважаемые товарищи.

Сущность речевых лейтмотивов состоит в том, что повторение слова, словосочетания или образа в том же виде или в частично обновленном создает прочную основу восприятия, способствует наиболее полному и углубленному объяснению мысли. Как отмечается в словарях, лейтмотив - это структурный фактор: образный оборот, какие-либо слова, повторяющиеся на протяжении произведения как момент постоянной характеристики, акцентирования мысли, которые обрастают ассоциациями и обретают особую идейную, психологическую и символическую глубину. Следовательно, лейтмотив - это конкретный образ, проходящий через речь, многократно упоминаемая деталь, повторяемое слово или словосочетание, служащее ключевым для восприятия речи.

Приведем пример более сложного повтора:

Тот же самый дух первопроходцев, благодаря которому Америка стала промышленным гигантом двадцатого столетия, открывает нам сегодня необозримые горизонты возможностей - горизонты высокоразвитой технологии. Раздвигая эти горизонты, мы должны совершенствовать нашу промышленность, которая сделает нас первопроходцами завтрашнего дня.

Кольцевой повтор дух первопроходцев - первопроходцы завтрашнего дня дает возможность для актуализации ключевого слова первопроходцы, закрепляющего в сознании аудитории идею преемственности поколений, усиливает положительную оценочность самого слова первопроходцы (идея "первенства"). Ряд внутренних повторов - анадиплозис ("подхват") - придает всему фрагменту полифоническое звучание, актуализируя ключевое слово горизонты в сочетании с определениями необозримые возможности; высокоразвитые технологии, с глаголом раздвигать, что полностью соответствует описанной выше направленности имиджа Рейгана - "активного президента".